Презентация по физике в 7 классе на тему: «Решение задач по определению архимедовой силы и проверке условия плавания тел».

• 1 слайд

  Решение задач по определению архимедовой силы и проверке условия плавания тел
  МБОУ «СОШ № 51» г. Курск
  Выполнила:
  Учитель физики
  Мишина О.В.
  

• 2 слайд

  УРОК - ПУТЕШЕСТВИЕ
  Итак, начинаем наш урок,
  Пусть он всем пойдет вам впрок.
  Будем слушать, отвечать,
  Задачки надо порешать.
  Как, почему и отчего,
  А вам оценивать его!
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  Обучающая: повторить и обобщить изученный материал по теме: «Архимедова сила. Плавание тел»;
  продолжить формирование умений наблюдать и объяснять физические явления, обобщать и сравнивать результаты эксперимента.
  Развивающая: развивать умение анализировать учебный материал;
  развивать интерес учащихся к физике, используя экспериментальные задания;
  сформировать элементы творческого поиска на основе приёма обобщения, продолжить работу по формированию умений составлять, анализировать, делать выводы;
  Воспитывающая: воспитать умения и навыки коллективной работы;
  содействовать формированию мировоззренческой идеи познаваемости явлений и свойств окружающего мира.
  
  
  

• 4 слайд

  ФИЗИКА – это наука понимать природу.
  
  Э. Роджерс
  
  

• 5 слайд

  "Знакомые буквы"
  Ваша задача: прослушав пословицы, поговорки, загадки, поставить им в соответствии одну из этих величин.
  Пеший конному не товарищ
  Поспешишь - людей насмешишь
  Тише едешь - дальше будешь.
  О какой физической величине идет речь?
  
  Ответ: скорость
  
  

• 6 слайд

  Шила в мешке не утаишь.
  Ежа голыми руками не возьмешь.
  Пальцы в рот не клади.
  Соха да борона сами не богаты, да весь мир накормят.
  С какой физической величиной можно связать эти пословицы:
  Ответ: давление
  
  

• 7 слайд

  "Знакомые буквы"
  С какой физической величиной можно связать эти пословицы:
  Плохи дела, где сила без ума
  Без уменья и сила не при чем
  Через силу и конь не тянет.
  Ответ: сила
  
  

• 8 слайд

  "Знакомые буквы"
  С какой физической величиной можно связать эти пословицы:
  
  Мал золотник да дорог
  Своя ноша не тянет
  Тяжело понесешь - домой не донесешь.
  Ответ: масса
  
  

• 9 слайд

  Знаешь ли ты физические приборы
  Две сестры качались,
  Правды добивались,
  А когда добились, то остановились.
  

• 10 слайд

  Знаешь ли ты физические приборы
  Поднимаемся мы в гору,
  Стало трудно нам дышать,
  А какие есть приборы,
  Чтоб давленье измерять?
  

• 11 слайд

  Знаешь ли ты физические приборы
  Расположите названия рек Амур, Москва, Кубань, Енисей, Рейн, Нева, Урал, Зея так, чтобы из начальных букв составилось названия физического прибора.
  

• 12 слайд

  Знаешь ли ты физические приборы
  В круглом домике, в окошке
  Ходят сёстры по дорожке,
  Не торопиться меньшая,
  Но зато спешит старшая.
  

• 13 слайд

  Знаешь ли ты физические приборы
  Я под мышкой посижу
  И что делать укажу
  Или разрешу гулять
  Или уложу в кровать
  

• 14 слайд

  Литературная страничка
  

• 15 слайд

  
  …отпустил он рыбку золотую
  И сказал ей ласковое слово:
  «Бог с тобою, золотая рыбка!
  Твоего мне откупа не надо;
  Ступай себе в синее море,
  Гуляй там себе на просторе».
  (А.С. Пушкин)
  Вопрос: почему золотой рыбке удается легко то погружаться в воду, то всплывать?
  Сказка о рыбаке и рыбке
  

• 16 слайд

  
  В синем небе звезды блещут,
  В синем море волны хлещут,
  Туча по небу идет,
  Бочка по морю плывет…
  (А.С. Пушкин)
  Вопрос: при каком условии бочка плавает по морю?
  Сказка о царе Салтане
  

• 17 слайд

  
  
  -Какая сила может поднять шар кверху?- спрашивал коротышка по имени Топик и сам отвечал:- нет такой силы! Летают птицы, потому, что у них есть крылья, а резиновый пузырь не полетит вверх. Он может полететь только вниз…
  (Н.Носов)
  
  Приключения Незнайки
  Вопрос: Какая же сила может поднять шар кверху?
  
  

• 18 слайд

  Экспериментальные задачи:
  Почему в одном из сосудов с водой картофелина плавает, а в другом утонула?
  

• 19 слайд

  Что произойдёт с ягодами, если их поместить в газированную воду?
  

• 20 слайд

  Как долго будет плавать в сосуде с водой горящая свеча?
  

• 21 слайд

  Физкультминутка
  Погода стояла ясная и солнечная.
  Деревья потянули свои ветки навстречу солнышку.
  Вдруг набежала маленькая тучка, подул ветерок.
  Деревья закачались. Листочки затрепетали.
  Но тучка быстро улетела.
  Опять стало тепло и спокойно.
  

• 22 слайд

  Самостоятельная работа
  2
  1
  1
  1
  2
  3
  1
  3
  3
  тест
  

• 23 слайд

  Сила Архимеда, которая действует на полностью погруженное в керосин тело, равна 1,6Н. Найдите объём тела?
  Дано Решение
  Fа=1,6Н Fa=ρжgVт
  Ρ=800кг/м³ V=Fa/ρжg
  V-? V=1,6H/10H/кг•800кг/м³=0,0002м³
  Ответ: 0,0002м³.
  

• 24 слайд

  1. Какую силу надо приложить, чтобы поднять под водой камень массой 60 кг и объёмом 0,023м3 .
   
  2. В мензурке с водой плавает пробирка с металлическими опилками. Определить вес и массу опилок в пробирке.
   
  3. Определить вес куска парафина, используя мензурку с водой. Проверить ответ с помощью весов или динамометра.
  

• 25 слайд

  Какое значение для тебя лично имеют знания и умения, полученные сегодня?
  Что представляло наибольшую трудность?
  Как ты оцениваешь полученные сегодня знания (глубокие, осознанные; предстоит осознать; неосознанные)?
  
  Рефлексия
  

• 26 слайд

  Быстро пробежал урок.
  Давайте подведём итог.
  Весь урок мы говорили.
  Многое мы повторили,
  В тетрадку дома посмотрите
  И наш урок восстановите.
  

• 27 слайд

  Спасибо за урок!
  “Будьте интересны себе, тогда вы станете интересными для других людей”.