Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по английскому языку на тему "Сказки"(Прошедшее время) учебник: Биболетова М.З.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация по английскому языку на тему "Сказки"(Прошедшее время) учебник: Биболетова М.З.

Выбранный для просмотра документ 4 ур 34 Fairy tale.pptx

библиотека
материалов
Fairy tale “ The Wolf and the Sheep.” Did Who When Where Why
Find the pair of these words Think Write Bite Draw Catch Go See Do Give
Read and learn these words Cut			cut Let		 let Make		 made Say			said Shout...
Page 60, ex.32. Answer the questions. 1.Did the Wolf want to drink water? 2.W...
Correct the sentences. 1. The Wolf drank the dirty water. 2. The Sheep made t...
Complete the questions. Answer them. 1. Who did the Wolf see ? 2. **** did th...
6 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Fairy tale “ The Wolf and the Sheep.” Did Who When Where Why
Описание слайда:

Fairy tale “ The Wolf and the Sheep.” Did Who When Where Why

№ слайда 2 Find the pair of these words Think Write Bite Draw Catch Go See Do Give
Описание слайда:

Find the pair of these words Think Write Bite Draw Catch Go See Do Give

№ слайда 3 Read and learn these words Cut			cut Let		 let Make		 made Say			said Shout
Описание слайда:

Read and learn these words Cut cut Let let Make made Say said Shout shouted Can could Fall fell Drink drank

№ слайда 4 Page 60, ex.32. Answer the questions. 1.Did the Wolf want to drink water? 2.W
Описание слайда:

Page 60, ex.32. Answer the questions. 1.Did the Wolf want to drink water? 2.Was the Wolf angry? 3.Did the Sheep make the water dirty? 4.Did the Sheep shout at the Wolf? 5. Was the Seep brave?

№ слайда 5 Correct the sentences. 1. The Wolf drank the dirty water. 2. The Sheep made t
Описание слайда:

Correct the sentences. 1. The Wolf drank the dirty water. 2. The Sheep made the water dirty. 3. The Wolf met the Sheep before. 4. The Sheep came to the river a year ago.

№ слайда 6 Complete the questions. Answer them. 1. Who did the Wolf see ? 2. **** did th
Описание слайда:

Complete the questions. Answer them. 1. Who did the Wolf see ? 2. **** did the Wolf meet the Sheep? 3. ****did they come to the river? 4. **** did the Wolf say to the Sheep? 5. **** did the Sheep answer? 6. **** old was the Sheep? 7. **** did the Wolf fall into the water? How Why (2) Where Who What (2)

Выбранный для просмотра документ 4 ур 34.docx

библиотека
материалов


Класс: 4

Урок № 34

Дата проведения __________________

Тема урока. Чтение сказки « Волк и ягнёнок». Составление вопросов.

Цель: активизация навыков устной речи.

Задачи : 1. Обучающая: активизация правильных и неправильных глаголов в устной речи.2. Развивающая: развивать умения и навыки в чтении: учить читать про себя, восстанавливать текст, вставляя пропущенные слова и полностью понимать текст, построенный на знакомом языковом материале. 3. Воспитательная: учить слушать друг друга.

Формирование УУД: Познавательные УУД: анализ, синтез, сравнение, логика, поиск и выделение необходимой информации, умение структурировать знания ,оценка процесса деятельности и результатов деятельности

Коммуникативные УУД: умение выражать свои мысли

Регулятивные УУД: контроль, коррекция, прогнозирование, волевая саморегуляция,

Личностные УУД: смыслоообразование

Оборудование: презентация, мяч, карточки с глаголами в прошедшем времени, картинки для описания

Ход урока.

Организационный момент.


- Good morning, boys and girls! I am glad to see you.Чтение рифмовки- приветствия. Sit down, please.Who is on duty today? 2. What date is it today?3.What day of the week is it today?4.Who is absent today?

Ученики приветствуют учителя, отвечают на поставленный вопрос

Личностные: смыслообразование

Регулятивныеволевая

саморегуляция

Целе-полагание


(слайд 1) сказка « Волк и ягнёнок» «Прошедшее время. Образование вопросов».

Как называется по английский прошедшее время?

На какие две большие группы делятся все глаголы?

Что происходит с глаголом, когда мы начинаем говорить о прошлом?

Как изменятся правильные глаголы?

Как изменяются неправильные глаголы? Как образуется прошедшее время.

