Презентация по английскому языку на тему "Мой дом-моя крепость"(6 класс)

• 1 слайд

  My house is my castle
  “Мой дом – моя крепость”
  
  
  Презентацию составила учитель английского языка МБОУ СОШ п. Пионерский Белкова Н. В.
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  усвоение предметного содержания темы
  развитие навыков коммуникации по проблеме “Мой дом – моя крепость”
  

• 3 слайд

  Задачи урока (планируемый результат)
  
  предметные
  развитие речевой компетенции
  - Развитие навыков и умений восприятия англоязычной речи на слух.
  - развитие навыка письменной речи
  Языковая компетенция (владение языковыми средствами) –
  -Отработка новых и актуализация ранее изученных лексических единиц.
  Социокультурная компетенция
  -Представление о сходстве и различиях в традициях своей страны и страны изучаемого языка;
  Компенсаторная компетенция
  -умение сравнивать языковые явления родного и иностранного языков на уровне отдельных грамматических явлений, слов, словосочетаний, предложений
  

• 4 слайд

  Метапредметные
  - осуществление самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности
  - развитие познавательного интереса к различному образу жизни.
  - воспитание культуры общения в парах, в группах.
  личностные
  -воспитание толерантного отношения к иноязычной культуре, к изучаемому языку;
  - развитие внимания, воображения, памяти, мышления, логики;
  - получение опыта группового продуктивного взаимодействия.
  

• 5 слайд

  Задачи развития:
  Создать условия для развития абстрактного и логического мышления, познавательного интереса, умений анализировать, выделять главное, сравнивать и объяснять понятия, обобщать и систематизировать материал.
  

• 6 слайд

  Цели деятельности учителя на уроке
  -Организовать эффективную работу учащихся;
  -Создать эффективные условия для обучения, при которых обучающиеся смогут:
  освоить основные ЛЕ раздела;
  критически осмысливать информацию;
  применять лексико-грамматические знания и умения в процессе выполнения упражнений.
  

• 7 слайд

  Основная цель учителя по отношению к индивидуальной самореализации учеников
  во время урока
  
  Создать психологический комфорт и условия возникновения реальной «ситуации успеха» для обучающихся, вовлечь обучающихся в дискуссию то теме «Дом», создать продукт-рисунок «Дом моей мечты».
  

• 8 слайд

  Предполагаемые цели учеников
  
  Понять, в чем отличие слов house и home, случаи использования данных слов. Какие типы домов бывают и как они называются по-английски. Что я знаю по этой теме? На какие знания могу «опереться» при изучении новой темы. Как мне это может пригодиться в жизни?
  
  Способы их постановки учениками:
  Создание эвристической ситуации, вызывающей
  интерес, приводящей к возникновению познавательной потребности.
  

• 9 слайд

  Главная проблема (интрига) урока: Узнать случаи употребления слов home и house
  
  Как именно на уроке предполагается достичь индивидуальной самореализации учеников в направлении данного профиля
  Предметные
  -научить различать слова схожие по значению (home и house)
  -развивать языковую догадку
  Метапредметные
  Выделять самую главную и нужную информацию, указать на её практическое применение
  Личностные
  Научить размышлять по данной, выполнять упражнения с новой лексикой
  

• 10 слайд

  План урока:
  
  Организационный момент
  Мотивационный этап (эвристическая ситуация)
  Групповая работа (решение эвристической ситуации)
  Введение новой лексики
  Физкультминутка
  Создание групповых продуктов (рисунок + описание)
  Подведение итогов, задание на дом.
  Рефлексия.
  

• 11 слайд

  a snail
  an anthill
  a beehive
  a squirrel hollow
  

• 12 слайд

  a raccoon in a box
  an igloo – иглу
  a tent (of skins or bark) – чум
  the Hut on Hen’s legs
  

• 13 слайд

  А Castle
  A HOUSE
  

• 14 слайд

  house и home
  Ребята, а как по-английски звучит слово «дом»? Появляются 2 версии:. Так какое же из них? Прочитайте предложения и сравните их.
  I have a big house in the centre of the town.
  East or West home is best (В гостях хорошо, а дома лучше).
  Russia is my home.
  What colour is your country house?
  
  

• 15 слайд

  Types of houses in Great Britain:
  
  A detached house [di’tæt∫t]- особняк, обособленно стоящий дом.
  A semi-detached house [‘semidi’tætft]- дом, имеющий общую стену с соседним домом.
  A terraced house ['terəst]- дом ленточной застройки, стоящий в ряду одинаковых домов с общими стенами.
  Block of flats- многоквартирный дом.
  A castle [ka:sl]- замок.
  A palace [‘pælis]- дворец.
  

• 16 слайд

  A detached house [di’tæt∫t]- особняк, обособленно стоящий дом.
  A semi-detached house [‘semidi’tætft]- дом, имеющий общую стену с соседним домом.
  A terraced house ['terəst]- дом ленточной застройки, стоящий в ряду одинаковых домов с общими стенами.
  Block of flats- многоквартирный дом.
  A castle [ka:sl]- замок.
  A palace [‘pælis]- дворец.
  
  

• 17 слайд

  Types of houses in Great Britain:
  A detached house
  A semi-detached house
  

• 18 слайд

  A terraced house
  Block of flats
  

• 19 слайд

  A castle
  A palace
  

• 20 слайд

  Список использованной литературы и Интернет-ресурсов
  
  Модуль № 4 «Инновационные формы и методы обучения учащихся в проектировании современного урока с учетом требований ФГОС», ЦДО «Эйдос»
  Модуль № 3. «Урок как система. Целеполагание на уроке», ЦДО «Эйдос»
  Модуль № 3а. «Уроки для методического анализа», ЦДО «Эйдос»
  Шуткина Л. Н. Практическая фонетика английского языка (вводно-коррективный курс), Ижевск
  
  
  http://www.homeenglish.ru/Proverb.htm
  http://ezhva-licey.ru/teachers/nmr/metodich_razrabotki/itogi_uroka