Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация по физике на тему "Физический эксперимент в учебном процессе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Презентация по физике на тему "Физический эксперимент в учебном процессе"

библиотека
материалов
Доклад по теме: Физический эксперимент в учебном процессе
Использование физического эксперимента – важнейшее условие эффективности учеб...
К настоящему времени сложилась следующая структура школьного физического обра...
Задачей самостоятельного эксперимента является не только формирование практич...
Второй тип умений – это общеучебные умения: построение графиков, планирование...
Универсальный комплект для основной, средней (полной) школы и учреждений нач...
Набор лабораторный «Механика» предназначен для проведения лабораторных работ...
Набор составляют следующие элементы и устройства: направляющая рейка; 2) каре...
Для выполнения некоторых опытов необходим динамометр с пределом измерения 1 Н.
Принципиально новым, отличающим набор «Механика» от существующего в настоящее...
При выполнении экспериментального задания, например измерении промежутка врем...
Набор лабораторный «Молекулярная физика» предназначен для проведения лаборато...
Набор составляют следующие элементы и устройства: термометр (0С до 100С); наб...
Для выполнения опытов необходимы: штатив лабораторный, источник постоянного и...
Набор лабораторный «Молекулярная теория и термодинамика» отличается от аналог...
Набор «Электричество» предназначен для проведения лабораторных работ по темам...
Набор составляют следующие элементы и устройств: 1) ключ – выключатель; 2) пр...
Для проведения лабораторных работ совместно с комплектом используют источник...
Все элементы, из которых составляют электрические цепи, смонтированы на станд...
Набор «Оптика» предназначен для проведения лабораторных работ по геометрическ...
Набор составляют следующие элементы и устройства: линза сферическая (3 шт.);...
Для проведения опытов необходимы: металлическое поле и источник питания на 4,...
В наборе «Оптика» широкое использование магнитов, как для закрепления держате...
Доклад подготовила: учитель физики 1 квалификационной категории МБОУ СОШ № 16...
27 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Доклад по теме: Физический эксперимент в учебном процессе
Описание слайда:

Доклад по теме: Физический эксперимент в учебном процессе

№ слайда 2 Использование физического эксперимента – важнейшее условие эффективности учеб
Описание слайда:

Использование физического эксперимента – важнейшее условие эффективности учебного процесса. Эксперимент является основой принципа наглядности, базой для формирования практических умений, способом отражения экспериментального характера физической науки. Вместе с тем образовательный стандарт по физике ориентирует учителя на организацию учебного процесса, в котором ведущая роль отводится самостоятельной деятельности учащихся. Это принципиально изменяет роль, место и функции эксперимента в организации учебного процесса сравнительно с отмеченными выше его функциями: эксперимент – не только средство обучения, но и основа для освоения учащимися естественнонаучного метода познания в единстве его экспериментальной и теоретической компонент. Для этого необходимо организовать такие виды деятельности, как наблюдение и объяснение физических явлений, проведение экспериментальных исследований. Оборудование, позволяет создать в кабинете физики образовательного учреждения, систему экспериментальных средств обучения в соответствии с реализуемыми уровнем и профилем изучения физики.

№ слайда 3 К настоящему времени сложилась следующая структура школьного физического обра
Описание слайда:

К настоящему времени сложилась следующая структура школьного физического образования. В основной школе изучаются элементы базовых для физики как учебного предмета теорий, средняя (полная) школа становится профильной, при изучении физики в учреждениях начального профессионального образования выделяются профессионально-значимые элементы учебного материала. Универсальные комплекты, основой которой являются современные средства измерения, радикальным образом уменьшают трудовые и временные затраты учителя при подготовке демонстрационных опытов и при организации самостоятельного эксперимента. Использование современной измерительной техники позволяет реализовать ранее недоступные эксперименты либо такие, которые требовали больших затрат времени и сил и незаурядного экспериментального мастерства учителя физики. Очень важен и воспитательный аспект обновления измерительного комплекса кабинета физики: теперь он в значительной степени соответствует миру техники, в котором живут учащиеся.

