Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема урока:
Пояса освещенности Земли. Часовые Пояса.
Выполнила: учитель географии КУТНЯХОВА В Э
2 слайд
Цели и задачи урока
Ознакомить учащихся с терминами: «полярный круг», «тропики», «полярная ночь», «полярный день», «зенит».
формировать умения устанавливать причинно-следственные связи на основе представления о движении Земли; создать условия для формирования представлений об орбитальном и суточном движениях Земли;создать условия для развития пространственных представлений, логического мышления, коммуникативных способностей;продолжить работу над развитием интеллектуальных умений и навыков: ставить цели, анализировать и преобразовывать информации, выделять главное, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи;
3 слайд
ВОПРОС????
Как изменилось бы градусное значение географической широты тропиков и полярных кругов при изменении угла наклона земной оси?
4 слайд
5 слайд
6 слайд
Какие движения Земли вы знаете?
Суточное движение.
7 слайд
Годовое движение.
8 слайд
Земная ось имеет
постоянный наклон
66,5
9 слайд
э
22июня-день летнего
солнцестояния.
22декабря-
день зимнего солнцестояния.
21марта-день весеннего
равноденствия.
23сентября-день
осеннего равноденствия
10 слайд
Тропики-
это линии, над которыми Солнце бывает в зените.
Полярный круг –
это параллель, где в дни солнцестояния наблюдается полярная ночь.
11 слайд
Заполните таблицу
вывод: Так как же распределяется солнечный свет и тепло на Земле? (равномерно или неравномерно?)
12 слайд
13 слайд
Задание 2. Подчеркните под рисунком даты, для которых показано освещение Земли. (самопроверка)
Задание 3. Заполните таблицу
лето
СТ
За СПК
зима
ЮТ
За ЮПК
осень
весна
На Э
На Э
За СТ
За ЮТ
14 слайд
Отдохнём?
Раз – подняться, потянуться.
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – за парту тихо сесть.
15 слайд
Тепловые пояса.
Почему на Земле выделяют пояса освещенности?
16 слайд
Пояса освещенности
Умеренный
Жаркий
Холодный
Ю
Ж
Н
Ы
й
Се-
Вер-
Ный.
Умеренный
Север-ный
Поляр-ный
Южный полярный
17 слайд
18 слайд
Где на Земле теплее всего?
От чего это зависит?
Сколько тепловых поясов вы могли бы выделить на карте?
Выделяем на контурной карте тепловые пояса планеты
19 слайд
1
2
3
Какие пояса освещенности обозначены цифрами?
Северный холодный
Жаркий
Южный полярный
20 слайд
Холодный пояс
Условные обозначения:
ПОЯСА ОСВЕЩЕННОСТИ:
Умеренный пояс
Жаркий пояс
21 слайд
Закрепление
- Сколько поясов освещенности выделяют на Земле?
- От чего зависит разделение поверхности Земли на пояса освещенности?
- Каково направление солн. лучей в тропическом поясе? (умеренных, полярных поясах)
- Пользуясь картой, определите и назовите материки, которые большей частью находятся в северном умеренном поясе,
В тропическом поясе,
В южном умеренном поясе,
В южном полярном полюсе,
Наполовину в южном умеренном, наполовину в тропическом поясе.
- В каком поясе освещенности находится наша Омская область?
22 слайд
Что имел в виду А.С. Пушкин, написав эти строки?
Когда я в комнате моей
Пишу, читаю без лампады,
И ясны спящие громады
Пустынных улиц, и светла
Адмиралтейская игла,
И не пуская тьму ночную
На золотые небеса,
Одна заря сменить другую
Спешит, дав ночи полчаса.
23 слайд
Итог урока
- Понравился вам урок?
- Что узнали нового?
- Что получилось лучше всего?
- Поблагодарим друг друга за работу на уроке.
24 слайд
Домашнее задание: Параграф 4, ответить на вопросы в конце параграфа
на контурной карте используя атлас обозначить условные линии: экватор, тропики, полярные круги. Заштриховать (закрасить) пояса освещённости. (если не успели на уроке)
Запишите
домашнее задание:
25 слайд
Проверка знаний - 1 вариант.
1. Границы тропического пояса освещённости проходят по _____________________
2. Какое время года будет в северном полушарии, если в южном полушарии будет лето____________________________________________
3. Как называется параллель, над которой раз в год полуденное Солнце бывает в зените, т.е. солнечные лучи падают отвесно___________________
4. Как называется параллель 66,5* с.ш. и 66,5* ю.ш_______________
5. В какой день года бывает Летнее Солнцестояние____________________
6. В какой день года бывает Весеннее Равноденствие________________
7.В каких тепловых поясах находится Африка?
8.В какой точке 22июня Солнце выше:А(25*с.ш.),б(60*с.ш.)В(25* ю.ш.)
2 вариант
1. Граница между полярным и умеренным поясом освещённости проходит по________________________________________________
2. Какое время года будет в северном полушарии, если в южном полушарии будет зима_____________
3. Как называется параллель, за которой бывает полярный день и полярная ночь____________________
4. Как называется параллель 23,5* с.ш. и 23,5*ю.ш__________________
5. В какой день года бывает Зимнее Солнцестояние___________________
6. В какой день года бывает Осеннее Равноденствие_____________
7.В каких тепловых поясах находится Северная Америка?
8.В какой точке 22декабря Солнце выше: А(25*с.ш.),б(60*с.ш.)В(25* ю.ш.)
____
26 слайд
Ответы:
1 вариант:
1-по тропикам
2-зима
3-тропик
4-северный и южный полярный круг
5-22июня
6-21марта
7-жаркий и 2 умеренных
8-А
2вариант:
1-по полярным кругам
2-лето
3-полярый круг(сев. И юж.)
4-северный и южный тропик
5-22 декабря
6-23 сентября
7-с.холодный,с.умеренный,
Жаркий.
8-В
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 916 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кутняхова Виктория Эдуардовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.