Презентация "Пишем изложение легко и грамотно"(9 класс) ПОДГОТОВКА к изложению

• 1 слайд

  Пишем изложение
  легко и грамотно
  Вебинарный курс по подготовке к ОГЭ
  

• 2 слайд

  Цель – написать изложение на максимальный балл -7!
  отключить телефоны и другие гаджеты, которые отвлекают
  -слушать внимательно, задавать вопрос, если не ясно
  - работать активно
  - не паниковать, если пока не понятно
  -задавать смело вопросы
  -верить в себя!
  -писать, писать и писать!
  
  

• 3 слайд

  Многие из вас дошли до цели – научились использовать приемы сжатия!
  

• 4 слайд

  Какие типы текстов используются для изложения?
  

• 5 слайд

  Типы текстов. Повествование.
  Повествование – текст,  микротема которого раскрывается в процессе развития действий, состояний, событий и т. п.
  Этот тип отличает динамичность, последовательность сообщаемого.
  В повествовании много глаголов, а также слов, указывающих на последовательность действий: однажды, сначала, затем, потом, после этого, немного погодя, позже, через некоторое время, тогда, тут, вдруг, неожиданно, вот и, наконец.
  

• 6 слайд

  Пример текста – повествования 1
  Мне было двадцать лет, когда я впервые приехал из Воронежа поглядеть на Москву. Рано утром я пошёл на Красную площадь. Слушал, как бьют часы. Хотелось рукой потрогать кирпич в стене, потрогать камни, выстилавшие площадь. Мимо торопливо шли люди. Было удивительно – как можно по этой площади идти торопливо, говорить о каких-то мелких делах? В те времена в Кремль не пускали. Я дождался, пока открылась дверь у решётки Василия Блаженного. Запомнились камни на узкой лестнице – «сколько людей прошло»!
  Можно ли представить Красную площадь без этого прекрасного храма? Лучший реставратор па­мятников нашей старины как-то рассказал мне о том, что перед самой войной храм хотели снести. Однако чья-то неизвестная мудрость остановила непоправимое действие. Не сломали...
  Но ведь могли и сломать, чтобы свободнее было на площади автомобилям! А что показало время? По Красной площади сегодня автомобилям запрещено ездить по причине святости этого места и ввиду большого числа желающих пройти эту площадь простыми шагами.
  Здесь, на Красной площади, особенно остро ощущаешь связь дня сегодняшнего с прошлым, с теми, кто жил до нас и создавал историю нашей страны. И именно здесь понимаешь: при всех наших заботах о текущих делах, о хлебе насущном и разведке внеземных далей, мы должны знать, откуда пошли и как начинали.
  
  

• 7 слайд

  Вспомним приемы сжатия
  Исключение
  подробностей и деталей, примеров
  Упрощение
  синтаксических структур(сложные предложения)
  Обобщение
  конкретных, единичных явлений
  
  

• 8 слайд

  Сжать данный текст-повествование
  
  Написать в чат и в тетради полученный вариант 1 абзаца.
  

• 9 слайд

  Вариант сжатия
  В двадцать лет впервые приехал из Воронежа поглядеть на Москву. Утром я пошёл на Красную площадь. Слушал, как бьют часы, хотелось рукой потрогать камни под ногами. Мимо торопливо шли люди. Было удивительно – как можно по этой площади идти торопливо, говорить о каких-то мелких делах? В те времена в Кремль не пускали. Я дождался, пока открылась дверь у решётки Василия Блаженного.
  
  

• 10 слайд

  Каков тип повествования? Почему?
  Путевые заметки 
  Возвратившись в Архангельск, я отправился на лошадях по окрестным сёлам. Здесь начались мои исследования древней деревянной архитектуры, которая представляла главную цель моего путешествия по северным окраинам России. Благодаря находившемуся при мне фотоаппарату я сделал много фотографий древних церквей, различных старинных вещей. Но в этом путешествии мне довелось познакомиться не только с устройством домов и церквей. Передо мною развернулась целая картина народной жизни. 
  В одно из сёл я приехал в праздничный день, тёплый и ясный. На празднике было много народа, красиво расположившегося отдельными группами: тут медленно вёлся хоровод девушек в жемчужных головных уборах, в парчовых и шёлковых платьях; там виднелись толпы парней с девушками, они медленно прохаживались, взявшись за руки, вперёд и назад, распевая громкие песни. Вдали чернели избы и стройными силуэтами поднимались верхушки старинных деревянных церквей. Казалось, вся картина жила одним временем, и стройный вид её перебивался только толпами весёлых детей, сновавших то в ту, то в другую сторону. 
  Чем запомнился этот праздник? Скромность людей, их красивые лица, полные жизни, и молчаливые низкие поклоны придавали событию какую-то важность, во всём этом чувствовались сердечность, сдержанность и уважение друг к другу. 
  (По В.В. Суслову)  179 слов  
  