Дети формулируют цель и задачи урока: что было изучено на прошлых уроках и что будут делать на этом уроке:


Коммуникативные УУД:

учебноесотрудничество

Личностные УУД:смыслообразование

Познавательные УУД:структурирование,систематизация,классификацияучебного материала

Регулятивные:

контроль,коррекция

Актуализация знаний.

Тренировка употребления неправилиных глаголов

Слайд 2. Look at the screen and find the pair of these irregular verbs.

Детям раздаю таблички со второй формой неправильных глаголов,выходят к доске , когда учитель ученики читают 1 форму глаголов.





Индивидуальная работа.

Дети читают правильные глаголы в прошедшем времени, находят пару данному глаголу.

Познавательные УУД: анализ,синтез,сравнение,

логика, поиск выделение необходимой информации.

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли

Регулятивные УУД: контроль, коррекция.

Проверка домашнего задания

1) Your homework was to learn irregular verbs. Let’s check it up. Игра с мячом.

Учитель бросает мяч и называет глагол в первой форме.

2) Ex 28, p.59

3) Now you write a little test. I’ll give you cards, you will write the irregular verbs. Самостоятельная работа.(5 мин) now change with your papers and check up each other.Проверяйте друг друга.

Проверка неправильных глаголов.


Проверка домашнего упражнения

Познавательные УУД: структурирование, систематизация,

классификация

учебного материала

Регулятивные:

контроль,коррекция


Введение и первичное закрепление новых неправиль-ных глаголов.


Ok. Very good. Сегодня на уроке мы узнаем еще несколько новых неправильных глаголов. Слайд 3. Стр. 59. Repeat after me, please: think, sing, run, tell, bite, write, catch,read.


Ознакомление с новой группой неправильных глаголов.

Познавательные УУД: анализ, синтез,

сравнение,

логика, поиск и

выделение

необходимой

информации.


Физминутка.


Hands up, hands down

Hands on hips

Turn around

Bend left, bend right

And now all together say “All right”.

Sit down. Thank you.

Дети выполняют движения


Активизация грамматического материала. Практика чтения.


Ex 31, p.59.

Read the story about the wolf and the sheep.


Употребление глаголов в прошедшем времени.

Чтение сказки.

Познавательные УУД: анализ, синтез,

сравнение,

логика, поиск и

выделение

необходимой

информации.

Практика говорения. Составление вопросов.

Слайд 4.

Page 60, ex.32-34

Дети отвечают на вопросы, составляют вопросы к тексту в прошедшем времени.


Рефлексия. Домашнее задание.


Open your diaries and write down your homework. Ex 34, p. 60 + выучить неправильныe глаголы.

Наш урок подходит к концу ,давайте вспомним что нового мы сегодня узнали?мы сегодня узнали новые слова, учились их использовать в своей речи. Какие неправильные глаголы узнали? Назовите! Что вам понравилось на уроке? Your marks are…

Will you stand up, please! Чтение рифмовки-приветствия.

Raise your head,

Jump up high,

Wave your hand

And say "good-bye!"

Good-bye, boys and girls!

-Good bye!


Учащиеся оценивают свое настроение, свою работу на уроке, ответы одноклассников, называют проблемные места.

Личностные УУД: смыслоообразование

Познавательные УУД: оценка процесса деятельности и результатов деятельности

Регулятивные УУД: прогнозирование, волевая саморегуляция,

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли




Выбранный для просмотра документ Think eh 34.docx

библиотека
материалов

Name

Name

Think-

Catch-

Sing-

Read-

Run-

Run-

Tell-

Tell-

Bite-

Bite-

Write-

Write-

Catch-

Think-

Read-

Sing-





Name

Name

Tell-

Run-

Bite-

Tell-

Run-

Think-

Think-

Sing-

Sing-

Bite-

Write-

Write-

Catch-

Catch-

Read-

Read-





Name

Name

Sing-

Bite-

Run-

Write-

Tell-

Run-

Think

Tell-

Bite-

Think-

Write-

Sing-

Catch-

Catch-

Read-

Read-





Name

Name

Write-

Catch

Sing-

Bite-

Read-

Run-

Tell-

Tell-

Bite-

Sing-

Think-

Write-

Catch-

Think-

Run-

Read-





Выбранный для просмотра документ thought eh 34.docx

библиотека
материалов

thought

wrote

bit

drew

caught

went

saw

did

gave





Выбранный для просмотра документ write.docx

библиотека
материалов

write

wish

when

we

who

know

how

what

winter

why

where

with



Автор
Дата добавления 29.05.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров96
Номер материала ДБ-103009
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх