Презентация "Особенности сказок Салтыкова-Щедрина"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  Художественные особенности сказок М.Е.Салтыкова-Щедрина
  

• 2 слайд

  Его послал бог Гнева и Печали
  Рабам земли напомнить о Христе
  Н. Некрасов
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  А.И.Куприн «Исполин»
        Учитель гимназии, преподающий русскую литературу и грамматику, господин Костыка изменил идеалам молодости, превратился в бездушного чиновника. Однажды он учинил экзамен великим русским писателям. Их портреты, «приобретенные когда-то давным-давно, в телячьи годы восторженных слов и сохраненные частью по скупости, частью по механической привычке», висят у него в кабинете. Они его враги, страшные и неуязвимые. Как злосчастным ученикам, он выставляет им двойки и единицы за поведение: Пушкину, Лермонтову, Гоголю.
  
  
  
  
  
  «Но вдруг его глаза столкнулись с гневными, расширенными,
  выпуклыми, почти бесцветными от боли глазами, — глазами человека, который, высоко подняв величественную бородатую голову, пристально глядел на Костыку. [Это — глаза Щедрина.] — Ваше превосходительство…  — залепетал Костыка и весь холодно и мелко задрожал. И раздался хриплый, грубоватый голос, который произнес медленно и угрюмо: — Раб, предатель и…
  Пылающие уста Щедрина произнесли еще одно страшное слово, которое великий человек, если и произносит, то только в секунды величайшего отвращения. И это слово ударило Костыку в лицо, ослепило глаза, озвездило его зрачки молниями…»
  

• 4 слайд

  У Салтыкова-Щедрина есть сказка-элегия "Приключение с Крамольниковым". В ней автор рассказывает о себе, о своей писательской деятельности, о своих горестях и радостях, вместе с тем - и о муках русского подневольного литератора. "Крамольников был коренной пошехонский литератор. Он глубоко любил свою страну. Все силы своего ума и сердца он посвятил на то, чтобы восстанавливать в душах своих присных представление о свете и правде и поддерживать в их сердцах веру, что свет придет и мрак его не обнимет. В этом собственно и заключалась задача всей его деятельности".
  

• 5 слайд

  
  Исследователь творчества М. Е. Салтыкова-Щедрина Д. Николаев в своей монографии "М. Е. Салтыкова-Щедрин. Жизнь и творчество" (1985) так определил место писателя в русской и мировой литературе: "Минувшие века дали миру немало выдающихся писателей-сатириков. В Англии жили и творили Свифт, Диккенс и Теккерей, Во Франции звучал победоносный смех Рабле, Мольера и Вольтера. В Германии блистал язвительным остроумием Гейне. Кантемир, Фонвизин, Новиков, Капнист - таков далеко не полный перечень русских писателей XVIII века, целиком посвятивших себя сатире. Вот к этой фаланге великих насмешников и принадлежал, наряду с Грибоедовым и Гоголем, Салтыков-Щедрин"
  
  

• 6 слайд

  «Сказки» - одно из самых ярких творений и наиболее читаемая из книг великого русского сатирика.
  Салтыков-Щедрин явился продолжателем сатирических традиций Фонвизина, Грибоедова, Гоголя. Губернаторская деятельность Щедрина позволила ему глубже разглядеть "пороки российской действительности" и заставила задуматься над судьбой России. Он создал своего рода сатирическую энциклопедию русской жизни. Сказки подвели итог 40-летней работе писателя и были созданы в течение четырех лет: с 1882 по 1886 год.
  

• 7 слайд

  Целый ряд причин побудил Салтыкова-Щедрина обратиться к сказкам. Сложная политическая ситуация в России: нравственный террор, разгром народничества, полицейское преследование интеллигенции — не позволили выявить все социальные противоречия общества и напрямую подвергнуть критике существующие порядки. С другой стороны, жанр сказки был близок характеру писателя-сатирика. Фантастика, гипербола, ирония, обычные для сказки, очень характерны для поэтики Щедрина. Кроме этого, жанр сказки очень демократичен, доступен и понятен широким кругам читателей, народу. Сказке свойственен дидактизм, а это напрямую соответствовало публицистическому пафосу, гражданским устремлениям сатирика.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  В жанре сказки наиболее ярко проявились идейные и художественные особенности сатиры С.-Щ.: ее политическая острота и целеустремленность, реализм ее фантастики, беспощадность и глубина гротеска, лукавая искрометность юмора.
  О чем же учил думать "детей изрядного возраста" Салтыков-Щедрин? 
  "Дети изрядного возраста" должны возмужать и перестать быть детьми.
  