  

• 11 слайд

  Пример текста - повествования 2
  
  
  
  
  
  
  
  
  Задание: сжать 2 абзац и написать в чат.
  
  
  
  
  
  
  
  
  Путевые заметки 
  Возвратившись в Архангельск, я отправился на лошадях по окрестным сёлам. Здесь начались мои исследования древней деревянной архитектуры, которая представляла главную цель моего путешествия по северным окраинам России. Благодаря находившемуся при мне фотоаппарату я сделал много фотографий древних церквей, различных старинных вещей. Но в этом путешествии мне довелось познакомиться не только с устройством домов и церквей. Передо мною развернулась целая картина народной жизни. 
  В одно из сёл я приехал в праздничный день, тёплый и ясный. На празднике было много народа, красиво расположившегося отдельными группами: тут медленно вёлся хоровод девушек в жемчужных головных уборах, в парчовых и шёлковых платьях; там виднелись толпы парней с девушками, они медленно прохаживались, взявшись за руки, вперёд и назад, распевая громкие песни. Вдали чернели избы и стройными силуэтами поднимались верхушки старинных деревянных церквей. Казалось, вся картина жила одним временем, и стройный вид её перебивался только толпами весёлых детей, сновавших то в ту, то в другую сторону. 
  Чем запомнился этот праздник? Скромность людей, их красивые лица, полные жизни, и молчаливые низкие поклоны придавали событию какую-то важность, во всём этом чувствовались сердечность, сдержанность и уважение друг к другу. 
  (По В.В. Суслову)  179 слов  
  
  

• 12 слайд

  Вариант сжатия 2 абзаца
  В одно из сёл я приехал в праздничный день. На празднике было много народа. Вёлся хоровод девушек в шёлковых платьях, виднелись толпы парней с девушками. Вдали чернели избы и поднимались верхушки деревянных церквей. Картина жила одним временем.
  
  

• 13 слайд

  Зарядить мозг!
  

• 14 слайд

  Типы текстов. Описание.
  В описании тема раскрывается в процессе характеристики предметов, явлений природы, лиц и т. п., что оформляется, как правило, в виде перечисления их признаков.
  Отличительными чертами данного типа являются статичность и одновременность перечисляемых явлений.
  В смысловом отношении основными разновидностями описания считаются следующие: пейзаж, описание обстановки, описание портрета и характеристика.
  

• 15 слайд

  Текст с элементами описания. Сжать 2 или 3 абзац.
  
  На дымковскую глиняную расписную игрушку долгое время не обращали внимания. Интерес, а затем и мировое признание к ней пришли в наши дни, когда остро ощущается дефицит добра. Что изображают в своих изделиях дымковские мастерицы?
  Нянек с детьми, водоносок, баранов с золотыми рогами, гусей, уточек, индюшек с индюшатами, петухов, оленей и, конечно, молодых людей, катающихся на лодке, скоморохов на конях, барынь с зонтиками. Дымковской игрушке чужды полутона и незаметные переходы. Вся она – броская, яркая, горящая цветными пятнами. Она напоминает рисунки, выполненные детьми. В дымковке – бьющая через край полнота ощущения радости жизни.
  Серый волк никогда не появляется в Дымковской слободе: он слишком злобен. Мастерицы предпочитают ему доброго барана, покрытого шелковой шерстью. Дымковская собака– безобидная дворняга, которая если и решится полаять, так, верно, лишь от радости. Как добра и торжественна здешняя водоноска в пышном сарафане, идущая с ведрами! Всадник на пятнистом коне так забавен в своем величии! Так и кажется, что мастерица тихо улыбалась, лепя и расписывая красками своих глиняных животных и человечков.
  Дымковская игрушка не только не затерялась среди других игрушек, но привлекает внимание живописностью, своеобразием и той простодушной добротой, которую она излучает.
  (По Е. Осетрову)
  
  

• 16 слайд

  Вариант сжатия 2 и 3абзаца
  Нянек с детьми, животных, катающихся на лодке молодых людей, барынь с зонтиками. Дымковская игрушка яркая, горящая цветными пятнами. В дымковке ощущается радость жизни.
  
