Презентация по литературе на тему "А.А.Фет "Весенний дождь"(5 класс)

• 1 слайд

  Автор презентации: Тимофеева Наталья Алексеевна,
  учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №48 г.Новосибирска
  Дидактический материал к уроку литературы в 5 классе
  Анализ стихотворения
  А.А.Фета
  «Весенний дождь»
  

• 2 слайд

  проверить уровень знаний творчества А.А.Фета, степень понимания стихотворения «Весенний дождь», его темы, идеи, особенностей изобразительно-выразительных средств поэтического языка
  Цель:
  

• 3 слайд

  Поэт-лирик
  Поэт Афанасий Афанасьевич Фет (1820 – 1892) в своих произведениях очень много внимания уделял природным явлениям, описывая их с удивительным мастерством и точностью.
  Красота родной природы не только вдохновляла автора на создание великолепных стихов, но и выработала у поэта привычку наблюдать за малейшими изменениями, которые происходят в окружающем мире, таком величественном и простом одновременно.
  Стихотворение «Весенний дождь» было написано Фетом в 1857 году, в этот момент автор был уже достаточно опытным в написании стихотворений, относящихся к пейзажной лирике.
  

• 4 слайд

  А.А.Фет
  «Весенний дождь»
  Ещё светло перед окном,
  В разрывы облак солнце блещет,
  И воробей своим крылом,
  В песке купаяся, трепещет.
  А уж от неба до земли,
  Качаясь, движется завеса,
  И будто в золотой пыли
  Стоит за ней опушка леса.
  Две капли брызнули в стекло,
  От лип душистым мёдом тянет,
  И что-то к саду подошло,
  По свежим листям барабанит.
  

• 5 слайд

  А.А.Фет
  «Весенний дождь»
  Понравилось ли вам изображение начала весеннего ливня?
  Какие изобразительно-выразительные средства языка
  использует поэт в описании природы?
  Какую картину рисует поэт?
  Какое настроение передаёт поэт читателю?
  Каким образом поэт достигает эффекта быстрой смены
  картин, событий, запахов, звуков?
  

• 6 слайд

  А.А.Фет
  «Весенний дождь»
  Какие образы предстают перед нами? Какой образ главный? Почему?
  Главный образ – образ дождя, он отражён в названии стихотворения.
  Какова тема стихотворения?
  Тема стихотворения – картина весеннего дождя.
  Перед читателем предстают образы солнца, воробья, дождя, сада.
  

• 7 слайд

  Какие изобразительно-выразительные средства языка
  использует поэт в этом стихотворении?
  ЭПИТЕТЫ
  МЕТАФОРЫ
  СРАВНЕНИЯ
  золотая пыль
  душистый мёд
  свежие листья
  разрывы облак
  воробей трепещет
  движется завеса
  по листьям барабанит
  И будто в золотой пыли
  Стоит за ней опушка леса
  А.А.Фет
  «Весенний дождь»
  Качаясь, движется завеса…
  Завеса –
  1. Большая занавеска, закрывающая или отделяющая что-нибудь (устар.).
  2. (перен.) То, что скрывает, закрывает собой что-нибудь.
  (И.С.Ожегов. Словарь русского языка)
  

• 8 слайд

  Что помогает чётче представить, ощутить художественные образы?
  ЦВЕТ
  ЗАПАХИ
  ЗВУКИ
  золотая пыль
  солнце блещет
  от лип душистым
  мёдом тянет
  капли брызнули в стекло дождь по листьям барабанит
  А.А.Фет
  «Весенний дождь»
  Стихотворение наполнено ощущением движения, жизни.
  Поэт прислушивается к звукам, обоняет запахи,
  внимательно, с любовью всматривается в мир.
  Поэт передаёт картину тёплого весеннего дождя, ощущение света, тепла, весны, радости,
  которыми пропитаны строки стихотворения.
  
  
  

• 9 слайд

  Как пейзаж связан с чувствами человека?
  Какое чувство возникает при чтении 1-го четверостишия?
  Какое чувство возникает при чтении 3-го четверостишия?
  Какое чувство
  возникает при чтении
  2-го четверостишия?
  РАДОСТЬ
  СВОБОДА
  ТРЕВОГА
  А.А.Фет
  «Весенний дождь»
  Какое чувство возникает у вас при чтении четверостиший?
  

• 10 слайд

  Само название стихотворения раскрывает его тему.
  События идут последовательно,
  поэтому читатель прослеживает живую картину происходящего.
  Видим описание весеннего дня, и как положено этому времени году, внезапное изменение погоды, только было солнце, а уже идёт дождь.
  Фет умел видеть красоту в обычных вещах,
  поэтому он с легкостью передал едва заметные перемены в жизни.
  Несмотря на то, что в стихотворении немалую роль занимает дождь,
  упоминания этого слова нет, автор для этого использовал ключевые слова. Весенняя картина стремительно и часто меняется,
  поэтому задача автора суметь поймать моменты,
  чтобы передать их читателю.
  Имея маленький объём, стихотворение вмещает в себя
  достаточно количество звуков, запахов и красок.
  А.А.Фет
  «Весенний дождь»
  

• 11 слайд

  А.А.Фет
  «Весенний дождь»
  Ещё светло перед окном,
  В разрывы облак солнце блещет,
  И воробей своим крылом,
  В песке купаяся, трепещет.
  А уж от неба до земли,
  Качаясь, движется завеса,
  И будто в золотой пыли
  Стоит за ней опушка леса.
  Две капли брызнули в стекло,
  От лип душистым мёдом тянет,
  И что-то к саду подошло,
  По свежим листям барабанит.
  

• 12 слайд

  Проверьте себя
  Ведущей в стихотворении является тема:
  При чтении какой строфы возникает чувство радости:
  Стихотворение А.А.Фета «Весенний дождь» написано:
  НЕПРАВИЛЬНО
  в 1859 г.
  Каким размером написано стихотворение:
  НЕПРАВИЛЬНО
  дружбы
  ПРАВИЛЬНО
  природы
  НЕПРАВИЛЬНО
  одиночества
  НЕПРАВИЛЬНО
  второй
  НЕПРАВИЛЬНО
  третьей
  ПРАВИЛЬНО
  ямб
  НЕПРАВИЛЬНО
  хорей
  НЕПРАВИЛЬНО
  дактиль
  ПРАВИЛЬНО
  в 1857 г.
  Какое изобразительное средство содержится в первом предложении:
  НЕПРАВИЛЬНО
  эпитет
  ПРАВИЛЬНО
  
  метафора
  
  НЕПРАВИЛЬНО
  сравнение
  НЕПРАВИЛЬНО
  в 1855 г.
  ПРАВИЛЬНО
  первой
  

• 13 слайд

  БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ!
  Было много ошибок:
  нужно быть внимательнее
  МОЛОДЦЫ!
  Знания прочные:
  Как вы оцениваете свою работу на уроке:
  

• 14 слайд

  5
  Как вы оцениваете свои знания?
  ВЫХОД