Презентация по географии на тему "Экологические проблемы Сокура"(9класс)

• 1 слайд

  
  
  Составила: ученица МБОУ Сокурская СОШ № 19 Могилевская Анастасия
  Руководитель: Каргина Л.А.
  Экологический паспорт школы
  Сокурская СОШ № 19
  

• 2 слайд

  Актуальность проблемы
  Село Сокур находится в тисках экологической блокады. Сразу за окраиной проложены нити нефтяных и газовых магистралей; атмосферные выбросы утилизационного завода, а также ЛПДС «Сокур» сводят на «нет» представление о чистоте деревенского воздуха.
  
  

• 3 слайд

  Стоки промышленных предприятий и других производств отравляют некогда чистые пруды и речушки, превращая окрестности села в зловонное болото.
  В водозаборных скважинах областная СЭС обнаружила некоторое количество нефтепродуктов (в пределах 0,02-0,05 мг на литр воды).
  Свалки мусора и помойки
  появляются то здесь, то там.
  
  
  

• 4 слайд

  Ветровой режим играет огромную роль в формировании атмосферных загрязнений в Сокуре. Выхлопные газы автомобилей могут образовывать туманы. При таких туманах появляется неприятный запах, ухудшается видимость. У людей воспаляются глаза, слизистые оболочки носа и горла, обостряются лёгочные и другие хронические заболевания.
  

• 5 слайд

  Особенно страдают деревья, высаженные вдоль автотрассы и железной дороги, где они сами, и почвенный покров вокруг них, окуриваются выхлопными газами автомобилей и другими вредными примесями.
  В связи с увеличением использования различного топлива (угля, мазута и т.п.) в атмосфере непрестанно увеличивается количество углекислого газа, возрастает запылённость. Загрязнение сажей максимально зимой, особенно в январе-марте.
  
  

• 6 слайд

  Подземные воды Сокура используются для промышленных и бытовых нужд. В настоящее время остро стоит проблема количества и качества питьевой воды, очень сильно повышена её жесткость. Водоснабжение базируется в основном за счет эксплуатации водоносной зоны трещиноватости палеозойских пород, в меньшей степени – водоносных
  горизонтов неогеновых и
  четвертных отложений.
  

• 7 слайд

  Составление экологического паспорт а школы.
  
  Задачи:
  Дать характеристику типу населенного пункта, в котором находится школа.
  Проанализировать экологическое состояние территории населенного пункта (запыленность воздуха, уровень загрязнения водных объектов).
  Охарактеризовать условия расположения школы:
  а) характеристика микрорайона, в котором находится школа;
  б) возвышенное положение местности;
  в) близость природных комплексов;
  г) транспортные магистрали и уровень их экологической безопасности.
  4. Изучение психологического климата в коллективе.
  5. Изучение состояния здоровья обучающихся.
  
  
  
  Цель
  

• 8 слайд

  Объект исследования
  Село Сокур Мошковского района Новосибирской области.
  Предмет исследования
  Внешние и внутренние условия экологического состояния Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сокурская средняя общеобразовательная школа № 19»
  Методы исследования
  Наблюдение
  Анализ экологической ситуации
  Описание территории школы
  Сравнение состояния окружающей среды села Сокур
  
  
  

• 9 слайд

  Экологическая ситуация напрямую влияет на качество учебного процесса обучающихся МБОУ Сокурская СОШ № 19
  Гипотеза
  

• 10 слайд

  Средняя школа № 19 находится на территории Администрации Сокурского сельского совета. Село Сокур относится к Мошковскому району и входит в число пригородных населённых пунктов. Школа № 19 расположена вблизи полотна железной дороги на станции Сокур Западно-Сибирской железной дороги. От города Новосибирска она находится на расстоянии 30 км. Через Сокур проходят: Транссибирская железнодорожная магистраль, железнодорожная линия Сокур-Инская, дорога федерального значения Челябинск – Новосибирск – Иркутск («Байкал»). Остальные дороги имеют только местное значение, покрытие твёрдое (бетонное и щебёночное).
  