№ слайда 4 Задачей самостоятельного эксперимента является не только формирование практич
Описание слайда:

Задачей самостоятельного эксперимента является не только формирование практических умений, но и освоение и понимание сущности метода естественнонаучного познания. Уровень освоения данного метода определяется в образовательном стандарте конкретными требованиями. Экспериментальные умения, которые должны приобрести ученики, можно разделить на два типа. К первому типу могут быть отнесены умения по прямому и косвенному измерениям следующих физических величин: основная школа: масса, объём, сила (упругости, тяжести, трения скольжения), расстояние, промежуток времени, сила тока, напряжение, плотность, период колебаний маятника, фокусное расстояние собирающей линзы; средняя (полная) школа: ускорение свободного падения, коэффициент трения скольжения, жёсткость пружины, удельная теплоёмкость вещества, ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, удельное сопротивление проводника, показатель преломления, фокусное расстояние и оптическая сила собирающей линзы, длина световой волны.

№ слайда 5 Второй тип умений – это общеучебные умения: построение графиков, планирование
Описание слайда:

Второй тип умений – это общеучебные умения: построение графиков, планирование эксперимента, проведение исследований эмпирических закономерностей и т. д. Лабораторное оборудование позволяет реализовать все эксперименты, составляющие ядро метода научного познания окружающего мира, а также эксперименты, составляющие вариативную часть, определяемую профилями средней (полной) школы и профессионально значимыми элементами экспериментальных умений, формируемых в учреждениях начального профессионального образования.

№ слайда 6 Универсальный комплект для основной, средней (полной) школы и учреждений нач
Описание слайда:

Универсальный комплект для основной, средней (полной) школы и учреждений начального профессионального образования. Комплект разработан в соответствии с блочно – тематическим принципом и представлен наборами: «Механика», «Молекулярная теория и термодинамика», «Электричество», «Оптика». Оборудование комплекта соответствует примерным программам основного и среднего (полного) образования. Универсальный комплект имеет гриф «Рекомендовано МО РФ». На базе комплекта разработана «ЕГЭ – лаборатория», а также задания по фотографии для контрольно – измерительных материалов ЕГЭ по физике. Поэтому использование комплекта обеспечивает оптимальные условия для подготовки выпускников к итоговой аттестации.

№ слайда 7 Набор лабораторный «Механика» предназначен для проведения лабораторных работ
Описание слайда:

Набор лабораторный «Механика» предназначен для проведения лабораторных работ по различным разделам механики, проведения работ практикума, а также решения экспериментальных задач. Этот набор используется для проведения следующих работ: градуирование пружины и измерение сил динамометром; измерение силы трения скольжения; выяснение условия равновесия рычага; изучения устройства подвижного и неподвижного блоков; определение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости; изучение «золотого правила» механики; измерение скорости неравномерного движения; исследование зависимости скорости равноускоренного движения от времени; измерение ускорения движения тела; исследование зависимости перемещения от времени при равноускоренном движении; проверка соотношений перемещений при равноускоренном движении; исследование движения тела под действием нескольких сил; измерение жёсткости пружины; измерение коэффициента трения скольжения; изучение движения тела, брошенного горизонтально; определение ускорения тела на основе второго закона Ньютона; изучение равновесия тел под действием нескольких сил; изучение закона сохранения механической энергии; измерение ускорения свободного падения с помощью маятника.

№ слайда 8 Набор составляют следующие элементы и устройства: направляющая рейка; 2) каре
Описание слайда:

Набор составляют следующие элементы и устройства: направляющая рейка; 2) каретка; 3) электронный секундомер с двумя датчикам; 4) рычаг с осью; 5) крючок (2 шт.); 6) коврик из пористого пластика; 7) штатив (основание, стойка, муфта); 8) подвижный блок; 9) неподвижный блок; 10) груз (4 шт.); 11) стальной шарик; 12) бумага копировальная; 13) нить; 14) динамометр;

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Для выполнения некоторых опытов необходим динамометр с пределом измерения 1 Н.
Описание слайда:

Для выполнения некоторых опытов необходим динамометр с пределом измерения 1 Н.

№ слайда 11 Принципиально новым, отличающим набор «Механика» от существующего в настоящее
Описание слайда:

Принципиально новым, отличающим набор «Механика» от существующего в настоящее время лабораторного оборудования для механики, является применение электронного секундомера, включаемого и выключаемого с помощью двух датчиков магнитоуправляемыми контактами. Электронный секундомер является первым в серии измерительных приборов, которые выпускаются с использованием самых современных технологий и имеет единый стиль внешнего оформления. Основные элементы набора лабораторного «Механика» изготовлены из цветного пластика с применением литьевых технологий.

