Презентация по литературе "А.Платонов. Рассказ "Возвращение" (9 класс)

• 1 слайд

  Андрей Платонов
  «Возвращение»
  Глухова Марина Владимировна – учитель русского языка и литературы МОБУ СОШ «Сертоловский центр образования № 2», Ленинградская область
  

• 2 слайд

  Мы возвращаемся домой с полей сражений...
  Всё дальше уходя с чужой земли...
  Цветут сады повсюду в день весенний,
  А в небе пролетают журавли.
  
  Они летят красиво, ровным клином...
  Как долго ждали этого мы дня...
  Давно не видел я жену и сына
  И доченька родилась без меня.
  
  На Запад шли с тобой дорогой этой...
  Потери наши трудно сосчитать,
  Но возвращаемся назад с Победой...
  Отец погиб, но ждёт седая мать.
  Ты столько бед и горя испытала,
  Врагу не пожелаешь никогда...
  Был первым муж, но это лишь начало...
  Одна ведь не приходит в дом беда!?
  
  Трёх сыновей на фронт ты проводила
  И говорила, что врага мы победим...
  У Бога лишь одно: их сбереги просила,
  Но возвращаюсь только я один.
  
  Большой ценой далася нам Победа.
  Беда врывалась в каждую семью.
  Вы потерпите скоро я приеду,
  В родимый край, на Родину свою!
  
  В.Муравьев
  

• 3 слайд

  В далёкое прошлое уходят суровые годы Великой Отечественной войны, напоённые горем и страданиями миллионов людей. В наши дни можно часто услышать вопрос: «Зачем снова говорить о войне, после которой прошло больше полувека?» Но правы ли будем мы , забыв о тех , кто погиб или был изувечен, защищая Родину?
  

• 4 слайд

  Будущему писателю пришлось рано начать работать, чтобы помогать своей семье. Когда ему было всего 14, он уже устроился литейщиком на трубопрокатный завод, и это была очень физически тяжёлая работа.
  Во время Великой Отечественной войны Платонов дослужился до звания майора. Он пошёл на фронт добровольцем, много раз лично участвовал в бою, но в целом выполнял работу военного корреспондента.
  Андрей Платонов зарегистрировал в общей сложности 8 патентов на разные изобретения. Сам он неоднократно говорил, что не хотел бы заниматься одной лишь литературой.
  (1899-1951)
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Г.ВОРОНЕЖ
  

• 7 слайд

  Как вы понимаете слово «возвращение»?
  В каком смысле употреблено оно в названии рассказа?
  Это тройное возвращение: в начале рассказа солдат Иванов приходит с войны домой, а в финале — возвращается (физически и душевно) к жене и детям, в результате чего происходит третье возвращение — Иванов возвращается к себе, обретает прежние человеческие качества.
  

• 8 слайд

  История создания
  Рассказ Платонова «Возвращение» был напечатан в журнале Новый мир» в № 10 – 11 за 1946 г. под названием «Семья Ивановых». Рассказ раскритиковали за клевету, которую писатель якобы возвёл на советских людей, на воинов, возвращающихся с войны, на советскую семью. Уже после смерти Платонова обвинения были сняты. Рассказ в существенно изменённом самим Платоновым виде был напечатан в сборнике рассказов за 1962 г. уже после смерти автора.
  

• 9 слайд

  В чем заключается основная мысль рассказа?
  Основная мысль состоит в том, что война не только убивает физически, она разрушает семьи, делая родных людей чужими и коверкая каждую жизнь в отдельности.
  

• 10 слайд

  проблема влияния войны на судьбы и личности людей, превращение мужчин в легкомысленных подростков, а детей – в маленьких старичков;
  
  проблема отдаления родных временем и расстоянием;
  
  проблема верности и измены, ответственности и прощения;
  
  проблема любви, которую герои считают откликом на горе и одиночество.
  Проблематика рассказа
  

• 11 слайд

  Что мы узнаем о герое?
  Почему Алексей не спешит домой?
  Сколько дней встречает его семья?
  Жена и дети ждали Иванова, каждый день выходя к поездам. На шестой день Алексея встретил 11-летний сын Пётр, и оба остались недовольны друг другом
  «Иванов оформил у железнодорожного коменданта остановку в городе и остался с Машей. В сущности, ему нужно было бы скорее ехать домой, где его ожидала жена и двое детей, которых он не видел четыре года. Однако Иванов откладывал радостный и тревожный час свидания с семьей. Он сам не знал, почему так делал, — может быть, потому, что хотел погулять еще немного на воле».
  

• 12 слайд

  «Иванов приехал на шестой день. Его встретил сын Петр; сейчас Петрушке шел уже двенадцатый год, и отец не сразу узнал своего ребенка в серьезном подростке, который казался старше своего возраста. Отец увидел, что Петр был малорослый и худощавый мальчуган, но зато головастый, лобастый, и лицо у него было спокойное, словно бы уже привычное к житейским заботам, а маленькие карие глаза его глядели на белый свет сумрачно и недовольно, как будто повсюду они видели один непорядок».
  Какой разговор происходит между отцом и сыном? Как это характеризует каждого из них?
  Как встречаются Алексей и Любовь?
  «Иванов приблизился к жене, обнял ее и так стоял с нею не разлучаясь, чувствуя забытое и знакомое тепло любимого человека».
  

