Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация "Основы смыслового чтения и работа с текстом"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация "Основы смыслового чтения и работа с текстом"

библиотека
материалов
Чепурных Ольга Алексеевна, Учитель английского языка, МБОУ «Масловопристанска...
Чтение на иностранном языке как вид речевой деятельности и как опосредованна...
Чтение в современном информационном обществе носит «метапредметный»  или «на...
— пробуждение и стимулирование мотивации к работе с текстом; актуализация ли...
Среди задач предтекстового этапа можно выделить следующие: развитие умения...
Этот прием работы на предтекстовом этапе также ориентирован на развитие анти...
       учащиеся читают заголовок текста, рассматривают иллюстрации к нему и в...
Еще одной значимой задачей предтекстового этапа является мотивация учащегося...
На предтекстовом этапе также может применяться прием заполнения пробелов....
включает в себя задания, которые учащиеся выполняют непосредственно во врем...
1. ПЕРВИЧНОЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТА Учащиеся самостоятельно читают текст первый раз с...
выделяют содержательную информацию (кто, что, где, когда, как, почему что-то...
Данный метод позволяет активизировать процессы осмысления, запоминания и усво...
основная мысль текста мысли по абзацам факты, подтверждающие мысль абзаца.
План составления денотатной карты текста: 	 Прочитайте текст с целью полного...
Цель послетекстового этапа – интеграция чтения с продуктивными коммуникат...
В качестве заданий на контроль понимания прочитанного учащимся предлагалис...
«Шесть шляп мышления» используются при подведении итогов работы с текстом....
Прочтите текст и выразите свое согласие (несогласие) с приведенными ниже утв...
Как видно из всего сказанного выше, текст является основой для развития уме...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
26 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Чепурных Ольга Алексеевна, Учитель английского языка, МБОУ «Масловопристанска
Описание слайда:

Чепурных Ольга Алексеевна, Учитель английского языка, МБОУ «Масловопристанская СОШ» ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ПРОГРАММЫ «ОСНОВЫ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ И РАБОТА С ТЕКСТОМ»

№ слайда 2 Чтение на иностранном языке как вид речевой деятельности и как опосредованна
Описание слайда:

Чтение на иностранном языке как вид речевой деятельности и как опосредованная форма общения является, по мнению многих исследователей, самым необходимым для большинства людей. Возможность непосредственного общения с носителями языка имеют, как правило, сравнительно не многие, возможность читать на иностранном языке – практически все. Вот почему обучение чтению выступает в качестве целевой доминанты.

№ слайда 3 Чтение в современном информационном обществе носит «метапредметный»  или «на
Описание слайда:

Чтение в современном информационном обществе носит «метапредметный»  или «надпредметный» характер и умения чтения относятся к универсальным учебным действиям.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 — пробуждение и стимулирование мотивации к работе с текстом; актуализация ли
Описание слайда:

— пробуждение и стимулирование мотивации к работе с текстом; актуализация личного опыта учащихся путем привлечения знаний из других образовательных областей школьных предметов; прогнозирование содержания текста с опорой на знания учащихся, их жизненный опыт, на заголовок и рисунки и т.д

№ слайда 6 Среди задач предтекстового этапа можно выделить следующие: развитие умения
Описание слайда:

Среди задач предтекстового этапа можно выделить следующие: развитие умения прогнозировать (антиципировать) содержание текста. Это может происходить при помощи ряда приемов. Предтекстовые упражнения могут быть самыми разнообразными, включая рисунки, таблицы.

№ слайда 7 Этот прием работы на предтекстовом этапе также ориентирован на развитие анти
Описание слайда:

Этот прием работы на предтекстовом этапе также ориентирован на развитие антиципации и заключается в предсказании содержания текста по заголовку.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9        учащиеся читают заголовок текста, рассматривают иллюстрации к нему и в
Описание слайда:

       учащиеся читают заголовок текста, рассматривают иллюстрации к нему и высказывают свои предположения о теме содержании текста; учащимся предлагается воспользоваться своими знаниями по теме, которой посвящен текст и спросить себя: "Что я знаю по этой теме?"          учащиеся записывают ключевое слово заголовка и составляют схему, заполняя ее ассоциации, возникающими у них еще до чтения.          учащимся предлагается разбиться на пары, обсудить составленные схемы и уточнить свои предположения о теме и содержании текста.

№ слайда 10 Еще одной значимой задачей предтекстового этапа является мотивация учащегося
Описание слайда:

Еще одной значимой задачей предтекстового этапа является мотивация учащегося к изучению текста. Мотивационный аспект приобретает особую важность при самостоятельной работе с текстом. Поэтому постановка вопросов перед чтением текста позволит усилить мотивацию учащихся к работе над текстом.

№ слайда 11 На предтекстовом этапе также может применяться прием заполнения пробелов.
Описание слайда:

На предтекстовом этапе также может применяться прием заполнения пробелов. В основе данного приема работы лежит методика дополнения или восстановления недостающих языковых элементов.

