120124
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Химия ПрезентацииПрезентация по химии на тему "Генетическая связь между классами неорганических соединений"

Презентация по химии на тему "Генетическая связь между классами неорганических соединений"

библиотека
материалов
Тема: "Генетическая связь между основными классами неорганических соединений"...
Девиз урока:  « Ни одна наука не нуждается в эксперименте в такой степени, ка...
Цель: На конкретных примерах доказать существование генетической связи между...
Какие вещества нас окружают в повседневной жизни? Простые и сложные Какие про...
Что такое оксид? Оксидом называется сложное вещество, состоящее из атомов дву...
Что такое кислота? Кислота – это сложное вещество, в молекуле которого имеет...
Что такое соль? Солями называются вещества, в которых атомы металла связаны с...
  Задание № 1 «Найди лишнее вещество» 1) SO3, HNO3, FeO, K2O, CO2, CuO. (лишн...
Задание № 2 Распредели вещества по 4 колонкам (оксиды, основания, кислоты и с...
Задание № 3 «Ответь на вопросы» 1.Взаимодействует с водой с образованием кис...
6. Взаимодействует с основными оксидами с образованием соли и воды? (кислота)...
Задание № 4 Задание выполняется всеми учениками класса в рабочей тетради. Вам...
2. Попробуйте распределить их в два ряда по усложнению состава, начиная с про...
 Почему вы похожи на родителей, ваши родители на своих и т.д ? 
Родственники обладают сходными признаками, которые передаются по наследству....
ГЕН
Суждение : Между основными классами неорганических соединений существует родс...
Задание № 5 Проблемная ситуация.  Можно ли составить «иной » генетический ряд...
Формулировка вывода:  Все в природе взаимосвязано, поэтому и в химии все веще...
РЕФЛЕКСИЯ  Отметь, насколько хорошо ты усвоил новый материал: 1. Усвоил полно...
Вот и подошел к концу это урок. Спасибо за активное участие! Всего доброго!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема: "Генетическая связь между основными классами неорганических соединений"
Описание слайда:

Тема: "Генетическая связь между основными классами неорганических соединений" Учитель химии : Лопухова А.Д. МБОУ «Кировская ОШ № 1»

2 слайд Девиз урока:  « Ни одна наука не нуждается в эксперименте в такой степени, ка
Описание слайда:

Девиз урока:  « Ни одна наука не нуждается в эксперименте в такой степени, как химия. Ее основные законы, теории и выводы опираются на факты. Поэтому постоянный контроль опытам необходим» Майкл Фарадей

3 слайд Цель: На конкретных примерах доказать существование генетической связи между
Описание слайда:

Цель: На конкретных примерах доказать существование генетической связи между основными классами неорганических веществ.

4 слайд Какие вещества нас окружают в повседневной жизни? Простые и сложные Какие про
Описание слайда:

Какие вещества нас окружают в повседневной жизни? Простые и сложные Какие простые вещества вам известны? Металлы и неметаллы Какие сложные вещества? Оксиды, основания, кислоты, соли

5 слайд Что такое оксид? Оксидом называется сложное вещество, состоящее из атомов дву
Описание слайда:

Что такое оксид? Оксидом называется сложное вещество, состоящее из атомов двух элементов, один из которых - кислород. Какие бывают оксиды? Кислотные, амфотерные, основные. Приведите примеры.

6 слайд Что такое кислота? Кислота – это сложное вещество, в молекуле которого имеет
Описание слайда:

Что такое кислота? Кислота – это сложное вещество, в молекуле которого имеется один или несколько атомов водорода и кислотный остаток. Что такое основание? Основаниями называются вещества, в которых атомы металла связаны с гидрокси-группами. Какие бывают основания?  Растворимые (щелочи) и нерастворимые.

7 слайд Что такое соль? Солями называются вещества, в которых атомы металла связаны с
Описание слайда:

Что такое соль? Солями называются вещества, в которых атомы металла связаны с кислотными остатками. Какие бывают соли?  Средние, кислые и основные.

