Презентация по физической культуре на тему:"подвижные игры"

• 1 слайд

  
  
  «Подвижная игра –
  средство совершенствования физических качеств»
  
  
  

• 2 слайд

  Игра — очень эмоциональная деятельность, поэтому она представляет большую ценность в воспитательной работе с детьми и молодежью. Среди большого разнообразия игр широко распространены у детей и подростков подвижные игры. Подвижные игры используются как средство общего физического воспитания детей, молодежи, а также как средство подготовки к спортивным играм и другим видам спорта, подготовки к сдаче нормативов и экзаменов.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  Виды подвижных игр
  два основных вида подвижных игр:
  1. Игры свободные, творческие, или вольные, в которых участники сами намечают план игры и сами осуществляют намеченную цель. У детей младшего школьного возраста они бывают чаще всего сюжетными, поэтому психологи называют их ролевыми. Они могут быть одиночными и групповыми.
  2. Организованные подвижные игры с установленными правилами, требующими руководства ими взрослыми руководителями или самими ребятами-вожаками.
  

• 6 слайд

  Разновидности игр
  Подвижные игры могут быть индивидуальными (одиночными), которые чаще всего организуются самими детьми (игра в мяч, со скакалкой, в «классики», катание обруча и др.). Особое педагогическое значение имеют коллективные (групповые) подвижные игры, в которых участвуют группы играющих, классы, спортивные секции. Всем коллективным подвижным играм присущи соревновательный элемент, а также взаимопомощь, взаимовыручка в интересах достижения установленной цели.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Распределение игр
  Игры распределяются: 1. По степени сложности их содержания: от самых простых к более сложным. 2. По возрасту детей с учетом возрастных особенностей (игры для детей 7—9, 10—12, 13—15 лет). 3. По видам движений, преимущественно входящим в игры (игры с элементами общеразвивающих упражнений, игры с бегом, в длину с места и с разбега, игры с метанием). 4. По физическим качествам, преимущественно проявляемым в игре (игры, преимущественно способствующие воспитанию силы, выносливости, ловкости, быстроты, гибкости). 5. Игры, подготовительные к отдельным видам спорта. Использование подвижных игр с целью закрепления и совершенствования отдельных элементов техники и тактики, воспитания физических качеств, необходимых для того или другого вида спорта.
  
  

• 10 слайд

  Подвижная игра с мячом
  «Выбивало с пленом»
  спортивная подвижная игра с относительно сложными правилами, требует большой площадки – например, волейбольной или баскетбольная площадка. Судья, который следит за временем и соблюдение правил игры.
  

• 11 слайд

  Перед началом игры площадку размечают следующим образом:
  * Площадка делится пополам. Каждая половина – это территория одной команды.
  * У задней линии площадки обозначается линия «плена». Здесь будут находится «выбитые» игроки противоположной команды
  * Игроки обоих команд произвольно располагаются на своих половинах поля.
  
  

• 12 слайд

  Цель игры – попасть мячом в игрока противоположной команды и увернуться от мяча самому. *Если в игрока попали мячом, то он отправляется «в плен». *Из плена можно «выручиться», если игроки своей команды перебросят мяч «пленному», он поймает его «с лету» и перебросит обратно игрокам своей команды.
  * Можно ловить мяч, противоположной команды при передачи мяча из плена.
  *Игра идет на заранее оговоренное время (около 10 минут), после чего судья останавливает игру и подсчитывает количество пленных. *У какой команды пленных меньше, та и становится победителем..
  

• 13 слайд

  * Если игроку удалось поймать летящий мяч, то игрок противоположной команды, бросивший этот мяч отправляется «в плен».
  * Если мяч упущен и укатился в зону «плена», то находящиеся там игроки могут выбивать таким мячом игроков противника.
  * С мячом нельзя бегать по площадке, но можно передвигаться, ведя мяч как в баскетболе.
  * Мяч можно перебрасывать игрокам своей команды, но не более трех раз подряд.
  
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  *Если мяч вышел за границу поля, то судья вбрасывает его на территорию той команды, из-за линии которой он укатился.
  * При нарушении правил мяч передается команде противника.
  * В начале игры мяч разыгрывается судьей на центральной линии между капитанами команд. Мяч подбрасывают, а капитаны стараются отбить его в сторону своей команды. Такое разыгрывание можно заменить жеребьевкой
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Правила игры можно менять на усмотрения учителя усложнять или упрощать.
  *Для детей 4-5 класс, мяч ловить с одним отскоком от пола.
  *6-7класс последнего игрока команды противника не выбивать пока не спасете своих пленных.
  Подвижная игра «Выбивало с пленом»
  формирует физические качества:
  • ловкость, 
  • быстрота,
  • выносливость.
  
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Выводы
  Задачами уроков физкультуры является укрепление здоровья учащихся, противостояние учебным стрессам ситуациям, неблагоприятным условиям внешней среды и формирование двигательных навыков и подготовка учащихся к защите Отечества. Уроки с использованием спортивных и подвижных игр способствуют повышению интереса к занятиям физической культурой. Различные методики проведения подвижных игр позволяют повысить уровень развития физических качеств детей и формированию двигательных навыков, интерес к урокам физической культуры, в игровой ненавязчивой форме осуществлять выполнение программы
  

• 18 слайд