Презентация "Опыт работы учителя"

• 1 слайд

  Становлення загальнокультурної компетентності учнів через упровадження інтерактивних технологій навчання на уроках музичного мистецтва Презентація досвіду роботи вчителя Макіївської загальноосвітньої школи I – III ступенів №34 Донецької області

• 2 слайд

• 3 слайд

  Головна стратегія педагогічної діяльності: спрямування навчально-виховного процесу на формування духовного світу особистості; утвердження загальнолюдських цінностей; потенційних можливостей та здібностей; формування життєвої компетентності учнів.

• 4 слайд

  Компетенція - “сукупність взаємопов’язаних якостей особистості (знань, умінь, навичок, способів діяльності), що задаються по відношенню до певного кола предметів і процесів і є необхідними для того, щоб якісно, продуктивно діяти” Компетентність -“володіння людиною відповідною компетенцією, що включає особистісне ставлення до неї і предмета діяльності” А.В.Хуторськой

• 5 слайд

  Загальнокультурна компетентність Мотиваційний компонент Діяльнісний компонент Пізнавальний компонент

• 6 слайд

  Інтерактивне навчання – діалогове навчання, в ході якого здійснюється взаємодія вчителя і учня. Мета інтерактивного навчання – створювання комфортних умов навчання, при яких учень відчуває свою успішність, свою інтелектуальну досконалість, що робить продуктивним сам освітній процес.

• 7 слайд

• 8 слайд

  Мета: створити умови для формування загальнокультурної компетентності учнів шляхом використаннях діалогового інтерактивного навчання Основні завдання: опрацювати літературу; вивчити здібності, інтереси; забезпечити якісну освітню підготовку; формувати загальнокультурну компетентність; здійснити моніторинг. Основні принципи: гуманізація; інтегративність; особистісна спрямованість; єдність національного та загальнолюдського; взаємодія, активність, зворотний зв’язок; доступність; поліхудожність; зв’язок із життям.

• 9 слайд

  Застосування інтерактивних технологій: а) концептуальна основа; в) процесуальна частина – технологічний процес: організація навчального процесу; методи та форми навчальної діяльності школярів; методи та форми роботи вчителя; діяльність учителя щодо управління процесом засвоєння матеріалу; діагностика навчального процесу. б) змістовна частина навчання: цілі навчання – загальні та конкретні; зміст навчального матеріалу;

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Результати опитування учнів за анкетою «Формування загальнокультурної компетентності в процесі вивчення предмета «Музичне мистецтво» Культура почуттів 45% Зацікавленість36% Працелюбність26% Уміння встановлювати контакти 23% Ділова активність21% Зібраність20% Наполегливість19% Чесність19% Розуміння культурних, мовних та інших відмінностей між народами 19% Відповідальність за доручену справу 17% Толерантність 16%

• 14 слайд

  Продовження Повага до однолітків, що займаються такою ж справою 15% Доброзичливість15% Інтелектуальність12% Сміливість11% Справедливість 10% Впевненість у собі9% Витривалість (витримка) 8% Рішучість 8% Сила волі7% Щирість7%

• 15 слайд