8 слайд   Задание № 1 «Найди лишнее вещество» 1) SO3, HNO3, FeO, K2O, CO2, CuO. (лишн
Описание слайда:

  Задание № 1 «Найди лишнее вещество» 1) SO3, HNO3, FeO, K2O, CO2, CuO. (лишнее HNO3, т.к. оксиды) 2) HNO3, H2SO4, Al(OH)3, HCl, H3PO4, H2CO3.  (лишнее Al(OH)3, т.к. кислоты) 3) Zn(OH)2, KOH, Fe(OH)2, Ba, NaOH, Ba(OH)2. (лишнее Ba, т.к. основания) 4) KNO3, FeSO4, NaCl, Al2S3, BaO, CaCO3  (лишнее BaO, т.к. соли)

9 слайд Задание № 2 Распредели вещества по 4 колонкам (оксиды, основания, кислоты и с
Описание слайда:

Задание № 2 Распредели вещества по 4 колонкам (оксиды, основания, кислоты и соли) Ca(OH)2, CI2, HCI, Ca, P, CaCO3, NaOH, CaO, CO2, AI(OH)3, AI2O3, HNO3, NaH, Na, NaNO3,CI2O7, HCIO4 , AICI3, NaCIO4, Zn(OH)2, KOH, Fe(OH)2, Ba(OH)2, FeSO4, K2O, CuO, H2CO3, H2SO4, FeO, H3PO4.

10 слайд Задание № 3 «Ответь на вопросы» 1.Взаимодействует с водой с образованием кис
Описание слайда:

Задание № 3 «Ответь на вопросы» 1.Взаимодействует с водой с образованием кислоты? (кислотный оксид) 2. Взаимодействует с водой с образованием щелочи? (основной оксид) 3. Взаимодействует с кислотами с образованием соли и воды? (основание) 4. Взаимодействует с основаниями с образованием соли и воды? (кислота) 5. Взаимодействует с кислотными оксидами с образованием соли? (основной оксид)

11 слайд 6. Взаимодействует с основными оксидами с образованием соли и воды? (кислота)
Описание слайда:

6. Взаимодействует с основными оксидами с образованием соли и воды? (кислота) 7. Взаимодействует с амфотерным гидроксидом с образованием соли и воды? (кислота) 8. Вступают в реакцию нейтрализации? (кислота и основание) 9. Взаимодействует с солями в том случае, если один из продуктов реакции выпадает в осадок? (кислота) 10. Водный раствор изменяет окраску индикаторов: фенолфталеин - малиновый. (щелочь)

12 слайд Задание № 4 Задание выполняется всеми учениками класса в рабочей тетради. Вам
Описание слайда:

Задание № 4 Задание выполняется всеми учениками класса в рабочей тетради. Вам даны вещества: ВaO, CO2 , P , NaCl, H3PO4 ,SO3, Вa(OH)2, NaOH, Ca 3(PO4)2,, H2SO4, ВаSO4 , Вa, P2O5. 1. Из веществ, формулы которых предложены, выберите те, которые можно объединить в две группы.

13 слайд 2. Попробуйте распределить их в два ряда по усложнению состава, начиная с про
Описание слайда:

2. Попробуйте распределить их в два ряда по усложнению состава, начиная с простого вещества. Получили две цепи: Ba BaO Ba(OH)2 ВаSO4 P P2O5 H3PO4 Ca 3(PO4)2 В каждой цепи есть общее - это химические элементы - Ba и P, они переходят от одного вещества к другому (как бы по наследству). 

14 слайд  Почему вы похожи на родителей, ваши родители на своих и т.д ? 
Описание слайда:

Почему вы похожи на родителей, ваши родители на своих и т.д ? 

15 слайд Родственники обладают сходными признаками, которые передаются по наследству.
Описание слайда:

Родственники обладают сходными признаками, которые передаются по наследству. А что является носителем наследственной информации?

16 слайд ГЕН
Описание слайда:

ГЕН

17 слайд Суждение : Между основными классами неорганических соединений существует родс
Описание слайда:

Суждение : Между основными классами неорганических соединений существует родственная (генетическая) взаимосвязь.

18 слайд Задание № 5 Проблемная ситуация.  Можно ли составить «иной » генетический ряд
Описание слайда:

Задание № 5 Проблемная ситуация.  Можно ли составить «иной » генетический ряд. Как вы думаете, с какого класса веществ нужно начать этот ряд? Подтвердите или опровергните свои суждения, выполнив в группе КОЗы (компетентностно-ориентированными заданиями ).

19 слайд Формулировка вывода:  Все в природе взаимосвязано, поэтому и в химии все веще
Описание слайда:

Формулировка вывода:  Все в природе взаимосвязано, поэтому и в химии все вещества взаимосвязаны друг с другом и из одних можно получить другие.

20 слайд РЕФЛЕКСИЯ  Отметь, насколько хорошо ты усвоил новый материал: 1. Усвоил полно
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ  Отметь, насколько хорошо ты усвоил новый материал: 1. Усвоил полностью 2.В основном усвоил, но требуется ещё разобрать дома 3. Не понял тему

21 слайд Вот и подошел к концу это урок. Спасибо за активное участие! Всего доброго!
Описание слайда:

Вот и подошел к концу это урок. Спасибо за активное участие! Всего доброго!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.