№ слайда 12 При выполнении экспериментального задания, например измерении промежутка врем
Описание слайда:

При выполнении экспериментального задания, например измерении промежутка времени, затраченного телом на движение между двумя определёнными точками траектории, ученик подключает к секундомеру разъём, к которому подходят кабели от обоих датчиков, и, пользуясь линейкой на направляющей рейке, устанавливает датчики в интересующие его точки. Прохождение каретки, в боковую поверхность которой вмонтирован магнит, мимо первого датчика включает секундомер, а замыкание контакта второго датчика останавливает счёт времени, и, таким образом, интервал времени движения оказывается измеренным с погрешностью 0,01.

№ слайда 13 Набор лабораторный «Молекулярная физика» предназначен для проведения лаборато
Описание слайда:

Набор лабораторный «Молекулярная физика» предназначен для проведения лабораторных работ при изучении тепловых явлений, свойств газов, жидкостей и твёрдых тел, проведения работ практикума и решения экспериментальных задач. Этот набор используется для проведения следующих работ: Определение плотности вещества; определение количества теплоты переданного телу; определение количества переданной теплоты при смешении воды разной температуры; сравнение удельной теплоёмкости различных веществ; исследование изотермического, изобарного и изохорного процессов; наблюдение образования кристаллов; наблюдение плавления кристаллического тела; исследование свойств переохлаждённой жидкости; наблюдение плавления аморфного тела; наблюдение за понижением температуры испаряющей жидкости.

№ слайда 14 Набор составляют следующие элементы и устройства: термометр (0С до 100С); наб
Описание слайда:

Набор составляют следующие элементы и устройства: термометр (0С до 100С); набор для исследования изопроцессов в газах; калориметр; набор калориметрических тел (стальное,алюминиевое); пробирка; пробирка с кристаллическим веществом; пробирка с аморфным веществом; пакетик с натриевой солью; цилиндр мерный (мензурка); 10)лента измерительная;

№ слайда 15 Для выполнения опытов необходимы: штатив лабораторный, источник постоянного и
Описание слайда:

Для выполнения опытов необходимы: штатив лабораторный, источник постоянного и переменного тока.

№ слайда 16 Набор лабораторный «Молекулярная теория и термодинамика» отличается от аналог
Описание слайда:

Набор лабораторный «Молекулярная теория и термодинамика» отличается от аналогов по ряду позиций. Принципиально новым является применение для изучения изопроцессов прямых способов измерения объёма газа и избыточного над атмосферным давления газа с использованием стрелочного манометра. Это позволило избавиться от использования жидкости при изучении газовых законов, обеспечить необходимую точность выполнения экспериментов. Набор позволяет провести ряд опытов при введении понятия температуры: градуирование термометра; наблюдение процесса установления состояния теплового равновесия.

№ слайда 17 Набор «Электричество» предназначен для проведения лабораторных работ по темам
Описание слайда:

Набор «Электричество» предназначен для проведения лабораторных работ по темам «Законы постоянного тока», «Электромагнитные явления» и решения экспериментальных задач. Этот набор используется для проведения следующих лабораторных работ: сборка электрической цепи и измерение силы тока в её различных участках; измерение напряжения на различных участках электрической цепи; регулирование силы тока переменным резистором; наблюдение химического действия электрического тока; сборка гальванического элемента и его испытание; исследование зависимости силы тока на участке цепи от приложенного напряжения; исследование зависимости силы тока на участке цепи от сопротивления участка; измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра; измерение мощности и работы тока в электрической лампе; изучение магнитного поля постоянного магнита; изучение электродвигателя постоянного тока; измерение КПД электродвигателя; измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока; определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока графическим методом; измерение удельного сопротивления проводника; изучение последовательного и параллельного сопротивления проводников; определение заряда электрона; наблюдение действия магнитного поля на ток; изучение явления электромагнитной индукции.

