Презентация по литературе на тему "Басни Крылова"(5 класс)

• 1 слайд

  Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы
  Андреева Е.А.
  Жанр басни
  в мировой литературе
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  Углубить представление о жанре басни;
  Расширить читательский кругозор;
  Учить правильно понимать смысл и мораль басен;
  Учить выразительно читать басни;
  Учить элементам сравнительного анализа текстов.
  
  

• 3 слайд

  Басня -
  подруга жизни...
  

• 4 слайд

  Родоначальником
  жанра басни считается древнегреческий мудрец Эзоп,
  живший в VI веке до н.э.
  Древняя Греция
  

• 5 слайд

  В XVII веке древний жанр был возвеличен французским писателем
  Жаном
  де Лафонтеном
  Франция
  

• 6 слайд

  В России басня начала развиваться особенно быстро в XVIII веке –
  в творчестве
  В.К.Тредиаковского,
  А.П. Сумарокова, В.И. Майкова,
  И.И. Дмитриева, И.И. Хемницера,
  М.В. Ломоносова.
  

• 7 слайд

  Самую широкую известность получили басни, созданные
  И.А. Крыловым
  (1769-1844).
  «Вы нашли себя,- говорил И.И. Дмитриев И.А. Крылову. – Это истинный ваш род. Продолжайте. Остановитесь на этом литературном жанре…»
  

• 8 слайд

  План сравнительного анализа
  Тема басни
  Герои басни
  События, действия героев
  Цель басни
  Мораль
  Художественные особенности (изобразительно-выразительные средства)
  Басня «Лисица и виноград»
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Физкультминутка
  

• 11 слайд

  Викторина по басням
  И.А. Крылова
  Определите названия басен, откуда взяты эти строчки:
  
  Когда в товарищах согласья нет,
  На лад их дело не пойдет,
  И выйдет из него не дело,
  Только мука.
  Басня «Лебедь, Рак и Щука»
  

• 12 слайд

  А вы, друзья,
  как ни садитесь,
  Все в музыканты
  не годитесь.
  Басня «Квартет»
  

• 13 слайд

  То их понюхает,
  то их полижет…
  Очки не действуют никак!
  Басня «Мартышка и очки»
  

• 14 слайд

  Невежи судят точно так:
  В чем толку не поймут,
  То все у них пустяк.
  Басня «Петух и Жемчужное зерно»
  

• 15 слайд

  2. Закончите крылатые выражения:
  Ты всё пела? Это дело…
  Кукушка хвалит петуха…
  Чем кумушек считать трудиться…
  А ларчик просто…
  Беда, коль пироги начнет печи сапожник…
  У сильного всегда…
  А Васька слушает…
  Слона-то я и…
  Ай, Моська! Знать она…
  
  

• 16 слайд

  3. Помогите герою басни найти свою пару:
  Свинья
  Петух
  Моська
  Ворона
  Ягненок
  Кукушка
  Стрекоза
  Фока
  Васька
  

• 17 слайд

  4. Герои «перемешались». Определите, из каких они басен?
  

• 18 слайд

  Памятник И.А. Крылову в Санкт- Петербурге в Летнем Саду
  

• 19 слайд

  Жанр басни в XX веке…
  С.В. Михалков
  Грибы
  Рос Яркий Мухомор среди лесной полянки.
  Бросался всем в глаза его нахальный вид:
  Смотрите на меня! Заметней нет поганки!
  Как я красив! Красив и ядовит! –
  А Белый Гриб в тени под ёлочкой молчал.
  И потому его никто не замечал…
  

• 20 слайд

  Жанр басни в XXI веке…
  На прошлых уроках вы уже пробовали сочинять сказку. Теперь сочините басню, использовав мораль или сюжет одной из понравившихся вам басен. Какой порок вы в ней высмеяли?
  

• 21 слайд

  Баснописцы среди нас…
  Красавица Стрекозка,
  Оса, Пчела и Божия коровка
  Решили басню написать.
  Да так, чтоб в книгу Гиннеса попасть.
  Достали ручки, скрепки, кнопки и листок
  И сели дружно под дубок.
   
  Сидят, сидят листок же всё пустой.
  «Подружки, стой! – кричит Стрекозка.
  Чтоб лучше басню написать,
  Давайте сядем на кровать.
  На  мягком месте лучше думать!
  И басня сложится, как знать?»