Презентация по физике на тему "Определение влажности воздуха"

• 1 слайд

  
  Исследовательская работа:“Определение влажности воздуха в школе
  и ее влияние на жизнедеятельность человека”
  Работу выполнил: Иванов Василий 9а класс
   
  Руководитель: учитель физики Петухова Т.И.
  
  
  МБОУ СОШ №79 Орджоникидзевского района города Уфы
  
  

• 2 слайд

  
  Задачи работы:
  
  Изучение литературы по данной проблеме.
  Изучение устройства и принципа работы психрометра.
  Измерение влажности воздуха в разных помещениях школы и сравнение полученных данных с СанПиНом.
  Изучение влияния влажности воздуха на самочувствие человека.
  Разработка способов повышения и понижения влажности в помещениях.
  
  

• 3 слайд

  Объект исследования:
  процентное содержание влаги в помещениях МБОУ СОШ №79.
  
  

• 4 слайд

  Актуальность исследования
  В последние годы среди учащихся школы высокий процент простудных заболеваний, а низкая влажность вызывает быстрое испарение и высыхание слизистой оболочки носа, гортани, легких, что приводит к простудным и другим заболеваниям. Высокая влажность так же вызывает некоторые негативные явления в организме человека, например, нарушается теплообмен организма с окружающей средой, что приводит к перегреву тела.
  Влажность влияет не только непосредственно на самого человека, но и на окружающий его мир. Хранение произведений искусств и книг в библиотеках требуют поддержания влажности воздуха на необходимом уровне.
  

• 5 слайд

  Роса
  

• 6 слайд

  Иней
  

• 7 слайд

  Туман
  

• 8 слайд

  Смог
  

• 9 слайд

  Относительная влажность и её величины.
  Содержание водяного пара в воздухе – его влажность – характеризуется рядом величин.
  
  Относительной влажностью воздуха  называют выраженное в процентах отношение парциального давления  водяного пара, содержащегося в воздухе при данной температуре, к давлению насыщенного пара при той же температуре.
  

• 10 слайд

  Психрометр
  Психрометр состоит из двух термометров. Резервуар одного из них остается сухим, и термометр показывает температуру воздуха. Резервуар другого окружен полоской ткани, конец которой опущен в воду. Вода испаряется, и благодаря этому термометр охлаждается. Чем больше относительная влажность, тем менее интенсивно идет испарение и тем меньше разность показаний термометра. При относительной влажности, равной 100%, вода вообще не будет испаряться и показания обоих термометров будут одинаковы. По разности температур термометров с помощью специальных таблиц, называемых психрометрическими (приложение), можно определить относительную влажность воздуха. Психрометрами обычно пользуются в тех случаях, когда требуется достаточно точное и быстрое определение влажности воздуха.
  

• 11 слайд

  Выводы:
  При низкой температуре и высокой влажности воздуха повышается теплоотдача и человек подвергается большему охлаждению
  При высокой температуре и высокой влажности воздуха теплоотдача резко сокращается, что ведёт к перегреванию организма. Высокая температура легче переносится, когда влажность воздуха понижена.
  Наиболее благоприятной для человека в средних климатических условиях является относительная влажность воздуха 40-60%.
  Для устранения неблагоприятного влияния влажности воздуха в помещениях применяют вентиляцию, кондиционирование воздуха и др.
  
  

• 12 слайд

  Результаты экспериментальной части: До начала отопительного сезона
  

• 13 слайд

  Результаты экспериментальной части: Во время отопительного сезона
  

• 14 слайд

  Столовая
  до отопительного сезона
  Столовая
  в отопительный сезон
  

• 15 слайд

  Кабинет физики
  до отопительного сезона
  Кабинет физики
  в отопительный сезон
  

• 16 слайд

  Кабинет географии
  до отопительного сезона
  Кабинет географии
  в отопительный сезон
  

• 17 слайд

  Кабинет химии
  до отопительного сезона
  Кабинет химии
  в отопительный сезон
  

• 18 слайд

  Кабинет биологии
  до отопительного сезона
  Кабинет биологии
  в отопительный сезон
  

• 19 слайд

  Кабинет ИКТ
  до отопительного сезона
  Кабинет ИКТ
  в отопительный сезон
  

• 20 слайд

  Библиотека
  до отопительного сезона
  Библиотека
  в отопительный сезон
  

• 21 слайд

  Кабинет математики
  до отопительного сезона
  Кабинет математики
  в отопительный сезон
  

• 22 слайд

  Рекреация 2 этаж
  до отопительного сезона
  Рекреация 2 этаж
  в отопительный сезон
  

• 23 слайд

  Рекреация 3 этаж
  до отопительного сезона
  Рекреация 3 этаж
  в отопительный сезон
  

• 24 слайд

  Спортзал
  до отопительного сезона
  Спортзал
  в отопительный сезон
  

• 25 слайд

  Выводы:
  1. Не во всех кабинетах влажность воздуха соответствует нормам СанПиНа (неотапливаемый период – 40-60%, отапливаемый – 40-50%).
  2. К концу смены (6-7 урок) влажность воздуха в кабинетах повышается.
  3. Влажность воздуха в столовой значительно повышена (до 90%).
  4. В кабинетах с большим количеством зеленых насаждений влажность воздуха максимально приближена к норме (кабинет биологии).
  5. С началом отопительного сезона относительная влажность значительно понижается.
  6. С повышением температуры воздуха, разность показаний сухого и влажного термометра увеличивается, а относительная влажность – уменьшается.
  7. Состояние микроклимата школьных помещений оказывает влияние на самочувствие и здоровье учащихся: а) низкая влажность вызывает быстрое испарение и высыхание слизистой оболочки носа, гортани, легких, что приводит к простудным и другим заболеваниям; б) высокая влажность также трудно переносится при высокой температуре, в этих условиях затруднен отвод тепла за счет испарения влаги и возможен перегрев тела.
  
  

• 26 слайд

  Рекомендации:
  1. Влажная уборка. С помощью этого простого и действенного метода можно увеличить влажность воздуха.
  2. Увеличить в кабинетах количество зеленых насаждений. Листья зеленых растений испаряют воду и способствуют повышению влажности воздуха, а это улучшает самочувствие людей.
  3. Проветривать классные помещения.
  4. Поддерживать оптимальную температуру в классных кабинетах.
  
  

• 27 слайд

  Вывод:
  Невидимый нами воздух (содержание в нем водяного пара) которым мы дышим и к которому мы привыкли, может влиять не только на самого человека, но и на все, что его окружает.
  Люди весьма восприимчивы к влажности. От нее зависит интенсивность испарения влаги с поверхности кожи. Жара труднее переносится при высокой влажности воздуха. В этих условиях затруднен отвод тепла за счет испарения влаги. Поэтому возможен перегрев тела, нарушающий жизнедеятельность организма.
  
  

• 28 слайд

  Спасибо за внимание!!!