  Мастерицы предпочитают вместо серого злого волка доброго барана, покрытого шелковой шерстью. Дымковская собака– безобидная дворняга, лающая от радости. Есть добрая водоноска в пышном сарафане и всадник на пятнистом коне.
  
  

• 17 слайд

  ПЕРЕРЫВ!
  
  Зарядка для глаз -видеоролик)
  

• 18 слайд

  Определите тип текста изложения. Почему так считаете?
  Читательский дневник — это особый дневник. И для воспитания мыслей читательский дневник годится больше, чем какой-нибудь другой. Потому что в читательском дневнике каждый из нас не один на один с белым листом бумаги. Рядом — книжка. Ее мысли, ее герои, человек, ее написавший. То есть, попросту говоря, рядом именно те друзья, которые помогают думать.
  Кто записывает, тот думает дважды. Про книгу — и про себя. Про суть книги — и про свою суть. И не думайте, пожалуйста, что дневник читателя — это такая тетрадка, расчерченная сверху донизу при помощи линейки, и в первой графе — номер по порядку, во второй — автор и название, в третьей — «Эта книга мне понравилась…». Нет. Дневник читателя — это дневник человека, который размышляет, переживает, радуется, мечтает… И делает всё это по-своему. Так, как свойственно только ему и никому другому.
  Настоящий читательский дневник редко остается только читательским. Он превращается постепенно просто в дневник, где мысли о книгах существуют среди мыслей о жизни. И это прекрасно. Пусть дневник примет необыкновенную, неожиданную форму, пусть он будет не похож на все другие дневники. Нужно только, чтобы он был похож на тебя. (По И. Я. Линковой)
  
  

• 19 слайд

  Тип текста - рассуждение
  Рассуждение основывается в логическом плане на умозаключении и представляет собой развитие темы, состоящее из трех частей:
  а) тезис (то, что надо доказать или объяснить),
  б) доказательство (объяснения, аргументация)
  и в) вывод (заключение, обобщение и т. д.).
  Но надо заметить, что в названном типе не всегда наблюдается наличие всех трех частей: в каждом конкретном случае может отсутствовать (или же быть неявно выражена) какая-то из них (это соответствует в логике полному или неполному, т. е. сокращенному, умозаключению).
  Цель рассуждения – объяснить или доказать что-то. В рассуждении часто используются слова, указывающие на ход развития мысли и причинно-следственные связи: почему, потому что, так как, ведь, во-первых, во-вторых, в-третьих, поэтому, вот почему.
  
  
  

• 20 слайд

  Задание: сжать 2 абзац и написать в чат.
  Читательский дневник — это особый дневник. И для воспитания мыслей читательский дневник годится больше, чем какой-нибудь другой. Потому что в читательском дневнике каждый из нас не один на один с белым листом бумаги. Рядом — книжка. Ее мысли, ее герои, человек, ее написавший. То есть, попросту говоря, рядом именно те друзья, которые помогают думать.
  Кто записывает, тот думает дважды. Про книгу — и про себя. Про суть книги — и про свою суть. И не думайте, пожалуйста, что дневник читателя — это такая тетрадка, расчерченная сверху донизу при помощи линейки, и в первой графе — номер по порядку, во второй — автор и название, в третьей — «Эта книга мне понравилась…». Нет. Дневник читателя — это дневник человека, который размышляет, переживает, радуется, мечтает… И делает всё это по-своему. Так, как свойственно только ему и никому другому.
  Настоящий читательский дневник редко остается только читательским. Он превращается постепенно просто в дневник, где мысли о книгах существуют среди мыслей о жизни. И это прекрасно. Пусть дневник примет необыкновенную, неожиданную форму, пусть он будет не похож на все другие дневники. Нужно только, чтобы он был похож на тебя. (По И. Я. Линковой)
  
  

• 21 слайд

  Примерный вариант сжатия 2 абзаца.
  Кто записывает, тот думает дважды. Про книгу — и про себя. Про суть книги — и про свою суть. И не думайте, пожалуйста, что дневник читателя — это такая тетрадка, расчерченная сверху донизу при помощи линейки, и в первой графе — номер по порядку, во второй — автор и название, в третьей — «Эта книга мне понравилась…». Нет. Дневник читателя — это дневник человека, который размышляет, переживает, радуется, мечтает… И делает всё это по-своему. Так, как свойственно только ему и никому другому.
  
