Презентация открытого урока "Тела и вещества"

• 1 слайд

  Тела и вещества
  (окружающий мир, 3 класс )
  Автор :
  Конюкова Агнесса Николаевна
  учитель начальных классов
  МАОУ СОШ №31
  г. Улан-Удэ
  

• 2 слайд

  Цели, задачи, планируемые результаты
  Цель: сформировать представления о телах, веществах, их разнообразии.
  Задачи:
  Познакомить детей с понятиями тело, вещество.
  Научить определять вещества в разных телах.
  Проверить знания учащихся по пройденной теме.
  Развивать память, мышление.
  Совершенствовать навыки самооценки и самоконтроля.
  Воспитывать интерес к окружающему миру.
  
  Планируемые результаты
  Регулятивные: уметь контролировать свою готовность к уроку; уметь ставить цель урока; уметь проводить самоанализ и самооценку.
  
  Познавательные: уметь выдвигать гипотезы; уметь выделять познавательную цель; уметь ставить и формулировать проблему; уметь искать и выделять необходимую информацию; уметь сравнивать изображения; уметь выбирать основания для классификации; уметь извлекать информацию из прослушанного текста; уметь структурировать знания.
  
  Коммуникативные: уметь планировать учебное сотрудничество с учителем; уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; уметь управлять поведением.
  
  
  

• 3 слайд

  Проблема урока
  Что изображено на картинках?
  Можно ли их назвать «тела»?
  Почему?
  

• 4 слайд

  Открытие знаний
  Тема урока: «Тела и вещества»
  Как Вы думаете, что относится к телам, а что к веществам?
  

• 5 слайд

  
  
  Открытие знаний
  Проверьте свои предположения
  Тела – все предметы, которые нас окружают
  Вещества – то, из чего состоят тела
  

• 6 слайд

  Открытие знаний
  Подумайте, из каких веществ состоят эти тела?
  Древесина
  Резина
  Глина
  Металл
  

• 7 слайд

  Открытие знаний
  Как можно назвать каждую группу тел?
  Живые тела
  Неживые тела
  Искусственные
  тела
  А чем или кем созданы эти тела?
  Создала природа
  Создал человек
  

• 8 слайд

  Открытие знаний
  Окружающие нас тела могут быть природными и
  искусственными, живыми и неживыми.
  
  Найдите такие тела на рисунке
  

• 9 слайд

  Применяем знания
  Выполни задание. Вставь по смыслу необходимые слова.
  Окружающие нас тела
  созданы
  Природой
  Человеком
  живые
  неживые
  искусственные
  

• 10 слайд

  Применяем знания
  Как называются эти тела?
  Природное неживое
  Природное неживое
  Природное живое
  Природное живое
  Искусственное
  Искусственное
  

• 11 слайд

  Применяем знания
  Из каких веществ состоят эти тела?
  Тела
  Вещества
  парта
  мяч
  гвоздь
  стакан
  кувшин
  пластмасса
  
  глина
  линейка
  металл
  стекло
  древесина
  резина
  

• 12 слайд

  Применяем знания
  Назови тела, которые созданы человеком
  Дом, древесина, велосипед, сталь, телевизор, вода, снег, сосулька, дерево, машина, кислород, гвоздь, чайник.
  

• 13 слайд

  Рефлексия «Дерево чувств»
  Красный – восторженное;
  Оранжевый – радостное,
  тёплое;
  Жёлтый – светлое, приятное;
  Зелёный – спокойное;
  Синий – неудовлетворённое,
  грустное;
  Фиолетовый – тревожное,
  напряжённое;
  Чёрный – упадок, уныние.
  

• 14 слайд

  
  
  Прочитать параграф «Тела и вещества», ответить на вопросы.
  На выбор:
  нарисовать рисунок, на котором изображены тела природные, искусственные, живые и неживые;
  составить задание на соотнесение тела и вещества;
  
  
  Домашнее задание
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание!