Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МАОУ «СОШ»№1 г.Светлогорск
Стилизация
растений и животных.
6 класс
Учитель изобразительного искусства : Полянская О.П.
2 слайд
Тема: Стилизация растений и животных.
Цель: Переработать реалистическое изображение растения и животного в стилистический образ.
Задачи: Формирование умений и навыков в изображении стилизованных растений и животных.
Развитие навыков стилизации конструктивного и ассоциативного мышления.
Развитие познавательного интереса, включение в познавательную деятельность.
Создание комфортной обстановки на уроке.
Воспитание нравственно-эстетического отношения к миру, искусству, истории культуры.
Развитие творческой фантазии, зрительно-образной памяти.
Оборудование и материалы: Таблицы с изображением стилизации, рисунки детские , графические материалы, бумага, кисти, краски, презентация.
Ход урока:
1.Оргмомент
2.Беседа
Дорогие ребята! Сегодня мы с вами познакомимся с новой темой. Мы с вами живём на замечательной планете: животные, птицы, р ыбы ,которые нас окружают, все необычные, разные ,по форме и цвету. Все живое имеет очень декоративную окраску в самой природе. От них человек позаимствовал ритмы и орнаментику. Благодаря наблюдениям за живой природой человек создал декоративно прикладное искусство. (Просмотр таблицы народных орнаментов с изображением кружев, полотенец).
Народные орнаменты создаются, как правило, на основе стилизации реальных природных форм. Беря основное, мастер преобразует предмет, подчиняя его форму и цвет ритмическому строю предмета. Мотив для орнамента можно найти, изучая формы и раскраску насекомых. ящериц, минералов, морских раковин и др. (слайд)
И так, вы видите, что художник, опираясь на реалистическое изображение, упрощает форму. Упростить вовсе не значит обеднить ее, упростить – лишь подчеркнуть выразительные стороны, опустив малозначащие детали.
3. Объяснение нового материала.
И так, тема нашего урока - стилизация.
Стилизация означает декоративное обобщение и подчеркивание особенностей формы предметов с помощью ряда условных приемов. Можно упростить или усложнить форму, цвет, детали объекта, а так же отказаться от передачи объема.
В основе любого рисунка лежит органическая связь между его составными элементами. Принципы стилизации имеют свои особенности в народном и декоративно – прикладном искусстве, в живописи и графике.
Принципы стилизации:
1. Превращение объемной формы в плоскостную и упрощение конструкции;
2.Обобщение формы с изменением абриса;
3.Обобщение формы в его границах;
4.Обобщение и усложнение формы, добавление деталей, отсутствующих в натуре.
3 слайд
Необходимо выделить главное и типичное, отказываясь от вторичных деталей. Все наблюдаемые в реальной форме оттенки, как правило, приводиться к нескольким цветам . Возможен и полный отказ от реального цвета.
А)Цветок, лист, ветку можно преобразить в геометрические формы. (иллюстрации)
Б)Например, в знаках улитки и музыкального духовного инструмента заложен такой изобразительный элемент, как спираль ,и только специфические элементы формы наполняют каждый знак своим смыслом.(иллюстрации)
В)Обобщенное изображение ,напоминающее знак , получаете в результате складывания бумаги в искусстве оригами.(иллюстрации)
4)Просмотр презентации.
5)Закрепление материала .Выполнить стилизованное изображение растения или животного. Выполнение учащимися задание графическими или живописными материалами.
6)Итог урока.
Что называется стилизацией?
7)Оценка за работу
8)Выставление на доске выполненных рисунков.
4 слайд
Стилизация
Стилизация — (франц. stylisation, от style стиль), намеренная имитация формальных признаков и образной системы того или иного стиля в новом, необычном для него художественном контексте.
5 слайд
Если вы хотите научиться искусству стилизации, начинайте с малого. Попробуйте сделать стилизованный рисунок растения. Подсолнух, гроздь винограда, дерево- что угодно. Сначала порисуйте наброски. Изучите растение, прочувствуйте его характерную форму- чем это растение отличается от других. Выделите эти основные характерные черты. Если этот этап работы сделан, начинайте работать над стилизацией данного растения. В рисовании можно использовать штрих, линию, пятно. Выберите для себя малое- пятно и линия, штрих и линия, работа одним пятном. Дальше идет дизайн. Вы должны придумать интересную форму растению, красивую картинку. Но в любом случае, какой стилизованный рисунок у вас бы не получился, растение должно быть сто процентно узнаваемо.
6 слайд
Например, возьмем обычный виноград- вот картинка:
А теперь сделаем стилизированный рисунок винограда:
7 слайд
Чем интересна стилизация, так это тем, что вы можете образно передать "портрет" растения, как бы пропустить рисунок через призму собственных ощущений и придать ему лаконичности, поэтичности, неповторимости. Стилизованный рисунок- это плод игры вашего воображения.
8 слайд
Примеры стилизации:
-бабочки
-яблоки
-коты
-лошади
-люди
-рыбы
-цветы
-другое
9 слайд
Примеры стилизации:
=
10 слайд
=
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
28 слайд
29 слайд
30 слайд
31 слайд
32 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 666 300 материалов в базе
«Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Неменская Л.А./ Под ред. Неменского Б.М.
Реальность и фантазия в творчестве художника
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Полянская Ольга Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.