Презентация по физике "Интегрированный урок природа +физика"

• 1 слайд

  Интегрированный урок: природа + физика
  
  

• 2 слайд

  Ввести представление о диффузии, как о явлении самопроизвольного смешивания веществ в твердом, жидком и газообразном состояниях, о непрерывном и хаотичном движении молекул, о зависимости скорости движения молекул от температуры тела.
  Цель урока:
  

• 3 слайд

  Оборудование:
  набор для демонстрации строения молекул,
  сосуды, вода, медный купорос, аммиак, фенолфталеин,
  ящик с разрезанным апельсином в нем.
  

• 4 слайд

  Ход урока
  1. Организационный момент, сообщение цели урока.
  2. Повторение и контроль предыдущего материала. (Этот этап урока проводится в форме соревнования.
  

• 5 слайд

  Конкурс кроссвордов
  По горизонтали:
  Мельчайшая частица вещества, сохраняющая его свойства.
  68% этого газа входит в состав воздуха.
  По вертикали:
  Частицы, на которые делится молекула.
  Определенный вид химических атомов.
  Газ, входящий в состав воздуха, необходимый всем живым организмам.
  
  
  

• 6 слайд

  Конкурс капитанов
  Капитаны выбирают карточку с надписью названия вещества:
  КИСЛОРОД
  ОЗОН
  ВОДА
  УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ
  
  

• 7 слайд

  Задание:
  
  Описать свойства вещества. (Агрегатное состояние, цвет, запах, роль в природе.)
  
  (Полный ответ 3 балла.)
  

• 8 слайд

  Кто быстрее
  (фронтальный опрос, за верный ответ 1 балл)
  Что находится между молекулами?
  Как переводится с греческого атом?
  Какую частицу можно увидеть в современном микроскопе?
  Сколько сейчас известно химических элементов?
  

• 9 слайд

  Подведение итогов соревнования, выставление оценок:
  7 – 9 баллов – “5”;
  5 – 6 баллов – “4”;
  3 – 4 балла – “3”
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  3. Новый материал.
  Вы знаете, что между молекулами есть промежутки. Опираясь на эти знания, попробуем объяснить некоторые явления. (Внести открытый непрозрачный ящик).
  Что в ящике?
  Как вы догадались?
  

• 11 слайд

  Это значит, что молекулы апельсина перемешались с молекулами воздуха.
  А другие вещества могут сами собой перемешиваться? Рассмотрим примеры.
  

• 12 слайд

  Опыт с раствором медного купороса (два сосуда готовятся заранее: за 14 и за 7 дней, третий заполняется на уроке).
  

• 13 слайд

  Вывод:
  Жидкости сами собой перемешиваются.
  
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  Опыт с духами
  Вывод: Газы сами собой перемешиваются.
  
  
  

• 15 слайд

  Пример смешивания золота и свинца. (Рассказать)
  Вывод: Твердые тела сами собой перемешиваются.
  
  
  
  

• 16 слайд

  Твердые тела, жидкости и газы сами собой перемешиваются.
  
  
  
  

• 17 слайд

  Это явление называется диффузия
  (определение диффузии записать в тетрадь).
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Это явление показывает важное свойство, которым обладают молекулы – движение. Скорости молекул веществ, находящихся в разных состояниях различны. Исходя из ранее приведенных примеров и опытов, сравните.
  

• 20 слайд

  Газы – самые быстрые молекулы.
  Жидкости – скорость молекул меньше чем в газах.
  Твердые тела – молекулы еле колеблются около своего положения.
  

• 21 слайд

  Объясните следующие явления с точки зрения молекулярного строения вещества:
  - Белое бельё, замоченное вместе с цветным, окрасилось.
  - Огурцы через несколько дней после того, как их положили в рассол, стали солеными.
  - Бросая заварку в кипяток, он окрасился.
  

• 22 слайд

  Почему чай завариваем кипятком, а не холодной водой?
  Получится, но времени потребуется больше, потому что скорость движения молекул зависит от температуры тела. (Этот вывод записать в тетрадь)