Презентация по химии "Работа с одаренными детьми на уроках химии и во внеурочной деятельности"

• 1 слайд

  Работа с одаренными
  детьми
  на уроках химии и во внеурочной деятельности
  

• 2 слайд

  Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
  

• 3 слайд

  Задача учителя:
  
  направить мыслительный процесс ученика в нужном направлении.
  

• 4 слайд

  Задача учителя:
  
  как построить работу на уроке, которая была бы направлена на максимальное развитие способных детей
  

• 5 слайд

  Работу с детьми с повышенным уровнем способностей можно условно разделить на 2 группы:
  Урочная деятельность:
  1.проектная деятельность;
  2.нетрадиционные уроки с применением технологий творческой мастерской, критического мышления;
  3.самостоятельная работа (с учебником, справочным материалом, выполнение заданий на опережение и заданий расширенного уровня);
  4.работа в группе.
  
  

• 6 слайд

  Работу с детьми с повышенным уровнем способностей можно условно разделить на 2 группы:
  Внеурочная деятельность:
  1.научно-практические конференции;
  2.олимпиады по предмету;
  3.участие в конкурсах исследовательских работ.
  

• 7 слайд

  Ti2 S Hg2 O2 Na Ne As2 K5 Cr Li2 Cu
  J K Cu3 H2 Cl2 Te Ne2 Na Br As2 F2
  Cu4 N4 Be2 Sn Ag3 Fe2 Tc Zn2 Cd J2 Mg
  O2 Pt Rb Ar K Ti3 K4 Si Os Mo
  
  «ЭРУДИТЫ ПЛАНЕТЫ»
  
  «Истинный химик должен быть теоретиком и практиком!»
  

• 8 слайд

  Тема: физические и химические явления 8 класс
  И трещат сухие сучья,
  Разгораясь жарко.
  Освещая тьму ночную
  Далеко и жарко!
  И. Суриков
  На рукомойнике моем
  Позеленела медь.
  Но так играет луч на нем,
  Что весело смотреть.
  А.Ахматова
  …Унылая пора! Очей очарованье!
  Приятна мне твоя прощальная краса-
  Люблю я пышное природы увяданье.
  В багрец и золото одетые леса.
  А.С. Пушкин
  В декабре, в декабре
  Все деревья в серебре.
  Нашу речку, словно в сказке
  За ночь вымостил мороз…
  С.Я. Маршак
  

• 9 слайд

  ТИПЫ РЕАКЦИЙ
  

• 10 слайд

  Михаил и Алексей делали домашнее задание. Они составили уравнения реакций, но случайно на лист бумаги пролили чернила. Помогите ученикам восстановить запись. Составьте к восстановленным уравнениям полные и сокращенные ионные уравнения
  1) NaOH + HCl NaCl + H2O
  2) MgCl2 + Na2SO3 MgSO3 + 2NaCl
  3) K2SO3 + HNO3 KNO3 + H2O + SO2
  4) ZnSO4 + 2NaOH Zn(OH)2 + Na2SO4
  5) Al(OH)3 + 3HNO3 Al(NO3)3 + 3H2O
  6) CaCO3 + 2 HCl CaCl2 + H2O + CO2
   
  

• 11 слайд

  Колдунья с вороном отравили лечебный колодец, в котором был раствор хлористого кальция, который помогал целому городу. Он использовался горожанами при отравлениях, кровотечениях, аллергиях. Они превратили раствор СaCl2 в нерастворимый известняк CaCO3. Помогите жителям «расколдовать» колодец, если в вашем распоряжении есть растворы NaCl, Na2CO3, HCl, H2SO4, Zn(NO3)2.
  

• 12 слайд

  Олененок спешит к друзьям. Он шел долгих 3 дня. Ему осталось только перейти реку, но река оказалась испорчена – она наполнена раствором серной кислоты. Помогите Олененку воссоединиться с друзьями, если в вашем распоряжении есть растворы NaCl, Ba(OH)2 HCl, CuSO4, Ba(NO3)2.
  

• 13 слайд

  Тигренок и крокодил поранились, а у доктора Айболита закончились все лекарства. У него в распоряжении есть некоторые химикаты: NaNO3, CuOH)2 H2SO4, НCl, BaCl2. Он знает, что раствор сульфата меди (II) может оказывать антисептическое, вяжущее, ранозаживляющее действие. Помогите доктору приготовить раствор и вылечить тигренка и крокодила.
  

• 14 слайд

  Проектная и исследовательская деятельность - как более эффективная и результативная технология
  В 2015-2016 учебном году детьми были выполнены и представлены проектные работы “Кое-что о зеркалах” и “Имеет ли вода память?” на школьной конференции, на которой ребята заняли 1 место.
  В 2017 - 2018 учебном году ученица 9 класса с проектной работой “Галогены, убивающие или возрождающие к жизни” на школьной конференции получила диплом.
  В 2018- 2019 году на II научно-практической конференции с международным участием “Природа и человек” ученица 11 класса заняла 1 место, представив свою исследовательскую работу “Влияние табачной продукции на живые организмы”.
  

• 15 слайд

  Проектные работы учащихся
  

• 16 слайд

  Проектные работы учащихся
  

• 17 слайд

  Научно-практическая конференция
  “Природа и человек”
  

• 18 слайд

  Выводы
  Работа должна иметь систематический характер на протяжении всего процесса обучения
  работа с одаренными детьми должна проводиться как на уроке, так и во внеурочной деятельности
  целесообразно проводить занятия, как с группой учащихся, так и индивидуально
  ученикам должна быть предоставлена возможность реализации собственных идей.
  

• 19 слайд

  благодарю за внимание
  

Краткое описание документа:

Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

Задача учителя: направить мыслительный процесс ученика в нужном направлении; как построить работу на уроке, которая была бы направлена на максимальное развитие способных детей