№ слайда 18 Набор составляют следующие элементы и устройств: 1) ключ – выключатель; 2) пр
Описание слайда:

Набор составляют следующие элементы и устройств: 1) ключ – выключатель; 2) прямоугольная кювета из прозрачного полистирола и съёмные электроды из меди (2 шт.) и оцинкованного железа (1 шт.); 3) низковольтная лампа накаливания 3,5 В 0,25 А; 4) проволочные резисторы номиналом 12 Ом (R1) и 6 Ом (R2); 5) переменный проволочный резистор 10 Ом с открытым токосъёмным механизмом (потенциометр); 6) электродвигатель постоянного тока с закреплённым на якоре шкивом и съёмной муфтой; 7) проволочные катушки с подвесом из монтажного провода (2 шт.); 8) постоянные полосовые магниты (2 шт.); 9) пружинные зажимы (2 шт.) используют для подключения соединительных проводов к лепесткам электродов и гальванических элементов; 10) компас; 11) соединительные провода длиной 16 см (2 шт.), 24 см (2 шт.) и 43 см (2 шт.); 12) металлическое рабочее поле.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Для проведения лабораторных работ совместно с комплектом используют источник
Описание слайда:

Для проведения лабораторных работ совместно с комплектом используют источник с выходным постоянным напряжением 4,5 В, лабораторный амперметр, лабораторный вольтметр. В экспериментах по изучению электромагнитных явлений используют штатив.

№ слайда 21 Все элементы, из которых составляют электрические цепи, смонтированы на станд
Описание слайда:

Все элементы, из которых составляют электрические цепи, смонтированы на стандартных платформах размером 70 на 35 мм, которые изготовлены из цветного пластика. В основании платформы имеются магниты, что в сочетании с металлическим рабочим полем обеспечивает удобное и надёжное закрепление элементов электрической цепи. Применение проволочных постоянных резисторов, а также потенциометра со специально подобранными номиналами обеспечивает наглядность эксперимента.

№ слайда 22 Набор «Оптика» предназначен для проведения лабораторных работ по геометрическ
Описание слайда:

Набор «Оптика» предназначен для проведения лабораторных работ по геометрической и волновой оптике, сборки моделей оптических устройств. С помощью этого набора можно выполнить следующие лабораторные работы: исследования явления отражения света; построение изображения предмета в плоском зеркале; сборка модели зеркального перископа; наблюдение преломления света плоскопараллельной пластиной; наблюдение преломления света на границе раздела двух сред; наблюдение преломления света призмой; исследования явления преломления света; измерение показателя преломления вещества; прямое измерение фокусного расстояния и оптической силы собирающей линзы; измерение фокусного расстояния собирающей линзы с использованием формулы линзы; измерение фокусного расстояния и оптической силы рассеивающей линзы; получение изображения при помощи линзы; сборка модели проекционного аппарата; сборка модели микроскопа; сборка модели трубы Кеплера; сборка модели трубы Галилея; наблюдение дифракции света; наблюдение интерференции света; измерение длины световой волны; наблюдение поляризации света; наблюдение дисперсии.

№ слайда 23 Набор составляют следующие элементы и устройства: линза сферическая (3 шт.);
Описание слайда:

Набор составляют следующие элементы и устройства: линза сферическая (3 шт.); поляроид (2 шт.); дифракционная решётка; плоский полуцилиндр; плоскопараллельная пластина; прозрачная пластина со скошенными гранями; плоское зеркало; экран с прорезью; лимб и лист с разметкой; 10)магнитный держатель оптических элементов (3 шт.); 11)лампа накаливания 3,5 В 0,25 А; 12)кювета с прозрачными стенками; 13)коврик пластиковый с 4 булавками; 14)соединительные провода (3 шт.).

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Для проведения опытов необходимы: металлическое поле и источник питания на 4,
Описание слайда:

Для проведения опытов необходимы: металлическое поле и источник питания на 4,5 В.

№ слайда 26 В наборе «Оптика» широкое использование магнитов, как для закрепления держате
Описание слайда:

В наборе «Оптика» широкое использование магнитов, как для закрепления держателей оптических элементов, так и для фиксации самих элементов в держателях позволяет с помощью предельно простых средств настроить оптические схемы. Фотография оптической схемы, собранной для исследования явления преломления света на границе раздела двух сред, представлена на рисунке. Набор «Оптика» отличается от аналогов тем, что позволяет реализовать не только субъективный способ измерения длины световой волны (наблюдение мнимого изображения спектра), но и объективный, при котором действительное изображение дифракционного спектра наблюдается на экране.

№ слайда 27 Доклад подготовила: учитель физики 1 квалификационной категории МБОУ СОШ № 16
Описание слайда:

Доклад подготовила: учитель физики 1 квалификационной категории МБОУ СОШ № 16 г. Бугульмы Республики Татарстан Гордова Галина Дмитриевна

Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров402
Номер материала ДВ-013410
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх