Настоящий материал опубликован пользователем Каргина Любовь Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалПрезентация по географии для 10 класса (углубленный) на тему "Экологические проблемы". В презентации рассматриваются такие вопросы: глобальное потепление и изменение климата, разрушение озонового слоя, кислотные дожди, уменьшение площади лесов, опустынивание и деградация почв, загрязнение окружающей среды, перенаселение и истощение природных ресурсов, взаимосвязь глобальных экологических проблем.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Составила: ученица МБОУ Сокурская СОШ № 19 Могилевская Анастасия
Руководитель: Каргина Л.А.
Экологический паспорт школы
Сокурская СОШ № 19
2 слайд
Актуальность проблемы
Село Сокур находится в тисках экологической блокады. Сразу за окраиной проложены нити нефтяных и газовых магистралей; атмосферные выбросы утилизационного завода, а также ЛПДС «Сокур» сводят на «нет» представление о чистоте деревенского воздуха.
3 слайд
Стоки промышленных предприятий и других производств отравляют некогда чистые пруды и речушки, превращая окрестности села в зловонное болото.
В водозаборных скважинах областная СЭС обнаружила некоторое количество нефтепродуктов (в пределах 0,02-0,05 мг на литр воды).
Свалки мусора и помойки
появляются то здесь, то там.
4 слайд
Ветровой режим играет огромную роль в формировании атмосферных загрязнений в Сокуре. Выхлопные газы автомобилей могут образовывать туманы. При таких туманах появляется неприятный запах, ухудшается видимость. У людей воспаляются глаза, слизистые оболочки носа и горла, обостряются лёгочные и другие хронические заболевания.
5 слайд
Особенно страдают деревья, высаженные вдоль автотрассы и железной дороги, где они сами, и почвенный покров вокруг них, окуриваются выхлопными газами автомобилей и другими вредными примесями.
В связи с увеличением использования различного топлива (угля, мазута и т.п.) в атмосфере непрестанно увеличивается количество углекислого газа, возрастает запылённость. Загрязнение сажей максимально зимой, особенно в январе-марте.
6 слайд
Подземные воды Сокура используются для промышленных и бытовых нужд. В настоящее время остро стоит проблема количества и качества питьевой воды, очень сильно повышена её жесткость. Водоснабжение базируется в основном за счет эксплуатации водоносной зоны трещиноватости палеозойских пород, в меньшей степени – водоносных
горизонтов неогеновых и
четвертных отложений.
7 слайд
Составление экологического паспорт а школы.
Задачи:
Дать характеристику типу населенного пункта, в котором находится школа.
Проанализировать экологическое состояние территории населенного пункта (запыленность воздуха, уровень загрязнения водных объектов).
Охарактеризовать условия расположения школы:
а) характеристика микрорайона, в котором находится школа;
б) возвышенное положение местности;
в) близость природных комплексов;
г) транспортные магистрали и уровень их экологической безопасности.
4. Изучение психологического климата в коллективе.
5. Изучение состояния здоровья обучающихся.
Цель
8 слайд
Объект исследования
Село Сокур Мошковского района Новосибирской области.
Предмет исследования
Внешние и внутренние условия экологического состояния Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сокурская средняя общеобразовательная школа № 19»
Методы исследования
Наблюдение
Анализ экологической ситуации
Описание территории школы
Сравнение состояния окружающей среды села Сокур
9 слайд
Экологическая ситуация напрямую влияет на качество учебного процесса обучающихся МБОУ Сокурская СОШ № 19
Гипотеза
10 слайд
Средняя школа № 19 находится на территории Администрации Сокурского сельского совета. Село Сокур относится к Мошковскому району и входит в число пригородных населённых пунктов. Школа № 19 расположена вблизи полотна железной дороги на станции Сокур Западно-Сибирской железной дороги. От города Новосибирска она находится на расстоянии 30 км. Через Сокур проходят: Транссибирская железнодорожная магистраль, железнодорожная линия Сокур-Инская, дорога федерального значения Челябинск – Новосибирск – Иркутск («Байкал»). Остальные дороги имеют только местное значение, покрытие твёрдое (бетонное и щебёночное).
