483775
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по литературе. Литературная игра 6 класс

Презентация по литературе. Литературная игра 6 класс

библиотека
материалов
Блок 1. Жанр произведения 	10 Большое повествовательное произведение, обычно...
Блок 1. Жанр произведения 	20 Сказания, передающие представления древних наро...
Блок 1. Жанр произведения 	30 Произведение, созданное на основе устного преда...
Блок 1. Жанр произведения 	40 Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и...
Блок 1. Жанр произведения 	50 Театральное или цирковое представление сказочно...
Блок 1. Жанр произведения 	60 Малый прозаический жанр (разновидность рассказа...
Блок 2. «Портрет героя» 		20 «Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сап...
Блок 2. Портрет героя 		30 «Исцарапанный, с шишками на голове от драк и разны...
Блок 2. Портрет героя 		40 «…волосы были всклокоченные, чёрные, глаза серые,...
Блок 2. Портрет героя 		50 «… тоненькая невысокая девушка…. Полудетское, в св...
Блок 2. Портрет героя 		60 «Я хорошо помню её правильное и потому не слишком...
Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Скажите государю, что у англичан руж...
Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Я согласилась, я дала клятву, князь...
Блок 3. Какому герою принадлежат слова? « Вы видите, как тесно сплетены здесь...
Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Тебе надо обязательно есть досыта, ч...
Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Как известно из древнегреческой мифо...
Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Никогда не надо слушать, что говорят...
Блок 4. Термины Картина природы в художественном произведении. Пейзаж 10
Блок 4. Термины Противопоставление слов, образов, эпизодов, картин для переда...
Блок 4. Термины Изображение внешности героя (его лица, фигуры, одежды) в прои...
Блок 4. Термины Краткое изречение, которое автор помещает перед произведением...
Блок 4. Термины Отрывок художественного произведения, обладающего относительн...
Блок 4. Термины Слово или выражение, употреблённое в переносном смысле, вмест...
Блок 5. Стихотворная речь Еду. Тихо. Слышны звоны Под копытом на снегу, Тольк...
Блок 5. Стихотворная речь Звезда полей во мгле заледенелой, Остановившись, см...
Блок 5. Стихотворная речь Ночевала тучка золотая На груди утёса-великана, Утр...
Блок 5. Стихотворная речь Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною,...
Блок 5. Стихотворная речь Когда на меня навалилась беда И шёл я по отчему кра...
Блок 5. Стихотворная речь Ель рукавом мне тропинку завесила. Ветер. В лесу од...
Блок 6. Кто автор? Сижу за решёткой в темнице сырой. Вскормлённый в неволе ор...
Блок 6. Кто автор? Дубовый листок оторвался от ветки родимой И в степь укатил...
Блок 6. Кто автор? На вокзале Николаевской железной дороги встретились два пр...
Блок 6. Кто автор? Учись у них – у дуба, у берёзы. Кругом зима. Жестокая пора...
Блок 6. Кто автор? Звезда полей во мгле заледенелой, Остановившись, смотрит в...
Блок 6. Кто автор? « Я открыл глаза: утро зачиналось. Ещё нигде не румянилась...
 Молодцы!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Блок 1. Жанр произведения 	10 Большое повествовательное произведение, обычно
Описание слайда:

Блок 1. Жанр произведения 10 Большое повествовательное произведение, обычно отличающееся многообразием действующих лиц и разветвлённостью сюжета. Роман

2 слайд Блок 1. Жанр произведения 	20 Сказания, передающие представления древних наро
Описание слайда:

Блок 1. Жанр произведения 20 Сказания, передающие представления древних народов о происхождении мира, о явлениях природы, о богах и легендарных героях. Мифы

3 слайд Блок 1. Жанр произведения 	30 Произведение, созданное на основе устного преда
Описание слайда:

Блок 1. Жанр произведения 30 Произведение, созданное на основе устного предания, в котором рассказ о реальных людях и подлинных событиях сочетается с элементами фантастики. Легенда

4 слайд Блок 1. Жанр произведения 	40 Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и
Описание слайда:

Блок 1. Жанр произведения 40 Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды. Повествование ведётся от лица рассказчика с особым характером и складом речи. Сказ

5 слайд Блок 1. Жанр произведения 	50 Театральное или цирковое представление сказочно
Описание слайда:

Блок 1. Жанр произведения 50 Театральное или цирковое представление сказочного содержания, требующее пышной постановки и сценических эффектов. Феерия

6 слайд Блок 1. Жанр произведения 	60 Малый прозаический жанр (разновидность рассказа
Описание слайда:

Блок 1. Жанр произведения 60 Малый прозаический жанр (разновидность рассказа), отличается строгостью композиции, остротой сюжета, отсутствием описательности. (Например, «Маттео Фальконе») Новелла

7 слайд Блок 2. «Портрет героя» 		20 «Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сап
Описание слайда:

Блок 2. «Портрет героя» 20 «Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький, крючочки не застёгиваются, порастеряны, и шиворот разорван; но ничего, не конфузится». Левша. Сказ «Левша». Н.С.Лесков

8 слайд Блок 2. Портрет героя 		30 «Исцарапанный, с шишками на голове от драк и разны
Описание слайда:

Блок 2. Портрет героя 30 «Исцарапанный, с шишками на голове от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с красными окровенелыми глазами, он был вреднее и злее всех левонтьевских ребят». Санька Рассказ «Конь с розовой гривой». В.П.Астафьев

9 слайд Блок 2. Портрет героя 		40 «…волосы были всклокоченные, чёрные, глаза серые,
Описание слайда:

Блок 2. Портрет героя 40 «…волосы были всклокоченные, чёрные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой, но правильный, вся голова огромная, как говорится, с пивной котёл, тело приземистое, неуклюжее. Малый был неказистый – что и говорить! – а всё-таки он мне понравился: глядел он очень умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила. Павлуша. Рассказ «Бежин луг». И.С.Тургенев

10 слайд Блок 2. Портрет героя 		50 «… тоненькая невысокая девушка…. Полудетское, в св
Описание слайда:

Блок 2. Портрет героя 50 «… тоненькая невысокая девушка…. Полудетское, в светлом загаре, лицо было подвижно и выразительно; прекрасные, несколько серьёзные для её возраста глаза посматривали с робкой сосредоточенностью глубоких душ. … Остальное неподвластно словам, кроме слова «ОЧАРОВАНИЕ». Ассоль Феерия «Алые паруса». А.Грин

11 слайд Блок 2. Портрет героя 		60 «Я хорошо помню её правильное и потому не слишком
Описание слайда:

Блок 2. Портрет героя 60 «Я хорошо помню её правильное и потому не слишком живое лицо с прищуренными, чтобы скрыть в них косинку, глазами; тугую, редко раскрывающуюся до конца улыбку и сосем чёрные, коротко остриженные волосы.» Лидия Михайловна Рассказ «Уроки французского». В.Г.Распутин

12 слайд Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Скажите государю, что у англичан руж
Описание слайда:

Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Скажите государю, что у англичан ружья кирпичом не чистят: пусть чтобы и у нас не чистили, а то, храни Бог войны, они стрелять не годятся». Левша Сказ «Левша». Н.С.Лесков 10

13 слайд Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Я согласилась, я дала клятву, князь
Описание слайда:

Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Я согласилась, я дала клятву, князь – мой муж, прикажите освободить его и оставьте меня с ним. Я не обманывала. Я ждала вас до последней минуты… Но теперь, говорю вам, теперь поздно». Маша Троекурова. Роман «Дубровский». А.С.Пушкин 20

14 слайд Блок 3. Какому герою принадлежат слова? « Вы видите, как тесно сплетены здесь
Описание слайда:

Блок 3. Какому герою принадлежат слова? « Вы видите, как тесно сплетены здесь судьба, воля, свойство характеров; я прихожу к той, которая ждет и может ждать только меня, я же не хочу никого другого, кроме нее, может быть, именно потому, что благодаря ей я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками. Грэй Феерия «Алые паруса». А.Грин 30

15 слайд Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Тебе надо обязательно есть досыта, ч
Описание слайда:

Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Тебе надо обязательно есть досыта, чтобы учиться. Сколько у нас в школе сытых лоботрясов, которые ни в чём ничего не соображают и никогда, наверное, не будут соображать, а ты способный мальчишка, школу тебе бросать нельзя». Лидия Михайловна. Рассказ «Уроки французского».В.Г.Распутин 40

16 слайд Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Как известно из древнегреческой мифо
Описание слайда:

Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Как известно из древнегреческой мифологии, Геракл совершил двенадцать подвигов. Один молодой человек хотел исправить греческую мифологию. Он хотел совершить тринадцатый подвиг Геракла…». Харлампий Диогенович. Рассказ «Тринадцатый подвиг Геракла». Ф.Искандер 50

17 слайд Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Никогда не надо слушать, что говорят
Описание слайда:

Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Мой цветок напоил благоуханием всю мою планету, а я не умел ему радоваться». Маленький принц. Сказка «Маленький принц». А. де Сент-Экзюпери 60

18 слайд Блок 4. Термины Картина природы в художественном произведении. Пейзаж 10
Описание слайда:

Блок 4. Термины Картина природы в художественном произведении. Пейзаж 10

19 слайд Блок 4. Термины Противопоставление слов, образов, эпизодов, картин для переда
Описание слайда:

Блок 4. Термины Противопоставление слов, образов, эпизодов, картин для передачи мысли и чувства, усиления выразительности речи. Антитеза 20

20 слайд Блок 4. Термины Изображение внешности героя (его лица, фигуры, одежды) в прои
Описание слайда:

Блок 4. Термины Изображение внешности героя (его лица, фигуры, одежды) в произведении. Портрет 30

21 слайд Блок 4. Термины Краткое изречение, которое автор помещает перед произведением
Описание слайда:

Блок 4. Термины Краткое изречение, которое автор помещает перед произведением или его частью. Эпиграф 40

22 слайд Блок 4. Термины Отрывок художественного произведения, обладающего относительн
Описание слайда:

Блок 4. Термины Отрывок художественного произведения, обладающего относительной законченностью. Эпизод 50

23 слайд Блок 4. Термины Слово или выражение, употреблённое в переносном смысле, вмест
Описание слайда:

Блок 4. Термины Слово или выражение, употреблённое в переносном смысле, вместо другого слова, потому что между обозначаемыми предметами есть сходство. Метафора 60

24 слайд Блок 5. Стихотворная речь Еду. Тихо. Слышны звоны Под копытом на снегу, Тольк
Описание слайда:

Блок 5. Стихотворная речь Еду. Тихо. Слышны звоны Под копытом на снегу, Только серые вороны Расшумелись на лугу. (С.Есенин) Определи стихотворный размер в данной строфе. Хорей 10

25 слайд Блок 5. Стихотворная речь Звезда полей во мгле заледенелой, Остановившись, см
Описание слайда:

Блок 5. Стихотворная речь Звезда полей во мгле заледенелой, Остановившись, смотрит в полынью. Уж на часах двенадцать прозвенело, И сон окутал родину мою… (Н.Рубцов) Определи стихотворный размер в данной строфе. Ямб 20

26 слайд Блок 5. Стихотворная речь Ночевала тучка золотая На груди утёса-великана, Утр
Описание слайда:

Блок 5. Стихотворная речь Ночевала тучка золотая На груди утёса-великана, Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя… (М.Ю.Лермонтов) Назови способ рифмовки в данной строфе. Перекрёстная 30

27 слайд Блок 5. Стихотворная речь Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною,
Описание слайда:

Блок 5. Стихотворная речь Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную. Определи стихотворный размер в данной строфе. Дактиль 40

28 слайд Блок 5. Стихотворная речь Когда на меня навалилась беда И шёл я по отчему кра
Описание слайда:

Блок 5. Стихотворная речь Когда на меня навалилась беда И шёл я по отчему краю, «Отдай свою боль мне, – сказала вода, по горному склону стекая. (К.Кулиев) Определи стихотворный размер в данной строфе. Амфибрахий 50

29 слайд Блок 5. Стихотворная речь Ель рукавом мне тропинку завесила. Ветер. В лесу од
Описание слайда:

Блок 5. Стихотворная речь Ель рукавом мне тропинку завесила. Ветер. В лесу одному Шумно, и жутко. И грустно. И весело. Я ничего не пойму. (Афанасий Фет) Определи стихотворный размер в данной строфе. Дактиль 60

30 слайд Блок 6. Кто автор? Сижу за решёткой в темнице сырой. Вскормлённый в неволе ор
Описание слайда:

Блок 6. Кто автор? Сижу за решёткой в темнице сырой. Вскормлённый в неволе орёл молодой, Мой грустный товарищ, махая крылом, Кровавую пищу клюёт под окном. Александр Сергеевич Пушкин 10

31 слайд Блок 6. Кто автор? Дубовый листок оторвался от ветки родимой И в степь укатил
Описание слайда:

Блок 6. Кто автор? Дубовый листок оторвался от ветки родимой И в степь укатился, жестокою бурей гонимый; Засох и увял он от холода, зноя и горя; И вот наконец докатился до Чёрного моря. Михаил Юрьевич Лермонтов 20

32 слайд Блок 6. Кто автор? На вокзале Николаевской железной дороги встретились два пр
Описание слайда:

Блок 6. Кто автор? На вокзале Николаевской железной дороги встретились два приятеля: один толстый, другой тонкий. Толстый только что пообедал на вокзале, и губы его, подёрнутые маслом, лоснились, как спелые вишни. Пахло от него хересом и флердоранжем. Антон Павлович Чехов 30

33 слайд Блок 6. Кто автор? Учись у них – у дуба, у берёзы. Кругом зима. Жестокая пора
Описание слайда:

Блок 6. Кто автор? Учись у них – у дуба, у берёзы. Кругом зима. Жестокая пора! Напрасные на них застыли слёзы, И треснула, сжимаяся, кора. Афанасий Афанасьевич Фет 40

34 слайд Блок 6. Кто автор? Звезда полей во мгле заледенелой, Остановившись, смотрит в
Описание слайда:

Блок 6. Кто автор? Звезда полей во мгле заледенелой, Остановившись, смотрит в полынью. Уж на часах двенадцать прозвенело, И сон окутал родину мою. Николай Михайлович Рубцов 50

35 слайд Блок 6. Кто автор? « Я открыл глаза: утро зачиналось. Ещё нигде не румянилась
Описание слайда:

Блок 6. Кто автор? « Я открыл глаза: утро зачиналось. Ещё нигде не румянилась заря, но уже забелелось на востоке. Всё стало видно, хотя смутно видно, кругом. Бледно-серое небо светлело, холодело, синело; звёзды то мигали слабым светом, то исчезали; отсырела земля, запотели листья…Я проворно встал и подошёл к мальчикам». Иван Сергеевич Тургенев 60

36 слайд  Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

37 слайд
Описание слайда:

38 слайд
Описание слайда:

39 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

“Литературная игра. 6 класс” предназначена для проведения обобщающего урока литературы в 6 классе в конце учебного года. Оформлена в виде презентации. Форма проведения – элементы телевизионной игры “Своя игра”. Участниками могут быть как команды, так и отдельные учащиеся. Материалы можно использовать не только на уроке, но и во внеурочной деятельности.


Содержание игры представлено шестью тематическими блоками, каждый из которых содержит 6 вопросов различного уровня сложности. “Стоимость” вопроса от 10 до 60 баллов. Всего 36 вопросов. Вопросы и задания литературной игры направлены на выявление уровня знания учащимися текста художественного произведения и теории литературы, на выявление умений и навыков, сформированных в процессе изучения литературы в 6 классе.

Презентация оформлена в едином стиле: использованы элементы оформления учебника литературы под редакцией В.И.Коровиной для 6 класса.

Структура презентации:

  • первый слайд представляет собой титульный лист с указанием формы проведения урока, номера класса, для которого предназначена данная игра; на титульном листе презентации помещены рисунки, выполненные учащимися;
  • второй слайд представляет собой игровое поле и содержит тематические блоки и ячейки с цифрами, за которыми “спрятаны” вопросы разного уровня сложности;
  • все последующие слайды включают вопросы и полные ответы с указанием названия произведения и его автора.

Переход к слайдам, демонстрация правильных ответов осуществляется с помощью гиперссылок; функцию кнопки выполняет рисунок с изображением лиры.

Общая информация

Номер материала: ДБ-174936

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация