№презентация по английскому языку на тему "Food" (8 класс)

• 1 слайд

  М.Жұмабаев атындағы №39 жалпы орта мектебінің ағылшын тілі пәнінің мұғалімі
  Барикова Жанар Мендибаевна
  Сабақтың тақырыбы: “FOOD”
  
  Мақсаты:
  Берілген 10 сөздің аудармасын табу, мәтіннен сол сөздерді анықтау. Жаттығудағы көп нүктенің мөлшерлі үстеулерді қоя білу.
  
  
  Нәтиже:
  - Берілген 10 сөздің аудармасын біледі.
  - Мәтіннен сол сөздерді таба біледі.
  - Көп нүктенің мөлшерлі үстеулерді қояды.
  
  
  Әдіс-тәсілдер: “Досыма хат”«Сұрақ қою», «Ой қозғау», «ДЖИГСО» , «Кім шапшаң».
  
  

• 2 слайд

  Сабақтың кезеңдері
  Кіріспе
  Таныстырылым
  Қолдану
  Қорытынды
  
  Ынтымақтас-тық атмосферасы
  (Ыстық алақан,
  топқа бөлу)
  Үй тапсырмасын пысықтау.
  “Досыма хат” әдісі
  
  
  Ой қозғау
  “Сұрақ қою” әдісі
  
  “Джиксо” әдісі
  Деңгейлік тапсырмалар
  “Кім жылдам?” әдісі
  
  
  Кері байланыс
  Үйге тапсырма
  

• 3 слайд

  Сыни тұрғыдан ойлау
  А К Т
  Оқытуды басқару
  Дарынды балаларды оқыту
  
  Оқыту үшін бағалау
  
  Модульдердің кіріктірілуі
  Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту
  
  Оқытудағы әдіс- тәсілдер
  

• 4 слайд

  Сабақтағы қолданылған әдіс-тәсілдер
  Топқа бөлу
  Досыма хат
  Джигсо
  Ой қозғау
  Диалогтық оқыту
  Кім шапшаң
  
  

• 5 слайд

  Қорытынды ой
  Кедергілер:
  Оқушылардың өз ойын жүйелі жеткізе алмауы, ойлау жылдам-дығының төмен-дігі, сөздік қорының аздығы
  уақытты үнемдей алмауы.
  Кедергіні жою жолдары:
  Жеті модулді кіріктіре отырып, оқушылардың қабілеті мен ойлау жылдамдығын дамыту,
  сөз байлығы мен пәнге қызығушылығын арттыру, Оқушыларды топқа бірігіп жұмыс істеуге баулу.
  Нақты тапсырмалар беру арқылы уақытты реттеу.
  
  Болашақтағы жоспарым: Модульдерді кіріктірген сабақтарды өту үшін әдістерді дұрыс таңдау, әлеуметтік өзара қарым-қатынас орнату, шығармашыл тұлғаны дамыту.
  
  Нәтижесінде:
  Оқушылар топпен, жұппен жұмыс жасады;
  Ойлау туралы ойлана білді;
  Өзін-өзі реттеуге, жүйелі сөйлеуге, жақсы қарым-қатынаста болуға,
  бірін-бірі тыңдауға дағдыланды.