Презентация по изо "Пейзаж. Возникновение и развитие жанра"

• 1 слайд

  Выполнил:
  Тутов Артём Сергеевич
  ученик 9Б класса
  Руководитель проекта:
  Четверикова Инна
  Николаевна
  учитель изобразительного
  искусства
  
  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
  «ОБОЯНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1»
  Пейзаж.
  Возникновение и развитие жанра
  2022 г.
  

• 2 слайд

  Цель - исследовать роль и возможности пейзажной живописи как средства развития творческого воображения.
  План работы
  Познакомиться с историей жанра.
  Пополнить знания о пейзажном жанре
  Обобщить собранную информацию.
  Провести эксперементы с учащимися нашей школы.
  
  Пейза́ж (фр. Paysage, от pays — страна, местность) — жанр изобразительного искусства (а также отдельные произведения этого жанра), в котором основным предметом изображения является первозданная либо в той или иной степени преображённая человеком природа. 
  

• 3 слайд

  Долгое время образы природы изображались лишь как изображение места обитания героев картин, в качестве фона для икон, в дальнейшем для сцен сюжетов и портретов.
  Со временем, с развитием научных знаний линейной и воздушной перспективы, светотени, пропорциональности, общей композиции, колорита, рельефности изображения, природные виды стали вначале равноправным членом сюжетной композиции, а затем превратились в центральный предмет изображения.
  
  История пейзажного жанра
  

• 4 слайд

  Особое место занимает пейзаж в русской живописи. Впервые его мотивы, переданные схематично, появились в древнерусской иконописи.
  Фигуры Христа, Богородицы, святых и ангелов на старинных иконах изображались на фоне условного пейзажа, где невысокие холмы обозначали скалистую местность,
  редкие деревца, породу которых невозможно определить, символизировали лес, а здания , лишенные объёмов, представляли собой храмы и палаты.
  

• 5 слайд

  Подвиды пейзажного жанра
  Природный
  Парковый
  Архитектурный
  Лирический
  Городской
  Сельский
  Морской
  Индустриальный
  

• 6 слайд

  И.И. Левитан
  Июньский день
  Художники – пейзажисты XIX века
  Русские пейзажи XIX века покорили мир необычностью исполнения и явили новые имена художников – пейзажистов .
  Их пейзажи настолько разнообразны, что, начиная с XIX века, не прекращается полемика известных искусствоведов по поводу отличительной манеры изображения. Пейзаж стал «зеркалом», поставленным перед природой.
  
  А.И. Куинджи
  Ладожское озеро
  И.И. Шишкин
  Утро в Сосновом бору
  А.К. Саврасов
  Грачи прилетели
  

• 7 слайд

  Практическая часть
  Эксперимент № 1
  1.Пейзаж - жанр изобразительного искусства, в котором основным предметом является…
  быт людей
  неодушевленные предметы
  природа
  2. Марина - это вид пейзажа..
  морского
  речного
  архитектурного
  3. Выберите лишний вид пейзажа
  архитектурный
  морской
  героический
  4. Поэзию деревенского быта, связь с природой, отражает пейзаж..
  городской
  сельский
  индустриальный
  5. Городской пейзаж это -
  изображение, организованной человеком пространственной среды - здания, улицы, проспекты, парки и.т.д
  поэзия деревенского быта, связь с окружающей природой
  роль и значение человека-созидателя, строителя заводов, фабрик, электростанций, мостов и т.д
  6. Пейзаж в котором отражены чувства, стремление найти в состоянии природы соответствие человеческим переживаниям и настроениям, придающие лирическую окраску пейзажу называется
  романтический пейзаж
  пейзаж настроения
  эпический пейзаж
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  Эксперимент №2
  Обучающимся 5 классов предлагалось написать пейзаж, выразив в нём своё настроение .
  

• 9 слайд

  Эксперимент № 3
  
  
  
  
  
  Задумываетесь ли вы о своем отношении к природе?
  Делите ли вы природные объекты на привле­кательные («красивые») и непривлекательные («некрасивые»)?
  Всегда ли вы обращаете внимание на окру­жающую вас природу?
  Влияет ли природа на ваше настроение?
  Влияет ли природа на ваше поведение?
  Любите ли вы рассматривать пейзажи или изображения животных и растений на кар­тинах (фотографиях)?
  

• 10 слайд

   Природа- это книга мудрости. Прочитать эту книгу, овладеть драгоценным богатством, заложенным в ней, помогает пейзаж. Он изображает природу в отдельных ее проявлениях и поэтому может постепенно открыть ее сокровенный смысл. Природа учит и воспитывает нас. Пейзаж представляет собой одну из самых эмоциональных областей изобразительного искусства. Своим эстетическим воздействием произведения пейзажной живописи способны духовно обогатить человека. Пейзаж, передающий характер родной природы, в котором выражено эмоциональное отношение к ней школьников, является и важным средством воспитания чувства любви к Родине.
  
  Заключение