№ слайда 12 включает в себя задания, которые учащиеся выполняют непосредственно во врем
Описание слайда:

включает в себя задания, которые учащиеся выполняют непосредственно во время чтения. На этом этапе развиваются коммуникативные умения чтения, он самый продолжительный во времени и может включать несколько заданий, позволяющих провести проверку прочитанного. Личностное восприятие текста осуществляется учащимися индивидуально, без помощи учителя и других учеников, самостоятельно.

№ слайда 13 1. ПЕРВИЧНОЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТА Учащиеся самостоятельно читают текст первый раз с
Описание слайда:

1. ПЕРВИЧНОЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТА Учащиеся самостоятельно читают текст первый раз с установкой проверить свои предположения, сделанные до чтения текста.

№ слайда 14 выделяют содержательную информацию (кто, что, где, когда, как, почему что-то
Описание слайда:

выделяют содержательную информацию (кто, что, где, когда, как, почему что-то сделал); делят текст на смысловые куски; определяют основную мысль каждой части текста; выделяют ключевые слова в каждой части текста; отмечают незнакомую для себя информацию и уточняют значение отдельных слов; устанавливают связи между частями текста.

№ слайда 15 Данный метод позволяет активизировать процессы осмысления, запоминания и усво
Описание слайда:

Данный метод позволяет активизировать процессы осмысления, запоминания и усвоения текстовой информации.

№ слайда 16 основная мысль текста мысли по абзацам факты, подтверждающие мысль абзаца.
Описание слайда:

основная мысль текста мысли по абзацам факты, подтверждающие мысль абзаца.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 План составления денотатной карты текста: 	 Прочитайте текст с целью полного
Описание слайда:

План составления денотатной карты текста: Прочитайте текст с целью полного извлечения информации. Найдите объекты (денотаты), о которых идёт речь в тексте. Определите основную тему текста и выделите основную тему текста и выделите вершину денотатной карты (слово, фраза, предложение). Постройте денотатную карту, соединяя вершину с выделенными объектами (денотатами), используя слова (глаголы, союзы, наречия), раскрывающие предметные взаимосвязи между денотатами. Проверьте логическую взаимосвязь между денотатами. Заключите глаголы в овалы, а всю остальную информацию – в прямоугольники.

№ слайда 19 Цель послетекстового этапа – интеграция чтения с продуктивными коммуникат
Описание слайда:

Цель послетекстового этапа – интеграция чтения с продуктивными коммуникативными умениями, а именно говорением и письмом, т.е. учащиеся применяют полученные в ходе чтения знания в различных речевых ситуациях. В качестве заданий можно организовать дискуссию, ролевую игру, презентацию, написать письмо, сочинение и т. д.

№ слайда 20 В качестве заданий на контроль понимания прочитанного учащимся предлагалис
Описание слайда:

В качестве заданий на контроль понимания прочитанного учащимся предлагались задания, вовлекающие их в активную творческую деятельность, причем не только речевую, но и неречевую: нарисуйте, начертите… перескажите, расскажите, спишите, докажите…    напишите, продолжите, закончите, дополните…    найдите эквиваленты, переведите…

№ слайда 21 «Шесть шляп мышления» используются при подведении итогов работы с текстом.
Описание слайда:

«Шесть шляп мышления» используются при подведении итогов работы с текстом. Каждому ученику предлагается выбрать одну из шляп по цвету. Цвет шляпы указывает на основные моменты, которые необходимо осмыслить и обобщить. Учащихся можно объединить в группы по цвету шляп.   «Шесть шляп мышления»

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Прочтите текст и выразите свое согласие (несогласие) с приведенными ниже утв
Описание слайда:

Прочтите текст и выразите свое согласие (несогласие) с приведенными ниже утверждениями из текста. Распределите данные вопросы в последовательности, которая соответствует содержанию текста. Кратко ответьте на них. Ответьте на вопросы к тексту. Составьте план прочитанного. Скажите, какую цель, на ваш взгляд, ставил перед собой автор текста. Скажите, совпадает ли точка зрения автора по обсуждаемому в тексте вопросу с вашей. Определите основное коммуникативное намерение автора текста. Назовите основную, на ваш взгляд, функцию прочитанного текста (информативная, оценочная, воздействующая или функция убеждения). Cкажите, что было для вас особенно интересно узнать из текста и почему. Скажите, какие из перечисленных фактов вы узнали впервые из прочитанного текста. На послетекстовом этапе можно предложить и другие формы работы

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Как видно из всего сказанного выше, текст является основой для развития уме
Описание слайда:

Как видно из всего сказанного выше, текст является основой для развития умений учащихся выражать свои мысли в устной и письменной форме. Учащиеся отвечают на вопросы к тексту, комментируют его содержание, высказывают свою точку зрения на полученную информацию, составляют письменный вариант собственного текста и т.д. В этом смысле тексту (и прежде всего печатному) отводится центральная роль в учебном процессе.

№ слайда 26  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров154
Номер материала ДВ-563791
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх