Презентация по биологии на тему: «Тренажёр 23-го задания ЕГЭ по биологии,3 часть» (11 класс

• 1 слайд

• 2 слайд

  
  1
  Что обозначено на рисунке цифрами 1,2, 3? Укажите функцию структур 1 и 3.
  

• 3 слайд

  
  Ответ(1)
  1. Цифрой 1 обозначен зародышевый диск, цифрой 2 — желток, цифрой 3 — воздушная камера.
  2. Зародышевый диск — оплодотворённая яйцеклетка, из которой развивается цыплёнок.
  3. Воздушная камера необходима для дыхания зародыша и выведения воды из яйца.
  

• 4 слайд

  
  2
  К ка­ко­му подцарству, типу от­но­сят животное, изображённое на рисунке? Что обо­зна­че­но бук­ва­ми А и Б и в чём со­сто­ит роль этих струк­тур в жизни животного?
  

• 5 слайд

  
  Ответ(2)
  1) Подцарство — Одноклеточные; тип — Простейшие
  2) А – сократительная вакуоль; Б – ядро
  3) Сократительная вакуоль – удаление жидких продуктов жизнедеятельности, поддержание и для осмотической регуляции; ядро – регулирует все процессы жизнедеятельности, несет наследственную информацию
   
  или
  1) На рисунке изображена Амёба. Под­цар­ство Про­стей­шие (Од­но­кле­точ­ные), тип Сар­ко­жгу­ти­ко­вые
  

• 6 слайд

  
  3
  К ка­ко­му подцарству, типу от­но­сят животное, изображённое на рисунке? Какой про­цесс изображён на ри­сун­ке и в чём со­сто­ит его био­ло­ги­че­ское значение? Ука­жи­те тип де­ле­ния клетки, ко­то­рый лежит в ос­но­ве этого процесса.
  

• 7 слайд

  1) под­цар­ство — Про­стей­шие (Одноклеточные); тип — Инфузории;
  2) про­цесс — бес­по­лое размножение;
  3) био­ло­ги­че­ское зна­че­ние — вос­про­из­ве­де­ние организмов, идентичных ро­ди­тель­ской особи; уве­ли­че­ние численности;
  4) тип де­ле­ния клет­ки — митоз.
  
  Ответ(3)
  

• 8 слайд

  Назовите тип и клас­сы животных, изображённых на рисунках. Ука­жи­те два ос­нов­ных признака, общих для этих животных.
  
  4
  

• 9 слайд

  1) Тип членистоногие.
  2) Классы: 1 – Ракообразные, 2 – Паукообразные, 3 – Насекомые.
  3) Общие при­зна­ки – сег­мен­та­ция тела (и чле­ни­стые конечности) и хи­ти­но­вый покров.
  
  Ответ(4)
  

• 10 слайд

  Какие ор­га­низ­мы изоб­ра­же­ны на рисунке? В чём за­клю­ча­ет­ся био­ло­ги­че­ский смысл их отношений?
  
  5
  

• 11 слайд

  1) по­ка­за­ны ак­ти­ния и рак-отшельник;
  2) между ними су­ще­ству­ют сим­био­ти­че­ские отношения;
  3) рак предо­став­ля­ет ак­ти­нии остат­ки пищи и транс­пор­ти­ру­ет её, а ак­ти­ния сво­и­ми щу­паль­ца­ми со стре­ка­тель­ны­ми клет­ка­ми обес­пе­чи­ва­ет раку защиту
   
  Ответ(5)
  

• 12 слайд

  
  6
  На­зо­ви­те изоб­ражённый на ри­сун­ке ор­га­низм и тип, к ко­то­ро­му его от­но­сят. Что обо­зна­че­но буквами А и Б, назовите функции указанных клеток.
  