11 слайд
Нефтепровод
нефть
нефтепродукты
Газопровод
природный газ
12 слайд
«Транссибнефть»
«Транссибнефтепродукт»
ОАО «Дружба» завод мясо-костной муки
Основные предприятия села Сокур:
13 слайд
Население Сокура составляет 8250 человек (на 1.01.2011г.). По численности населения Сокур является крупнейшим населённым пунктом Мошковского района.
Национальный состав: русские, белорусы, украинцы, немцы, татары, цыгане и т.д.
14 слайд
Занятость населения
Сельское хозяйство
Акционерные общества
Индивидуальное предпринимательство
15 слайд
С Новосибирском и районным центром Мошково село связано железнодорожным и автобусным сообщением.
В селе работает узел федеральной почтовой связи с двумя отделениями.
Действует узел электросвязи с двумя АТС.
Село радиофицировано.
16 слайд
Сокур находится на возвышенности Сокур, которая является водоразделом между реками Обь, Томь и Иня. Она тянется в направлении с северо-востока на юго-запад.
Поверхность территории холмисто-увалистая равнина с разветвлённой овражно-балочной сетью.
17 слайд
строительству
распашке
прокладке дорог
использованию земель для выпаса скота
Равнинный характер рельефа способствует её хозяйственному освоению
18 слайд
суровой зимой с устойчивыми температурами воздуха;
частыми ветрами значительных скоростей;
сравнительно тёплым летом.
Климат характеризуется резкой континентальностью, большой изменчивостью погоды
19 слайд
Период с устойчивым снежным покровом составляет 168-170 дней в году, то есть зима у нас длится 5-5,5 месяцев, а безморозный период бывает только 110-115 дней.
Заморозки начинаются в середине сентября, заканчиваются в конце мая в воздухе, и в первой декаде июня на почве.
Наиболее резкие колебания температур бывают весной и осенью: в апреле -150 С до +180 С, мае -80 С до +200 С, сентябре -10 С до +150 С, октябре -200 С до +10 С.
Отрицательные температуры наблюдаются во все месяцы года, кроме июля (в июне и августе заморозки на почве).
20 слайд
Увлажнение различно по месяцам и определяется годовым ходом осадков, которые изменяются от 250 мм до 520 мм. Примерно 70 % осадков выпадает летом в виде ливней, которые часто сопровождаются грозами и градом.
Туманы образуются в низинах и логах. Количество дней с туманом достигает 27-30 дней.
Преобладают западные и юго-западные ветра.
На территории Сокура есть водоёмы, леса, овраги, которые отдалены от школы.
21 слайд
неочищенные сточные воды;
сточные дождевые воды с полей;
талые воды с посыпаемых солями зимой дорог и центральной улицы.
Всё это приводит к нарушению качества природной среды и подземных вод.
В водоёмы попадают:
22 слайд
Запылённость воздуха – важнейший экологический фактор, сопровождающий нас повсюду.
Экологическая опасность пыли для человека определяется их природой и концентрацией в воздухе, она имеет свойство «витать»,
попадая с воздухом в
лёгкие при дыхании,
накапливаясь в
организме.
23 слайд
Средняя школа № 19 расположена в зоне с напряженным железнодорожным и автомобильным движением.
24 слайд
Автотрасса и железная дорога являются источником шума в Сокуре. Шум, возникающий на проезжей части магистралей, распространяется не только на примагистральную территорию, но и вглубь жилой застройки. Постепенное воздействие сильного шума не только отрицательно влияет на слух, но и вызывает другие вредные последствия: звон в ушах, головокружение, головную боль, повышение усталости.
25 слайд
Шум сокращает продолжительность жизни человека на 8-12 лет. Чрезмерный шум может стать причиной нервного истощения, психической угнетённости, вегетативного нервоза, расстройства эндокринной и сердечно-сосудистой систем. Наиболее чувствительны к действию шума люди старших возрастов и дети. Беспокоящее действие шума больше
сказывается на людях, занятых
умственным трудом.