• 10 слайд

  
  Писатель по существу создал новый жанр — политическую сказку. Жизнь русского общества второй половины XIX века запечатлелась в богатейшей галерее персонажей.
  Щедрин показал всю социальную анатомию, коснулся всех основных классов и слоев общества: дворянства, буржуазии, бюрократии, интеллигенции.
  

• 11 слайд

  Каковы же объекты сатиры
  М.Е. Салтыкова-Щедрина?
  
  правительственные круги и господствующее сословие;
  обывательски настроенная (либеральная) интеллигенция;
  бесправное положение народа в России, его пассивность и покорность;
  бездуховность.
  

• 12 слайд

  Сатирические приемы, используемые в сказках писателем:
  
  а) Разные способы смеха:
  ирония - осмеяние, имеющее двойной смысл, где истинным является не прямое высказывание, а противоположное;
  сарказм - едкая и ядовитая ирония, резко изобличающая явления, особо опасные для человека и общества;
  гротеск - предельно резкое преувеличение, сочетание реального и фантастического, нарушение границ правдоподобия.
  

• 13 слайд

  
  
  б) Иносказание, аллегория - иной смысл, скрытый за внешней формой.
  
  в) "Эзопов язык" - художественная речь, основанная на вынужденном иносказании.
  
  г) Гипербола - чрезмерное преувеличение.
  

• 14 слайд

  
  Проблематика сказки (объект сатиры)
  
  Реалии времени
  
  Сатирические приемы
  
  

• 15 слайд

  
  Почти во всех сказках образ народа-мужика обрисован Щедриным с любовью, дышит несокрушимой мощью, благородством. Мужик честен, прям, добр, необычайно сметлив и умен. Он все может: достать пищу, сшить одежду; он покоряет стихийные силы природы, шутя переплывает "океан-море". И к поработителям своим мужик относится насмешливо, не теряя чувства собственного достоинства.
  

• 16 слайд

  Образы сказок Салтыкова-Щедрина вошли в обиход, стали нарицательными и живут в веках. Знакомясь с ними, каждое новое поколение познает не только историю своей страны, но учится распознавать и ненавидеть те пороки человечества, которые так зло и беспощадно высмеивает Салтыков-Щедрин.
  

• 17 слайд

  Особенности образов сказки:
  
  Образы-символы;
  Своеобразие животных;
  Близость к народным сказкам;
  Сатирические приемы, использованные автором;
  Особенности композиции: вставные эпизоды, пейзаж, портрет, интерьер;
  Соединение фольклорного, фантастического и реального.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  "Сказки" - это своеобразный итог художественной деятельности писателя, так как они создавались на завершающем этапе жизненного и творческого пути.
  Из 32 сказок - 28 созданы в течение четырех лет с 1882 по 1886 год.
  

• 20 слайд

  Сказки Салтыкова-Щедрина оказали большое воздействие на дальнейшее развитие русской литературы и особенно жанра сатиры.
  Образы сказок вошли в обиход, стали нарицательными и живут многие десятилетия, а общечеловеческие типы объектов сатиры Салтыкова-Щедрина и сегодня встречаются в нашей жизни, достаточно только попристальнее вглядеться в окружающую действительность и поразмыслить...
  

• 21 слайд

  Питая ненавистью грудь,
  Уста вооружив сатирой,
  Проходит он тернистый путь
  С своей карающею лирой.
  Н.Некрасов
  

• 22 слайд

  Домашнее задание:
  
  Анализ сказки
  Примерный план анализа сказки
  Основная тема сказки (о чем?).
  Главная мысль сказки (зачем?).
  Особенности сюжета. Как в системе действующих лиц раскрывается основная мысль сказки?
  Особенности образов сказки:
  а) образы-символы;
  б) своеобразие животных;
  в) близость к народным сказкам.
  Сатирические приемы, использованные автором.
  Особенности композиции: вставные эпизоды, пейзаж, портрет, интерьер.
  Соединение фольклорного, фантастического и реального