• 11 слайд

  Нефтепровод
  нефть
  нефтепродукты
  Газопровод
  природный газ
  

• 12 слайд

  «Транссибнефть»
  «Транссибнефтепродукт»
  ОАО «Дружба» завод мясо-костной муки
  Основные предприятия села Сокур:
  

• 13 слайд

  Население Сокура составляет 8250 человек (на 1.01.2011г.). По численности населения Сокур является крупнейшим населённым пунктом Мошковского района.
  Национальный состав: русские, белорусы, украинцы, немцы, татары, цыгане и т.д.
  
  

• 14 слайд

  Занятость населения
  Сельское хозяйство
  Акционерные общества
  Индивидуальное предпринимательство
  
  
  

• 15 слайд

  
  С Новосибирском и районным центром Мошково село связано железнодорожным и автобусным сообщением.
  В селе работает узел федеральной почтовой связи с двумя отделениями.
  Действует узел электросвязи с двумя АТС.
  Село радиофицировано.
  
  

• 16 слайд

  Сокур находится на возвышенности Сокур, которая является водоразделом между реками Обь, Томь и Иня. Она тянется в направлении с северо-востока на юго-запад.
  Поверхность территории холмисто-увалистая равнина с разветвлённой овражно-балочной сетью.
  
  

• 17 слайд

  строительству
  распашке
  прокладке дорог
  использованию земель для выпаса скота
  Равнинный характер рельефа способствует её хозяйственному освоению
  

• 18 слайд

  суровой зимой с устойчивыми температурами воздуха;
  частыми ветрами значительных скоростей;
  сравнительно тёплым летом.
  
  
  Климат характеризуется резкой континентальностью, большой изменчивостью погоды
  

• 19 слайд

  Период с устойчивым снежным покровом составляет 168-170 дней в году, то есть зима у нас длится 5-5,5 месяцев, а безморозный период бывает только 110-115 дней.
  Заморозки начинаются в середине сентября, заканчиваются в конце мая в воздухе, и в первой декаде июня на почве.
  Наиболее резкие колебания температур бывают весной и осенью: в апреле -150 С до +180 С, мае -80 С до +200 С, сентябре -10 С до +150 С, октябре -200 С до +10 С.
  Отрицательные температуры наблюдаются во все месяцы года, кроме июля (в июне и августе заморозки на почве).
  
  

• 20 слайд

  Увлажнение различно по месяцам и определяется годовым ходом осадков, которые изменяются от 250 мм до 520 мм. Примерно 70 % осадков выпадает летом в виде ливней, которые часто сопровождаются грозами и градом.
  Туманы образуются в низинах и логах. Количество дней с туманом достигает 27-30 дней.
  Преобладают западные и юго-западные ветра.
  На территории Сокура есть водоёмы, леса, овраги, которые отдалены от школы.
  

• 21 слайд

  неочищенные сточные воды;
  сточные дождевые воды с полей;
  талые воды с посыпаемых солями зимой дорог и центральной улицы.
  
  Всё это приводит к нарушению качества природной среды и подземных вод.
  В водоёмы попадают:
  

• 22 слайд

  Запылённость воздуха – важнейший экологический фактор, сопровождающий нас повсюду.
  Экологическая опасность пыли для человека определяется их природой и концентрацией в воздухе, она имеет свойство «витать»,
  попадая с воздухом в
  лёгкие при дыхании,
  накапливаясь в
  организме.
  

• 23 слайд

  Средняя школа № 19 расположена в зоне с напряженным железнодорожным и автомобильным движением.
  

• 24 слайд

  Автотрасса и железная дорога являются источником шума в Сокуре. Шум, возникающий на проезжей части магистралей, распространяется не только на примагистральную территорию, но и вглубь жилой застройки. Постепенное воздействие сильного шума не только отрицательно влияет на слух, но и вызывает другие вредные последствия: звон в ушах, головокружение, головную боль, повышение усталости.
  

• 25 слайд

  Шум сокращает продолжительность жизни человека на 8-12 лет. Чрезмерный шум может стать причиной нервного истощения, психической угнетённости, вегетативного нервоза, расстройства эндокринной и сердечно-сосудистой систем. Наиболее чувствительны к действию шума люди старших возрастов и дети. Беспокоящее действие шума больше
  сказывается на людях, занятых
  умственным трудом.
  