  
  
  Кто записывает, тот думает про книгу и про себя. Дневник читателя — это не просто тетрадка, расчерченная сверху донизу при помощи линейки с графами. Дневник читателя — это дневник человека, который размышляет, радуется, мечтает по-своему.
  
  

• 22 слайд

  Отвечаю на вопрос ученика
  Что делать с примерами, которые встречаются в текстах изложений? Какой прием использовать?
  
  
  
  Надо сначала посмотреть, какой это пример.
  

• 23 слайд

  Читаем текст, находим пример
  Каждый человек ищет место в жизни, старается утвердить своё я. Это естественно. Только вот как он находит своё место? Какими путями идёт к нему? Какие моральные ценности имеют вес в его глазах? Вопрос чрезвычайно важный.
  Многие из нас не могут признаться себе в том, что из-за ложно понятого, раздутого чувства собственного достоинства, из-за нежелания показаться хуже мы иногда делаем опрометчивые шаги, поступаем не очень правильно: лишний раз не переспросим, не скажем "не знаю", "не могу" - слов нет. Себялюбцы вызывают чувство осуждения. Однако не лучше и те, кто разменивает своё достоинство, как мелкую монету. В жизни каждого человека, наверное, бывают моменты, когда он просто обязан проявить своё самолюбие, утвердить своё я. И, конечно, сделать это не всегда просто.
  Истинная цена человека рано или поздно всё равно обнаруживается. И тем выше эта цена, чем больше человек любит не столько себя, сколько других. Лев Толстой подчёркивал, что каждый из нас, так называемый маленький рядовой человек, на самом деле есть лицо историческое, которое несёт ответственность за судьбу всего мира.
  

• 24 слайд

  Пример оставляем и сокращаем приемом исключения.
  Истинная цена человека рано или поздно всё равно обнаруживается. И тем выше эта цена, чем больше человек любит не столько себя, сколько других. Лев Толстой подчёркивал, что каждый из нас, так называемый маленький рядовой человек, на самом деле есть лицо историческое, которое несёт ответственность за судьбу всего мира.
  
  Так: Л. Толстой считал, что обычный человек – лицо историческое, оно несет ответственность за судьбу мира.
  
  

• 25 слайд

  Читаем текст, находим пример
  Тревога и радость – два самых сильных чувства, которые сопровождают писателя на его пути. Тревога – спутник его мучительной и упорной работы. Найдутся ли слова, чтобы рассказать обо всем увиденном и продуманном, рассказать об этом своему читателю? Хватит ли воли, чувств, остроты мысли для того, чтобы взволновать книгой? Радость работы над книгой — это радость победы над временем, над пространством.
  Радость писателя – это радость проводника по прекрасному, знающего дорогу в то будущее, куда стремится человек всей силой своих надежд. Писатель испытывает радость от созерцания жизни, от множества как будто бы случайных вещей, от размышлений, от той внутренней работы, которая предшествует рождению книги.
  Кажется, что у настоящих писателей в чувстве радости от законченной работы всегда есть частица чего-то сказочного. Как будто писатель крепко взял за руку читателя и повел его за собой в жизнь, в страну, полную событий и света. «Смотри!» — говорит он, и перед другом открываются двери домов, и он видит трогательные и печальные, смешные и героические истории, случившиеся около простых семейных очагов. «Смотри!» — снова говорит писатель, и жестокие бури проносятся над успокоенной землей. «Еще смотри», — и синие птицы поднимаются вереницами над берегами морей.
  
  

• 26 слайд

  Читаем текст, находим пример
   В чём польза чтения? Верно ли утверждение, что читать полезно? Почему многие продолжают читать? Ведь не только для того, чтобы отдохнуть или занять свободное время.
    Польза чтения книг очевидна. Книги расширяют кругозор человека, обогащают его внутренний мир, делают умнее. А ещё важно читать книги потому, что это увеличивает словарный запас человека, вырабатывает чёткое и ясное мышление. Убедиться в этом каждый может на собственном примере. Стоит только вдумчиво прочесть какое-нибудь классическое произведение, и вы заметите, как стало проще с помощью речи выражать собственные мысли, подбирать нужные слова. Читающий человек грамотнее говорит. Чтение серьёзных произведений заставляет нас постоянно думать, оно развивает логическое мышление. Не верите? А вы прочитайте что-нибудь из классики детективного жанра, например, «Приключения Шерлока Холмса» Конан Дойла. После прочтения вы будете соображать быстрее, ваш ум станет острее и вы поймёте, что читать полезно и выгодно.
    Ещё полезно читать книги потому, что они оказывают значительное влияние на наши нравственные ориентиры и на наше духовное развитие. После прочтения того или иного классического произведения люди порой начинают меняться в лучшую сторону.
  
  

• 27 слайд

  Этот пример исключаем из текста
  Кажется, что у настоящих писателей в чувстве радости от законченной работы всегда есть частица чего-то сказочного. Как будто писатель крепко взял за руку читателя и повел его за собой в жизнь, в страну, полную событий и света. «Смотри!» — говорит он, и перед другом открываются двери домов, и он видит трогательные и печальные, смешные и героические истории, случившиеся около простых семейных очагов. «Смотри!» — снова говорит писатель, и жестокие бури проносятся над успокоенной землей. «Еще смотри», — и синие птицы поднимаются вереницами над берегами морей.
  
  

• 28 слайд

  Читаем текст, находим пример
  Интеллигентность нужна при всех обстоятельствах. Она нужна и для окружающих, и для самого человека. Это очень, очень важно, и прежде всего для того, чтобы жить счастливо и долго. Ибо интеллигентность равна нравственному здоровью, а здоровье — не только физическое, но и нравственное — обеспечивает долголетие.
  Многие думают, интеллигентный человек — это тот, который много читал, получил хорошее образование, много путешествовал, знает несколько языков. А между тем можно иметь всё это и быть неинтеллигентным и можно ничем этим не обладать в большой степени, а быть всё-таки внутренне интеллигентным человеком. Интеллигентность определяется не только знаниями, прежде всего она проявляется в способности к пониманию другого человека. Она проявляется в умении уважительно спорить, в умении незаметно помогать другим, беречь природу, даже в привычке вести себя скромно за столом, не мусорить вокруг себя.
  Я знал на русском Севере крестьян, которые были по-настоящему интеллигентны. Они соблюдали удивительную чистоту в своих домах, умели ценить хорошие песни, жили упорядоченным бытом, были гостеприимны и приветливы, с пониманием относились и к чужому горю, и к чужой радости. Интеллигентность — это способность к восприятию и пониманию, это бережное и внимательное отношение к миру и к людям.
  (По Д. С. Лихачеву)
  
  

• 29 слайд

  Пример упоминаем в тексте
  было
  Я знал на русском Севере крестьян, которые были по-настоящему интеллигентны. Они соблюдали удивительную чистоту в своих домах, умели ценить хорошие песни, жили упорядоченным бытом, были гостеприимны и приветливы, с пониманием относились и к чужому горю, и к чужой радости. Интеллигентность — это способность к восприятию и пониманию, это бережное и внимательное отношение к миру и к людям.
  
  стало
  На русском Севере крестьян интеллигентны. Они соблюдают чистоту в своих домах, ценят хорошие песни, гостеприимные и понимающие других люди. Интеллигентность —  это бережное и внимательное отношение к миру и к людям.
  

• 30 слайд

  Зачетная работа. Тип текста? Напишите сжатое по абзацам.
  Ясная Поляна — усадьба великого писателя Льва Николаевича Толстого. Нет надобности гадать, почему она названа Ясной. Пройдите берёзовую аллею от входа в усадьбу, и дорога выведет вас на простор — на большую поляну. Тут, если взойти на взгорок, открывается мир, который сразу вас остановит и который захочется как следует разглядеть.
  Вся поляна, залитая солнцем, как на ладони. Со всех сторон обрамляет поляну лес. Внизу по равнине змеится речка Воронка с двумя мостами. Угадывается дорога, по которой лошадь лениво тянет телегу, проходит к речке стайка посетителей Ясной Поляны. Опушки леса темны, а поляна золотится под солнцем. Сознаёшь: на тульской и орловской земле немало таких полян, приютившихся меж холмами, поросшими лесом. Но эта — особая. Лев Толстой любил это место в усадьбе, часто сюда приходил постоять, увидеть, как поляною в лес прячется солнце.
  Когда-то Лев Николаевич Толстой написал: «Счастье — это быть с природой, говорить с ней». Как писатель умел «говорить», мы знаем: всё его творчество пронизано острым чувством природы. Природа была важнейшей частью физической и духовной жизни Толстого.
  (По В. М. Пескову)
  
  

• 31 слайд

  Примерный сжатый текст, включающий повествование, описание, цитаты.
  Ясная Поляна — усадьба великого писателя Льва Николаевича Толстого. Нет надобности гадать, почему она названа Ясной. Пройдите берёзовую аллею от входа в усадьбу, и дорога выведет вас на простор — на большую поляну. Тут, если взойти на взгорок, открывается мир, который сразу вас остановит и который захочется как следует разглядеть.
  Вся поляна, залитая солнцем, как на ладони. Со всех сторон обрамляет поляну лес. Внизу по равнине змеится речка Воронка с двумя мостами. Угадывается дорога, по которой лошадь лениво тянет телегу, проходит к речке стайка посетителей Ясной Поляны. Опушки леса темны, а поляна золотится под солнцем. Сознаёшь: на тульской и орловской земле немало таких полян, приютившихся меж холмами, поросшими лесом. Но эта — особая. Лев Толстой любил это место в усадьбе, часто сюда приходил постоять, увидеть, как поляною в лес прячется солнце.
  Когда-то Лев Николаевич Толстой написал: «Счастье — это быть с природой, говорить с ней». Как писатель умел «говорить», мы знаем: всё его творчество пронизано острым чувством природы. Природа была важнейшей частью физической и духовной жизни Толстого.
  ОБЪЕМ – 164 слова
  Ясная Поляна — усадьба великого писателя Льва Николаевича Толстого. Пройдите берёзовую аллею от входа в усадьбу, и дорога выведет вас на большую поляну. Тут открывается мир, который захочется разглядеть.
  Вся поляна залита солнцем, ее обрамляет лес. Внизу по равнине змеится речка, по дороге проходят к речке посетители Ясной Поляны. Немало таких полян, но эта особая. Лев Толстой любил это место в усадьбе.
  Лев Николаевич Толстой считал, что счастье — это быть с природой. Всё его творчество пронизано острым чувством природы. Она была важнейшей частью физической и духовной жизни Толстого.
  
  ОБЪЕМ – 88 слов
  
  

• 32 слайд

  Объясним знаки препинания: ТИРЕ, ЗАПЯТЫЕ в СП.
  Ясная Поляна — усадьба великого писателя Льва Николаевича Толстого. Пройдите берёзовую аллею от входа в усадьбу, и дорога выведет вас на большую поляну. Тут открывается мир, который захочется разглядеть.
  Вся поляна залита солнцем, ее обрамляет лес. Внизу по равнине змеится речка, по дороге проходят к речке посетители Ясной Поляны. Немало таких полян, но эта особая. Лев Толстой любил это место в усадьбе.
  Лев Николаевич Толстой считал, что счастье — это быть с природой. Всё его творчество пронизано острым чувством природы. Она была важнейшей частью физической и духовной жизни Толстого.
  
  

• 33 слайд

  Зачетный опрос - рефлЕксия
  Выделять ГЛАВНОЕ умеете?
  4
  Типы текстов различаете?
  1
  Приемы сжатия помните?
  2
  На какие ключевые слова опираться знаете?
  3
  Знаки препинания запомнили?
  5
  

• 34 слайд

  заключение
  Благодарю за активное участие в вебинарном курсе!
  Желаю острой памяти для запоминания ключевых слов и важной информации!
  
  До новых встреч на вебинарах в следующем календарном году 2022)
  АНОНС: Стартует в январе новый курс по подготовке к УСТНОМУ СОБЕСЕДОВАНИЮ, которое состоится в феврале!