• 13 слайд

  
  Ответ(6)
  1) Гидра, тип Кишечнополостные.
  2) А — стрекательные клетки (находятся в эктодерме). Стрекательные клетки служат гидре орудием нападения и защиты.
  3) Б – пищеварительно-мускульные клетки (находятся в энтодерме) – участвует передвижении и обеспечивает внутриклеточное пищеварение. (Мускульные волоконца их способны к сокращению. Когда они укорачиваются, тело гидры становится более тонким. Пищеварительно-мускульные клетки энтодермы способны образовывать ложноножки, захватывать и переваривать в пищеварительных вакуолях мелкие пищевые частицы).
  

• 14 слайд

  
  7
  Рассмотрите скелет птицы, как называются части скелета обозначенные цифрами 1 и 2, какое значение они имеют.
  

• 15 слайд

  
  Ответ(7)
  1) Под цифрой один — киль, под цифрой 2 — цевка — приспособление для полета,
  2) Киль (вырост грудины) — к нему прикрепляются сильные грудные мышцы, двигающие крылья.
  3) Цевка (часть костей предплюсны и все плюсневые кости срослись и образовали единую кость) — дополнительная кость для мягких приземлений и обеспечивает способность не падать с веток
  (или, длинная цевка помогает птице лучше отталкиваться при взлете и бегать по земле).
  

• 16 слайд

  
  8
  Рассмотрите рисунок рака. Какой орган отмечен знаком, к какой системе органов относится указанный орган? Какую функцию он выполняет?
  

• 17 слайд

  
  Ответ(8)
  1) Знаком вопрос отмечено сердце
  (или, На спинной стороне головогруди находится пятиугольное сердце, от которого отходят кровеносные сосуды)
  2) Сердце относится к кровеносной системе (незамкнутая)
  3) Функции сердца: нагнетательная (сокращаясь, сердце гонит кровь в кровеносные сосуды. Сосуды, отходящие от сердца, разносят кровь по всему телу, заканчиваясь, они открываются в промежутки между внутренними органами)
  

• 18 слайд

  Какие черты приспособленности у изображенного организма к среде её обитания? Какие недостатки приспособленности?
  
  9
  

• 19 слайд

  
  Ответ(9)
  1) Донные рыбы обычно окрашены под цвет песчаного дна (камбала, скаты). При этом камбала ещё способна менять окраску в зависимости от цвета окружающего фона, путём перераспределения пигмента в покровах тела
  (или, способна к быстрому изменению покровительственной окраски благодаря перераспределению пигментов в хроматофорах кожи)
  2) Уплощенное с боков тело — это приспособление для жизни на дне глубоких морей; глаза смещены на одну сторону
  3) Недостатки приспособленности: небольшая площадь, занимаемая жабрами — потому что не достаточно кислорода и рыба малоподвижна.
   
  Относительный характер приспособленности. Приспособленность к среде обитания носит относительный характер, полезна только в тех условиях, в которых она исторически сформировалась.
  

• 20 слайд

  
  
  10
  Определите по рисунку тип и класс изображённого животного. По каким признакам это можно сделать? В чём особенности пищеварения данного животного? Ответ поясните.
  
  

• 21 слайд

  
  Ответ(10)
  1) Тип Членистоногие. Класс Паукообразные.
  2) признаки — 4 пары ходильных ног, маленькая головогрудь, большое нечленистое брюшко.
  3) По способу питания паук — хищник, пищеварение внеорганизменное (внекишечное
  

• 22 слайд

  Назовите типы и виды животных, нервные системы которых показаны на рисунке. Чем эти системы отличаются друг от друга?
  
  11
  

• 23 слайд

  1) Цифрой 1 обозначена нервная система белой планарии. (Тип Плоские черви).
  2) Цифрой 2 обозначена нервная система пресноводной гидры. (Тип Кишечнополостные).
  3) У планарии нервная система стволового или лестничного типа, а у гидры – диффузная нервная система.
   