• 26 слайд

  Основным строительным материалом школы является кирпич, перегородки шлакоблочные, перекрытия деревянные.
  Отопление водяное, принудительное. В чугунные радиаторы поступает вода с максимальной температурой 700 С.
  Вентиляция в котельной - поддув, вытяжка принудительная (с помощью электродвигателя).
  Имеем центральное водоснабжение.
  Канализация – выгребные ямы, которые чистятся два раза в год.
  

• 27 слайд

  Кабинеты соответствуют санитарно-гигиеническим нормам.
  В кабинетах школы мебель соответствует СанПиНам, что обеспечивает условия для правильного положения тела, формирования осанки, снятию утомляемости.
  

• 28 слайд

  Все кабинеты хорошо освещены лампочками на 200 Вт, которые закрыты плафонами. (Плафоны раз в месяц протираются влажными тряпочками). В каждом кабинете находится от 8 до 10 лампочек, над доской - софиты. В школе установлены пластиковые окна, улучшающие естественную освещённость помещений.
  В кабинетах два раза в день проводится влажная уборка, особенно в осенне-весенний период.
  В кабинетах очень много цветов.
  В школе тепло, не бывает сильных перепадов температуры.
  Стены (до половины) и потолки побелены, панели выкрашены краской светлого тона.
  
  

• 29 слайд

  Коллектив становится могучим средством формирования личности только тогда, когда он характеризуется высоким психологическим климатом.
  В МБОУ Сокурская СОШ № 19 ведётся диагностика уровня школьной тревожности.
  
  
  
  
  Данные показывают, что уровень тревожности за последние четыре года значительно снизился, что говорит о благоприятном психологическом климате.
  

• 30 слайд

  Здоровье – одна из несомненных ценностей человека.
  На протяжении ряда лет в школе ведётся диагностика некоторых заболеваний. Наблюдения показали, что основными факторами, влияющими на здоровье детей, наряду с неблагоприятной социальной обстановкой в семье и обществе, неправильным и нерациональным питанием, является экологическая ситуация. Это подтверждено следующими данными:
  Увеличение числа детей, состоящих на диспансерном учёте (астма, различные виды аллергий, тубинфецированные, ВСД, ДЖВП, эписиндром).
  Рост часто болеющих детей.
  
  
  
  

• 31 слайд

  «Индекс здоровья» школы
  

• 32 слайд

  Показатели здоровья являются наиболее объективными и надежными критериями благоприятного или неблагоприятного влияния факторов внешней среды на рост и развитие организма. Их знание позволяет обосновать профилактические мероприятия по охране и укреплению здоровья.
  
  

• 33 слайд

• 34 слайд

  Составляя экологический паспорт школы, я обобщила данные, полученные при выполнении ряда экспериментов по экологической оценке школы, её помещений и пришкольной территории.
  В результате исследований совместно с экологом ЛПДС «Сокур» установлено, что уровень загрязнения воздуха, почвы превышает допустимые нормы (в почве находится повышенное содержание формальдегида и тяжелых металлов: свинца, цинка; в воздухе в результате сжигания мусора, выбросов из предприятий без очистных установок, печного отопления находится большое количество пыли, грязи и вредных атмосферных веществ, которые вызывают аллергию, заболевания органов дыхания).
  Несмотря на усилия школы наблюдается рост заболеваемости обучающихся из-за ухудшения экологической обстановки вокруг.
  
  Вывод
  

• 35 слайд

  Таким образом, гипотеза, выдвинутая ранее, находит своё подтверждение.
  В связи с этим, выявив различные экологические проблемы, я предлагаю способы их решения силами участников образовательного процесса:
  Продолжить озеленение территории;
  Посадить клумбы;
  Проложить тропу «здоровья»;
  Сделать современное ограждение школьной территории.
  
  
  

• 36 слайд

  Атлас Мошковского района, 2006 г.
  Атлас Новосибирской области, 2008 г.
  География Новосибирской области под редакцией Р.П. Донукаловой, В.М. Кравцова. - Новосибирск, 1989 г.
  Практикум по экологии под редакцией С.В. Алексеева. – М.: АО МДС, 1996 г.
  
  Список используемой литературы: