Презентация по английскому языку на тему "Ассоциирование, как метод успешного запоминания английских слов"

• 1 слайд

  Белова Юлия Николаевна,
  учитель иностранного языка
  МБОУ «Елыкаевская СОШ»
  «Ассоциирование как метод успешного запоминания английских слов на уроках иностранного языка».
  

• 2 слайд

  
  Ассоцирование, в широком смысле, предполагает связывание чего-то с чем-то.
  
  Метод подбора ассоциаций к изучаемым словам позволит эффективно запомнить английские слова, избежать однообразного повторения и даже превратить сам процесс запоминания слов в увлекательное и интересное занятие.
  
  

• 3 слайд

  Актуальность темы:
  
  Жизнь в нашем мире меняется с невероятной скоростью. Современные дети сильно отличаются от своих сверстников последнего десятилетия XX столетия. Они растут в окружении высокотехнологичных достижений, поэтому все технические новшества становятся для детей нормой.
  

• 4 слайд

  Исходя из собственных наблюдений, делаю вывод, что, помимо положительного влияния, нанотехнологии оказывают и отрицательное влияние на психическое развитие современного ребенка: задержка развития речи, памяти, воображения.
  

• 5 слайд

  В настоящее время прослеживается тенденция увеличения количества детей с задержкой психического развития многих аспектов, а именно памяти.
  Память играет ключевую роль в познавательной деятельности человека, и, разумеется, в его обучении
  

• 6 слайд

  Предлагаю Вашему внимаю метод ассоциирования, который, как показала практика,
  помогает детям запомнить английские слова, экономит время, избавляя ученика от механической зубрежки слов традиционным методом;
  сам процесс подбора ассоциаций заинтересовывает учащихся, тем самым вовлекает детей в процесс изучения английского языка;
  развивает, помимо памяти, еще и их фантазию, что тоже является на сегодняшний день в мире «готовых развлечений и готовой информации» актуальной проблемой развития наших детей.
  

• 7 слайд

  Описание одного из первых научных исследований, посвященных этому методу, встречаются в статьях Аткинсона и группы авторов. Там он носит название метода ключевых слов (key word method).
  

• 8 слайд

  Метод ассоциирования включает:
  
  метод фонетических ассоциаций;
  метод «оживления»;
  метод «соощущений»;
  метод «вхождения»;
  метод автобиографических воспоминаний;
  метод последовательных ассоциаций;
  метод трансформации;
  метод отстраненности.
  

• 9 слайд

  
  Метод фонетических ассоциаций
  
  Суть метода заключается в подборе созвучных слов родного языка.
  Например, слову fish [fiʃ] – РЫБА созвучно русское слово ФИШка.
  Есть сложные слова или длинные. Для их запоминания требуется два или даже три созвучия.
  Например, к английскому слову mascot [‘mæskot] – ТАЛИСМАН, ЧЕЛОВЕК ИЛИ ВЕЩЬ, ПРИНОСЯЩИЕ СЧАСТЬЕ, - мы подбираем два созвучных слова – МЕСто и КОТ.
  

• 10 слайд

  Чтобы запомнить английские слова методом ассоциаций, надо прежде всего прочитать английское слово, сконцентрировав внимание на его звучании, а не написании. Для того, чтобы звуковая ассоциация «не терялась», она и дается вместе с переводом в едином сюжете.
  Например, bull [bul] – БЫК; ПОВЫШАТЬ ЦЕНУ. Бык жует БУЛку.
  

• 11 слайд

  Метод «оживления»
  
  развивает фантазию, образное мышление;
  ученикам приходится не только придумывать интересный рассказ, связывающий созвучные слова и значение иностранных слов на родном языке, но и уметь представлять рассказ в зрительных образах.
  
  Например, mascot [mæskot] – ТАЛИСМАН. ТАЛИСМАН - МЕСтный КОТ. Представляем этого кота, который гуляет по улице, улыбающихся людей, которым он принес счастье.
  

• 12 слайд

  Метод «соощущений»
  
  позволяет усилить ваши представления;
  рабатают несколько анализаторов, то есть возможность одновременно увидеть, услышать, почувствовать запах, прикоснуться к тому, что вы представляете;
  подключаются все ощущения к запоминанию придуманного сюжета.
  

• 13 слайд

  Mascot [mæskot] – ТАЛИСМАН.
  Попробуйте «войти» в сюжет, одновременно услышать звуки, почувствовать прикосновения и запахи. В нашем примере с МЕСтным КОТом можете взять его на руки, почувствовать тяжелый он или легкий и погладить его.
  Все эти ощущения можно прочувствовать в одно мгновение, заставляя работать все органы чувств, что является залогом успеха хорошей памяти.
  

• 14 слайд

  Метод «вхождения» заключается в том, что Вам нужно
  стать участником событий;
  попасть внутрь той картинки, которую вы представили;
  представить себя участником событий, что гораздо сложнее, чем просто оживить картинку, но и эффект будет куда сильнее.
  

• 15 слайд

  Психологами замечено, что лучше всего запоминается личный опыт. Также этот метод поможет бороться с рассеянностью и отвлечением на посторонние раздражители.
  В примере с «МЕСтным КОТом» представьте, что вы сами оказались на той улице, где живет это чудесный кот – талисман, увидели его собственными глазами, погладили.
  

• 16 слайд

  Метод автобиографических воспоминаний -
  использование воспоминаний реально пережитых событий. Например, puddle [‘pʌdl] – ЛУЖА, ГРЯЗЬ, созвучие ПАДаЛ. Можно вспомнить реальную ситуацию, когда вы упали в лужу или были свидетелем такого падения. Возможно, эти два слова уже соединены в вашей памяти, и вам нужно всего лишь актуализировать это воспоминание и заново его пережить.
  

• 17 слайд

  Метод последовательных ассоциаций -
  составление сюжета (связки) для перевода слова и созвучия;
  звучание слова и перевод связываются воедино;
  воспоминание одного слова влечет за собой воспоминание другого.
  Например, mascot [mæskot] – ТАЛИСМАН. МЕСтный КОТ был для всех талисманом.
  

• 18 слайд

  Метод трансформации
  применяется в том случае, когда надо трансформировать представляемы вами образ. Черно-белый превратить в цветной, плоский в объемный, маленький в большой и т.д. Он применяется для запоминания иероглифов.
  

• 19 слайд

  Метод отстраненности заключается в
  
  умении хорошо расслабляться, активизировать яркие образы, отстраниться от запоминания и воспроизведения, делать это без видимых усилий, часто неосознанно.
  У детей отстраненность присутствует всегда: в играх, в обучении, в стрессовых ситуациях. У взрослых эта способность менее выражена.
  Отстраненность - один из естественных и эффективных методов развития памяти, дополняющий все остальные.
  

• 20 слайд

  Таким образом, наиболее эффективным будет запоминание слов при комбинировании вышеперечисленных методов.
  
  Эти методы не заменяют, а лишь дополняют существующие методы изучения языков. Для многих плохая память на слова становится серьезным барьером, поэтому теряется вера когда-нибудь освоить новый язык.
  

• 21 слайд

  Благодарю за внимание!