  Примечание.
  Если указаны типы и не указано видовое название, то отметка не должна снижаться
  
  Ответ(11)
  

• 24 слайд

  К какому типу животных принадлежит организм, клеточное строение которого показано на рисунке? Какие клетки обозначены цифрами 1 и 2?
  Какие функции выполняют эти клетки?
  12
  

• 25 слайд

  1) это клетки животного, относящегося к типу Кишечнополостные;
  2) 1 – стрекательные клетки, выполняющие защитную функцию;
  3) 2 – пищеварительно-мускульные клетки, выполняющие функцию переваривания пищи
  
  Ответ(12)
  

• 26 слайд

  
  
  13
  
  При рождении горностаевые кролики имеют белую окраску шерсти. Позже на отдельных участках появляется чёрная окраска. Что изучали в данном эксперименте? Какова была его методика? Какие выводы были сделаны из этого эксперимента?
  

• 27 слайд

  
  Ответ(13)
  
  
  1) У кроликов выщипывали шесть и прикладывали к оголённому участку кожи мешок со льдом. На оголённом участке выросла чёрная шесть.
  2) Выясняли зависимость выработки пигмента окраски шерсти от температуры, повышая и понижая температуру внешней среды.
  3) Вывод: признак проявляется в зависимости от температуры, т. е. от условий внешней среды, и является модификационным изменением.
  

• 28 слайд

  
  14
  Назовите эту птицу и семейство, к которому она принадлежит. Определите по рисунку образ жизни, характер питания и приспособления к образу жизни, который она ведёт.
  

• 29 слайд

  
  Ответ(14)
  1) Пеликан, семейство Пеликановые. Хорошо летает, живёт вблизи водоёмов
  2) Крупная водоплавающая птица с развитыми плавательными перепонками.
  3) Использует клюв со специальным мешком для ловли рыбы
  

• 30 слайд

  
  15
  Какие особенности строения скелета позвоночного животного, изображенного на рисунке, доказывают его наземное происхождение?
  Приведите доказательства. С какой группой современных позвоночных животных у него проявляется сходство во внешнем строении? Как называется эволюционный процесс, в результате которого сформировалось это свойство? Ответ обоснуйте.
  

• 31 слайд

  
  Ответ(15)
  1) грудные плавники имеют сходство в строении с конечностью наземного типа (пояс конечности и свободная конечность из трех отделов: плеча, предплечья, кисти);
  2) имеются рудиментарные кости тазового пояса, свидетельствующие о наличии у предков задних конечностей;
  3) сходство с рыбами по форме тела и плавников;
  4) название процесса — конвергенция; это формирование сходных признаков у неродственных групп, обитающих в одинаковых условиях.
  

• 32 слайд

  
  
  16
  На рисунке изображены конечности насекомых. Определите под каким номером прыгательная конечность, а под каким копательная. Укажите под действием какого пути эволюции образовались эти типы конечностей.
  

• 33 слайд

  
  Ответ(16)
  Функция конечностей насекомого зависит от того, в какой среде оно обитает, как питается и защищается. Поэтому лапки у разных видов приспособлены для выкапывания ходов, закапывания погибших животных, устройства гнезд, защиты от нападения, захвата пищи, прыгания, плавания, бегания.
   
  1) Прыгательные ноги под номером 4.
  Прыгательные ноги имеются у представителей отряда прямокрылые. К ним относятся саранча, кузнечик, сверчок. Последняя пара ног у них очень длинная и мощная. Многие представители прямокрылых прыгают в высоту до восьмидесяти сантиметров, а если при этом расправляют крылья, то расстояние, преодолеваемое за один прыжок, достигает около десяти метров.
   
  2) Копательные ноги под номером 2.
  Копательные ноги характерны для медведки, жука-навозника, майского жука. Обычно копательными становится первая пара ног. Конечности этого типа мощные, плоские и короткие.
   
  3) Путь эволюции — идиоадаптация. Сформировались в процессе дивергенции. Дивергенция - это расхождение признаков у видов, происходящих от общего предка.
  

• 34 слайд