26 слайд
Основным строительным материалом школы является кирпич, перегородки шлакоблочные, перекрытия деревянные.
Отопление водяное, принудительное. В чугунные радиаторы поступает вода с максимальной температурой 700 С.
Вентиляция в котельной - поддув, вытяжка принудительная (с помощью электродвигателя).
Имеем центральное водоснабжение.
Канализация – выгребные ямы, которые чистятся два раза в год.
27 слайд
Кабинеты соответствуют санитарно-гигиеническим нормам.
В кабинетах школы мебель соответствует СанПиНам, что обеспечивает условия для правильного положения тела, формирования осанки, снятию утомляемости.
28 слайд
Все кабинеты хорошо освещены лампочками на 200 Вт, которые закрыты плафонами. (Плафоны раз в месяц протираются влажными тряпочками). В каждом кабинете находится от 8 до 10 лампочек, над доской - софиты. В школе установлены пластиковые окна, улучшающие естественную освещённость помещений.
В кабинетах два раза в день проводится влажная уборка, особенно в осенне-весенний период.
В кабинетах очень много цветов.
В школе тепло, не бывает сильных перепадов температуры.
Стены (до половины) и потолки побелены, панели выкрашены краской светлого тона.
29 слайд
Коллектив становится могучим средством формирования личности только тогда, когда он характеризуется высоким психологическим климатом.
В МБОУ Сокурская СОШ № 19 ведётся диагностика уровня школьной тревожности.
Данные показывают, что уровень тревожности за последние четыре года значительно снизился, что говорит о благоприятном психологическом климате.
30 слайд
Здоровье – одна из несомненных ценностей человека.
На протяжении ряда лет в школе ведётся диагностика некоторых заболеваний. Наблюдения показали, что основными факторами, влияющими на здоровье детей, наряду с неблагоприятной социальной обстановкой в семье и обществе, неправильным и нерациональным питанием, является экологическая ситуация. Это подтверждено следующими данными:
Увеличение числа детей, состоящих на диспансерном учёте (астма, различные виды аллергий, тубинфецированные, ВСД, ДЖВП, эписиндром).
Рост часто болеющих детей.
31 слайд
«Индекс здоровья» школы
32 слайд
Показатели здоровья являются наиболее объективными и надежными критериями благоприятного или неблагоприятного влияния факторов внешней среды на рост и развитие организма. Их знание позволяет обосновать профилактические мероприятия по охране и укреплению здоровья.
33 слайд
34 слайд
Составляя экологический паспорт школы, я обобщила данные, полученные при выполнении ряда экспериментов по экологической оценке школы, её помещений и пришкольной территории.
В результате исследований совместно с экологом ЛПДС «Сокур» установлено, что уровень загрязнения воздуха, почвы превышает допустимые нормы (в почве находится повышенное содержание формальдегида и тяжелых металлов: свинца, цинка; в воздухе в результате сжигания мусора, выбросов из предприятий без очистных установок, печного отопления находится большое количество пыли, грязи и вредных атмосферных веществ, которые вызывают аллергию, заболевания органов дыхания).
Несмотря на усилия школы наблюдается рост заболеваемости обучающихся из-за ухудшения экологической обстановки вокруг.
Вывод
35 слайд
Таким образом, гипотеза, выдвинутая ранее, находит своё подтверждение.
В связи с этим, выявив различные экологические проблемы, я предлагаю способы их решения силами участников образовательного процесса:
Продолжить озеленение территории;
Посадить клумбы;
Проложить тропу «здоровья»;
Сделать современное ограждение школьной территории.
36 слайд
Атлас Мошковского района, 2006 г.
Атлас Новосибирской области, 2008 г.
География Новосибирской области под редакцией Р.П. Донукаловой, В.М. Кравцова. - Новосибирск, 1989 г.
Практикум по экологии под редакцией С.В. Алексеева. – М.: АО МДС, 1996 г.
Список используемой литературы:
7 019 159 материалов в базе
«География России. Население и хозяйство», Дронов В.П., Ром В.Я.
§ 57. Западная Сибирь
Больше материалов по этой темеВам будут доступны для скачивания все 179 674 материалы из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.