Презентация по географии на тему "Биосфера" (6 класс)

• 1 слайд

• 2 слайд

  Тема урока: «Биосфера – земная оболочка».
  
  В учеб. § 48. стр.156
  
  
  

• 3 слайд

  Цель урока:
  выяснить значение биосферы;
  
  сформировать понятие «биосфера»;
  
  раскрыть роль живых организмов в биосфере;
  
  выявить взаимосвязи в круговороте веществ в биосфере;
  
  показать необходимость охраны биосферы.
  

• 4 слайд

  В процессе эволюции на
  Земле образовалась
  особая оболочка –
  биосфера
  (греч. bios «жизнь»).
  Этот термин
  первым ввёл
  в 1875 году
  австрийский ученый
  Эдуард Зюсс
  Информация о биосфере
  накапливалась постепенно,
  с развитием таких наук,
  как ботаника, почвоведение,
  география растений
  

• 5 слайд

  Среди известных ученым планет Земля – единственная, где обнаружена жизнь. Различные ее формы образуют
  «живую природу», занимающую собственную оболочку планеты – биосферу.
  БИОСФЕРА - «ЖИВАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ»
  

• 6 слайд

  В 20е гг ХХ века
  выдающийся
  русский ученый академик
  Владимир Иванович
  Вернадский (1853-1945)
  разработал
  «Учение о
  биосфере»
  – оболочке
  Земли, населенной живыми
  организмами.
  «…На земной поверхности
  нет химической силы более
  постоянно действующей,
  а поэтому более
  могущественной по своим
  конечным последствиям,
  чем живые организмы,
  взятые в целом”.
  В.И. Вернадский
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Биосферу составляет живое вещество планеты, представленное
  микроорганизмами, грибами, растениями, животными и человеком
  

• 9 слайд

  Биосфера связана с другими оболочками Земли и состоит из:
  
  собственно живого вещества (т. е. созданного и преобразованного организмами);
  косного вещества (образованного геологическими процессами, например горные породы);
  биокосного вещества (сочетание живого и неживого вещества, например почва).
  Таким образом, биосферу нельзя связывать только с живым веществом, хотя живое вещество биосферы покрывает почти всю поверхность планеты.
  

• 10 слайд

  С течением сотен миллионов лет разнообразие живых организмов увеличивалось.
  Одни формы жизни дожили до сегодняшних дней.
  Такие виды называют реликтовыми.
  Например, секвойя из Северной Америки
  или Драконово дерево с Канарских о-вов
  

• 11 слайд

  Другие виды по разным причинам вымерли
  (например, гигантские рептилии – динозавры)
  

• 12 слайд

  Третьи – развивались, что приводило к появлению более сложных форм живого.
  Вершиной этого процесса развития жизни явилось появление человека.
  

• 13 слайд

  Считается, что за
  всю историю жизни
  на Земле в биосфере
  существовало около
  полумиллиарда видов!
  
  Сегодня ученые-биологи
  насчитывают на планете
  порядка 2 миллионов
  видов живых существ.
  
  Формирование
  биосферы
  продолжается и сейчас.
  Такой была Земля в период
  возникновения на ней жизни
  

• 14 слайд

  Взаимодействие
  с
  атмосферой
  Биосфера связана с атмосферой круговоротом газов.
  

• 15 слайд

  Долгое время загадкой для ученых был вопрос о чистоте воды озера Байкал.
  Как такой огромный водоем может самоочищаться? В итоге было установлено,
  что очищают эту громадную водную массу маленькие рачки-эпишура,
  напоминающие креветок. В течение года они несколько раз фильтруют воду
  в Байкале
  Взаимодействие
  с
  гидросферой
  

• 16 слайд

  Окаменелые растения или останки животных участвуют как в формировании
  горных пород, так и в их разрушении – органическом выветривании
  янтарь
  

• 17 слайд

  Как происходит круговорот веществ в биосфере?
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  ИТАК...
  1.Изучением биосферы занимался:
  а) М. В. Ломоносов; в) В. В. Докучаев.
  б) В. И. Вернадский;
  2. Какая оболочка включает части других оболочек:
  а) биосфера; б) атмосфера; в) литосфера; г) гидросфера?
  4. Какие растения называются реликтовыми?
  3. Выберите верные утверждения:
  1. Область обитания живых организмов на Земле
  охватывает верхние слои литосферы, гидросферу, нижние слои атмосферы.
  2. Биосфера возникла раньше всех оболочек Земли.
  3. Человек — часть органического мира нашей планеты.
  

• 21 слайд

  Домашнее задание:
  § 48 читать, вопросы (устно) 1-5 отвечать;
  Задание №6 выполнить в тетради.