Презентация по ИЗО на тему "Ты- мастер декоративно - прикладного искусства (витраж)"

• 1 слайд

  Ты – мастер ДПИ
  урок № 30-34
  5 класс
  

• 2 слайд

  Громко прозвенел звонок,
  Начинается урок.
  Слушаем, запоминаем,
  Ни минуты не теряем.
  
  

• 3 слайд

  -В чем отличие …
  
  1).
  2).
  

• 4 слайд

  -В чем отличие …
  
  2). Современное декоративное искусство.
  1). Народное декоративное творчество.
  

• 5 слайд

  -Где в основном используется
  современное декоративное искусство?
  

• 6 слайд

  -Что означает слово «интерьер»?
  

• 7 слайд

  -Люди какой профессии занимаются
  интерьерами?
  

• 8 слайд

  -Скажите в чем отличие современного
  художника – прикладника от
  народного мастера?
  

• 9 слайд

  Работа в паре по схеме.
  

• 10 слайд

  -Вы видите произведения декоративного искусства.
  Определите виды и запишите названия.
  1)
  2)
  3)
  4)
  5)
  

• 11 слайд

  -Оцените правильность выполнения задания
  в оценочном листе..
  1).Дымковская игрушка
  2).Гжель
  3).Хохломская роспись
  4).Резьба по дереву
  5).Жостовская роспись (поднос).
  

• 12 слайд

  -Самая обычная вещь может стать необычной и иметь новый вид, если задуматься и представить новый образ этой вещи.
  

• 13 слайд

  -Посмотрите на слайды и постарайтесь
  определить тему урока.
  

• 14 слайд

  Тема урока: «Витражи»
  

• 15 слайд

  -На какие вопросы нам бы хотелось
  найти ответы?
  

• 16 слайд

  
  1.Узнаем, что такое витраж.
  2.Познакомимся с видами витражей.
  3.Виполним подобие витража.
  Цель, фиксируем учебную задачу, предполагают свои действия
  

• 17 слайд

  -Как вы думаете, зачем нам необходимо найти ответы на эти вопросы?
  

• 18 слайд

  Работа в паре по маршрутному листу. отводится 4-5 мин.
  
  Маршрутный лист.
  
  Прочитайте текст на с.175 учебника.
  Рассмотрите иллюстрации с изображением витражей на с.175- 179 в учебнике.
  Продолжите предложения:
  1.Витраж выглядит как _____________________________________________
  2.Куски стекол крепятся в ___________________________________________
  _________________________________________________________________.
  3.Именно в витраже удивительным образом соединились ________________
  _________________________________________________________________.
  4.Цветные окна были украшением средневековых ______________________.
  5.В настоящее время витраж обрел новую жизнь: _______________________
  __________________________________________________.
  Проверьте правильность выполнения задания.
  

• 19 слайд

  Витраж .
  Тематика витража- флора, фауна,
  

• 20 слайд

  пейзаж,
  

• 21 слайд

  сюжет
  

• 22 слайд

  портретный сюжет
  

• 23 слайд

  орнамент
  

• 24 слайд

  Выделяют несколько типов витражей в зависимости от техники изготовления:
  
  Классический витраж - образован прозрачными кусочками стекла, удерживаемы
  е перегородками из мягкого металла или пластика.
  

• 25 слайд

  Накладной витраж- получается по технологии фьюзинга, иногда
  наклеиванием элементов на основу.
  

• 26 слайд

  Фьюзинг в переводе с анг. языка означает «плавка, плавление, спекание».
  Фьюзинг – технология «вплавления» или другими словами «спекания»
  частей будущей стеклянной композиции в единое целое,
  в специальных печах, под воздействием высоких температур.
  

• 27 слайд

  Расписной витраж- на поверхность стекла наносится рисунок прозрачными красками.
  

• 28 слайд

  Пленочный витраж -наклеивается свинцовая лента и разноцветная
  самоклеящаяся пленка.
  

• 29 слайд

  Комбинированный витраж.
  

• 30 слайд

  Стили витража- классика
  

• 31 слайд

  Стили витража- абстракция
  

• 32 слайд

  Физкультурная минутка.
  Предлагаю поиграть.
  Если я назову художественные промыслы потопайте,
  
  если современное ДПИ – похлопайте!
  

• 33 слайд

  Практическая работа
  1. Выбрать форму окна
  2. Выполнить линейный рисунок
  3. Выполнить работу в цвете.
  

• 34 слайд

  Самооценивание в листе достижений.
  Лист самооценки.
  Фамилия и имя _______________________________________________________
  

• 35 слайд

  -Как вы думаете где в школе можно было бы разместить витражи?
  
  -Как изменилось бы помещение?
  
  -Как вы думаете зачем нужен витраж?
  
  -Что изображают при выполнении витражей?
  
  -Какие виды витражей вы знаете?
  
  -Для чего служат изделия современного декоративного искусства?
  
  -Мы достигли цели, которую ставили перед собой в начале урока?
  
  -Кто может похвалить себя? За что?
  
  -Кто недоволен собой? Что не получилось?
  

• 36 слайд

  Запись в дневниках.
  1.Закончить работу.
  2.Подготовить сообщение о витраже.
  

• 37 слайд

  Спасибо за внимание!