Презентация по литературе на тему "Анализ лирического стихотворения"

• 1 слайд

  АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ
  

• 2 слайд

  Укажите ключевое слово в стихотворении. Определите его лексическое значение
  И. А. Бунин “Слово”
   
  Молчат гробницы, мумии и кости, -
  Лишь слову жизнь дана:
  Из древней тьмы, на мировом погосте,
  Звучат лишь Письмена.
  И нет у нас иного достоянья!
  Умейте же беречь
  Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,
  Наш дар бессмертный - речь.
  
  

• 3 слайд

  
  Слово, -а, мн. 1. Единица речи, служащая для выражения отдельного понятия. Слова делятся на слоги.
  2. Самая речь, способность говорить. Дар слова.
  3. Обычно мн. Разговор, беседа, что-либо сказанное. Понять друг друга без слов.
  4. Устное публичное выступление. Заключительное слово докладчика.
  5. Речь на какую-нибудь тему (стар.). “Слово о полку Игореве”.
  6. Право, позволение говорить публично.
  7. Мнение, вывод. Сказать своё веское слово.
  8. То же, что обещание. Взять с кого-нибудь слово.
  9. Текст к музыкальному произведению. Романс на слова
  А. С. Пушкина
  

• 4 слайд

  
  В стихотворении И. А. Бунина использовано второе лексическое значение.
  Стихотворение было написано в 1915 году, когда шла страшная мировая война.
  Поэт оставил завещание бережно относиться к Слову и сохранять его
  
  Итак, понятие “слово” многозначное, наша задача - рассмотреть возможности слова в лирических произведениях.
  
  

• 5 слайд

  -
  
  
  
  
  
  
  
  Бунин Иван Алексеевич (1870–1953), русский писатель, почётный академик Петербургской АН (1909).
  Автор рассказов и повестей, например: “Антоновские яблоки”, “Господин из Сан-Франциско”, “Тёмные аллеи” и других.
  Перевёл “Песнь о Гайавате” Г. Лонгфелло (1896).
  Нобелевская премия (1933).
  
  

• 6 слайд

  
  На окне, серебряном от инея,
  За ночь хризантемы расцвели.
  В верхних стеклах — небо светло-синее
  И застреха в снеговой пыли.
  
  
  
  
  
  
  
  “Застреха, -и, ж. В крестьянских избах: нижний, свисающий край крыши
  

• 7 слайд

  
  Всходит солнце, бодрое от холода,
  Золотится отблеском окно,
  Утро тихо, радостно и молодо.
  Белым снегом все запушено.
  
  

• 8 слайд

  
  И все утро яркие и чистые
  Буду видеть краски в вышине,
  И до полдня будут серебристые
  Хризантемы на моем окне.
   
  
  

• 9 слайд

  
  Укажите в тексте стихотворения И.А.Бунина “На окне, серебряном от инея…” эпитеты, сравнения, олицетворения, попробуйте объяснить их роль в тексте.
  
  Благодаря этим средствам образной выразительности в обыкновенной зарисовке морозного утра читатель видит необыкновенную красоту русской зимы.
  
  Метафора, эпитет, олицетворение помогают увидеть красоту окружающего нас мира, открыть в обыкновенном необыкновенное
  
  

• 10 слайд

  
  Определите стихотворный размер, особенности рифмы и строфы.
  Это шестистопный ямб, рифма перекрёстная, точная, строфа – четверостишие
  
  Стих - главный способ организации слов, который превращает высказывание в произведение искусства и раскрывает авторскую мысль.
  Бунин так умеет пользоваться словом, что его стихотворения – словно картины
  . Зримость, осязаемость … - одно из отличительных свойств поэтического мира Бунина
  
  
  
  

• 11 слайд

  
  Самостоятельная работа
  Поделитесь мыслями и чувствами, вызванными стихотворением Ивана Бунина «Первый утренник, серебряный мороз»
  Какие ассоциации вызвало это стихотворение?
  Что понравилось?
  Какие выразительные средства языка показались самыми яркими? Почему?
  Захотелось ли познакомиться с другими стихами И. Бунина?
  

• 12 слайд

  
  Первый утренник, серебряный мороз!
  Тишина и звонкий холод на заре.
  Свежим глянцем зеленеет след колес
  На серебряном просторе, на дворе.
  
  
  

• 13 слайд

  
  Я в холодный обнаженный сад пойду –
  Весь рассеян по земле его наряд.
  Бирюзой сияет небо, а в саду
  Красным пламенем настурции горят.
  
  

• 14 слайд

  
  Первый утренник - предвестник зимних дней.
  Но сияет небо ярче с высоты;
  Сердце стало и трезвей и холодней,
  Но как пламя рдеют поздние цветы.
  
  

• 15 слайд

  
  Домашнее задание
  
  Прочитать «Поучение Владимира Мономаха»
  Найти незнакомые слова и объяснить их значение с помощью словарей и сайтов Интернета
  Ответить на вопросы учебника (стр.54)
  Собрать команду (2-3 человека), выбрать тему пословиц (стр. 43, 45-48) и начать готовить презентацию «Пословицы разных стран на общую тему», используя материал статей (стр.42-43, 44-45)