• 13 слайд

  Почему сын и отец недовольны друг другом?
  Петя огорчён непрактичностью отца, а Алексей – прагматичностью сына. Родной дом Иванову странен и непонятен: жена стесняется его, как невеста, 5-летняя младшая дочь Настя, не помнившая отца, приучена к тяжёлому домашнему труду, Петрушка выполняет обязанности ворчливого хозяина, а не учится и играет, как положено детям.
  

• 14 слайд

  Что испытывает Алексей в родном доме?
  «В доме отец умылся и сел за стол. Он вытянул ноги, закрыл глаза и почувствовал тихую радость в сердце и спокойное довольство. Война миновала. Тысячи верст исходили его ноги за эти годы, морщины усталости лежали на его лице, и глаза резала боль под закрытыми веками — они хотели теперь отдыха в сумраке или во тьме».
  Что поражает Алексея в сыне?
  Он был взрослым не по годам. «Иванов видел, что более всех действовал по дому Петрушка. Мало того, что он сам работал, он и матери с Настей давал указания, что надо делать, и что не надо, и как надо делать правильно. Иванов не знал, что у него вырос такой сын, и теперь сидел и удивлялся его разуму. .».
  

• 15 слайд

  Что понимает Алексей Иванов, сидя за столом в родном доме, чувствуя его тепло?
  «За столом, сидя в кругу семьи, Иванов понял свой долг. Ему надо как можно скорее приниматься за дело, то есть поступать на работу, чтобы зарабатывать деньги, и помочь жене правильно воспитывать детей, — тогда постепенно все пойдет к лучшему, и Петрушка будет бегать с ребятами, сидеть за книжкой, а не командовать с рогачом у печки».
  В какой момент Алексей узнает о существовании Семена Евсеевича?
  «А дядя Семен придет. Это я ему оставила. Пирог не ваш, я сама его не ела. Я его под подушку положу, а то остынет...
  Настя сошла со стула и отнесла кусок пирога, обернутый салфеткой, на кровать и положила его там под подушку».
  

• 16 слайд

  Что узнает от жены Алексей Иванов? Как этот ее характеризует?
  Алексей узнает об измене супруги. Она честна перед ним.
  Как поступает Алексей? Как это его характеризует?
  Алексей обижен, как ребенок, он решает уехать к Маше.
  Он вошел в тамбур вагона и остался в нем, чтобы, когда поезд пойдет, посмотреть в последний раз на небольшой город, где он жил до войны, где у него рожались дети...
  

• 17 слайд

  Иванов высунулся из тамбура и посмотрел назад.
  Двое детей, взявшись за руки, все еще бежали по дороге к переезду. Они сразу оба упали, поднялись и опять побежали вперед. Бо́льший из них поднял одну свободную руку и, обратив лицо по ходу поезда в сторону Иванова, махал рукою к себе, как будто призывая кого-то, чтобы тот возвратился к нему. И тут же они снова упали на землю. Иванов разглядел, что у бо́льшего одна нога была обута в валенок, а другая в калошу, — от этого он и падал так часто.
  Иванов закрыл глаза, не желая видеть и чувствовать боли упавших обессилевших детей, и сам почувствовал, как жарко у него стало в груди, будто сердце, заключенное и томившееся в нем, билось долго и напрасно всю его жизнь и лишь теперь оно пробилось на свободу, заполнив все его существо теплом и содроганием. Он узнал вдруг все, что знал прежде, гораздо точнее и действительней. Прежде он чувствовал другую жизнь через преграду самолюбия и собственного интереса, а теперь внезапно коснулся ее обнажившимся сердцем.
  Что заставляет Алексея обернуться?
  

• 18 слайд

  Что происходило с героем в эту минуту? Что он делает?
  Иванов кинул вещевой мешок из вагона на землю, а потом спустился на нижнюю ступень вагона и сошел с поезда на ту песчаную дорожку, по которой бежали ему вослед его дети.
  

• 19 слайд

  Характеристика героев
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Как сложится судьба героев?
  

• 22 слайд

  Семья и дом – как свет и хлеб.
  Родной очаг – земля и небо.
  В спасение даны тебе,
  в каких бы ты заботах не был.
  
  Пусть тороплив у жизни бег,
  куда бы ни вела дорога,
  в твоей изменчивой судьбе
  прекрасней дара нет от Бога.
  
  Они хранят тебя всегда,
  сколько б ни странствовал по свету,
  как путеводная звезда,
  и нет святей святыни этой.
  
  Твоей семьи тепло и свет –
  вот лучшая душе отрада.
  Иного счастья в мире нет,
  иного счастья и не надо.