Презентация по казахсий язык и литературы на тему "Ақсақ құлан, Жошы хан"

• 1 слайд

  “Ақсақ құлан,Жошы хан” аңызы Қостанай облысы Аманкелді ауданы Ә.Боранбаев атындағы жалпы білім беретін орта мектеп Өткізген:Сейдахметов Ержан Тілегенұлы

• 2 слайд

• 3 слайд

  Сабақтың мақсаттары: а) ауыз әдебиетінің түрі- аңыздарға,пәнге деген қызығушылығын арттыру; ә) оқушылардың бойында ұлттық өнерге деген сүйіспеншілігін арттыру; б) оқушыларды сын тұрғысынан ойлауға үйрету

• 4 слайд

  Аңыз бен ертегілердің ұқсастықтары қандай?

• 5 слайд

  Аңыз бен ертегілердің айырмашылықтары қандай?

• 6 слайд

  Қандай аңызды мазмұндай аласың?

• 7 слайд

  Біздің заманымызда аңыз тууы мүмкін бе?

• 8 слайд

  Табыс критерийлері 1.Аңыз мазмұнын білемін 2.Аңыз мазмұнын айтып бере аламын 3.Аңыздың басты оқиғаларын бөле аламын 4.Аңыздағы оқиға желісін шындықпен байланыстыра аламын. 5.Аңызды басқа аңыздармен салыстыра аламын. 6.Аңыздағы жақсылық істер мен жамандықтарды ажырата аламын

• 9 слайд

  “Ақсақ құлан,Жошы хан” күйі Күйдің тууы жайлы аңыз

• 10 слайд

  Әңгі-құланның айғыры Осы жерде айта кету керек, 60-70 жылдары академик Әлкей Марғұлан бастаған бір топ қазақ ғалымдары Ұлытаудағы Жошы кесенесін ашқанда, онда жатқан мүрденің тура «Ақсақ құлан» аңызында айтылғандай бір қолсыз жерленгенін көрген (Жошының қолын құлан шайнап тастаған-авт.). Кесенеге Жошының сүйегімен бірге оның жағалай ұлысқа қарасты 26 тайпаның таңбалары бірге қойылыпты. Қазақ ғалымдар осы 26 таңбаның бәрі бүгінгі қазақ рулары екенін, оның ішінде қазір моңғол ұлтына жататын рулардың бірде-біреуінің белгісі жоқ екенін айтады. Яғни, тек ол кезде қазақ деген атау болмады демесең, Жошы ұлысын бірыңғай бүгінгі қазақ тайпалары құраған. Сондықтан, Жошы хан ұлысына 250 жыл бойы әрісі Батыс, берісі Русь салық төлеп, бағынышты болып тұрғанын ұмытпайық.

• 11 слайд

  “Ақсақ құлан” мульфильмі

• 12 слайд

  “Даналық кілті” ойыны

• 13 слайд

  Керісінше кілті Егер де... кілті Кемшіліктер кілті Әліпби кілті Сөйлемде “істей алмаймын”, “ешқашан”, “істемеймін” сөздерін қолдануды көздейтін тапсырма Сөйлем “Егер де...” сөзімен басталуы қажет Берілген тапсырманы рет-ретімен орналастыру қажет Жауап бергенде тек кемшіліктерді көрсету қажет

• 14 слайд

  Тағы қалай... кілті Қиыстыру кілті “Жаңа дизайн” кілті “Конструктор” кілті Күнделікті өмірмен байланыстыра жауап беру қажет Үйлеспейтін екі ұғымның қасиеттерін санамалаңыз, жаңа бір ұғым шығаруға тырысып көріңіз Материалды креативті пайдалану Артығын алып тастау, жетіспейтінін толықтыру, жаңа сән беру

• 15 слайд

  Топтық жұмыс “Оқулықтағы аңыз бен “Ақсақ құлан” мултьфильмі”

• 16 слайд

  Басты айырмашылықтары

• 17 слайд

  Бағалау критерийлері 1.Жұмыстың жаңашылдығы 2.Безендіру 3.Баяндау 4.Топтағы ұйымшылдық 5.Уақытты тиімді пайдалану 6.Пікір айту,сұрақ қою

• 18 слайд

  Топтық жұмысты бағалау Топ басшыларының бағалауы

• 19 слайд

  Үй тапсырмасы: Жиренше шешен мен Қарашаш сұлу жайлы аңыз

• 20 слайд

  Табыс критерийлері 1.Аңыз мазмұнын білемін 2.Аңыз мазмұнын айтып бере аламын 3.Аңыздың басты оқиғаларын бөле аламын 4.Аңыздағы оқиға желісін шындықпен байланыстыра аламын. 5.Аңызды басқа аңыздармен салыстыра аламын. 6.Аңыздағы жақсылық істер мен жамандықтарды ажырата аламын