Презентация по физической культуре на тему "Туризм в школе"

• 1 слайд

  Туризм в школе.
  Выполнил : Майхов П.О.
  Учитель физической культуры ГБОУ СОШ 1400
  

• 2 слайд

  Туризм является важной составляющей внеклассной спортивной работы. За время существования детского туризма накоплен богатый опыт, который может быть использован в системе физического воспитания школьников.
  
  
  

• 3 слайд

  В конце XIX начале XX вв. передовые педагоги учебных заведений России: школ, гимназий, коммерческих училищ, кадетских корпусов и других, обратили особое внимание на туризм и экскурсионное дело, все шире развивавшиеся в стране. В экскурсиях они увидели возможность отойти от классического российского образования, носившего преимущественно теоретический характер, значительно улучшить преподавание естественных предметов, приблизить учащихся к природе.
  ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА В РОССИИ
  
  

• 4 слайд

  Туризм в 1940 г вошел в комплекс ГТО. В дальнейшем он был включен во все ступени.
  
  

• 5 слайд

  I ступень «Смелые и ловкие»: мальчики и девочки 10-11 лет должны были участвовать в походе на 5-6 км, а 12-13-летние – выполнять требования на значок «Юный турист».
  II ступень «Спортив­ная смена»: чтобы получить серебряный значок, мальчикам и девоч­кам 14-15 лет необходимо было совершить поход с проверкой тури­стских навыков на 12 км, а на золотой значок – на 16 км.
  III ступень «Сила и мужество»: юноши и девушки 16-18 лет для получения се­ребряного значка должны были совершить один поход на 20 км или два похода по 12 км, для золотого значка нужно было участвовать в одном походе на 25 км или в двух по 15 км.
  
  

• 6 слайд

  Постановка туристической работы в школе зависит от многих фак­торов. Прежде всего от того как администрация школы понимает оздоровительную, познавательную и воспитательную роль туриз­ма. Хорошо, если в школе найдется среди педагогов энтузиаст-любитель. Помощниками администрации в организации туристичес­кой работы в школе могут стать и родители школьников.
  
  СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ ТУРИСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ СО ШКОЛЬНИКАМИ.
  

• 7 слайд

  В школе нужно повесить стенды с фотографиями, сделанными в первых походах выходного дня. Все это поможет най­ти желающих заниматься в школьной туристической секции. Пусть вна­чале их будет 10-12 человек. Первые члены туристической секции, пройдя начальную туристскую под­готовку, приняв участие в течение одного года в четырех походах (2 однодневных и 2 двухдневных, в том числе в одном с ночевкой в полевых условиях), получают право на значок «Юный турист».
  

• 8 слайд

  Пешие. Горные.
  
  
  Лыжные Водные.
  Виды походов:
  

• 9 слайд

  При ориентировании в пеших походах особое внимание следует уделять линейным ориентирам – дорожной сети и системе просек. Дороги и тропы в процессе ориентирова­ния помогают мало: на карте, как правило, показаны далеко не все дороги и не с такой степенью подробности, чтобы служить хорошим ориентиром. К тому же дороги –наиболее изменчивый элемент ландшафта; карты стареют быстрее всего в показе дорог.
  
  Пешие походы.
  

• 10 слайд

  Походы в горах проводятся зимой и летом. Условия путешествия и способ передвижения в этих случаях, естественно, резко отличаются, но приемы и тактика ориентирования имеют много общего. На большей части маршрута в горах, как правило, особенно летом, хорошая видимость, открывается широкий кругозор с одновременным обзором многих вершин. Движение, обычно планируемое вдоль хребтов и долин.
  Горные походы.
  

• 11 слайд

  Специфику ориентирования в этом виде ту­ризма определяют прежде всего условия путешествия (низкая температура, возможность внезапного ограничения видимости, снежный покров) и связанный с этими условиями способ пере­движения – на лыжах.
  С наступлением зимы летние дороги и тропы в горах и лесах перестают быть надежными ориентирами.
  Лыжные походы.
  

• 12 слайд

  Учитывая резкие отличия в технике и тактике ориентирования, целесообразно рассмотреть отдельно следующие элементы водных путешествий: сплав или подъем по реке, волок или обнос (при волоке или обносе приемы ориентирования те же, что и в пешем походе), плавание по открытым водоемам.
  
  Водные походы.
  

• 13 слайд

  Организация тренировочного процесса в туризме, как составной части подготовки туриста, связана с созданием конкретных модель­ных условий, ожидаемых в предполагаемом походе.
  ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
  ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА В ТУРИЗМЕ
  
  

• 14 слайд

  Туризм как вид спорта использует циклические упражнения и требует от занимающихся общей и специальной выносливости.
  Варьирование объемами и интенсивностью нагрузки в трени­ровке туриста, а также выбор оптимальных интервалов для отдыха связаны с правильным распределением затрачиваемых физических сил при условии обеспечения фаз супер компенсации.
  
  

• 15 слайд

  Разработка планирующей документа­ции (перспективного и годового планирования), ведение трени­ровочных занятий в полном соответствии с планирующими доку­ментами также непременное условие управления спортивной тре­нировкой.
  
  

• 16 слайд

  В общем виде управление процессом собственно тренировки в туризме осуществляется по следующей схеме:
  - выявление исходного уровня физической и технической под­готовленности туриста (группы);
  - определение конкретных задач на тот или иной период тре­нировки;
  - выбор наиболее эффективных для решения этих задач средств и методов тренировки;
  - разработка планирующей документации;
  - периодическое, поэтапное и итоговое получение информа­ции о состоянии тренированности занимающихся, выраженной в числовых характеристиках;
  - анализ состояния тренированности занимающихся и выработка управленческих коррективов для внесения их в трениро­вочный процесс;
  - практическая реализация управленческих коррективов.
  
  

• 17 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Из данной презентации на тему "Туризм в школе" вы узнаете:

1.ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА В РОССИИ

2.СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ ТУРИСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ СО ШКОЛЬНИКАМИ.

3.Виды походов.

4.ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА В ТУРИЗМЕ.

5. Разработка планирующей документа­ции (перспективного и годового планирования).