Презентация по литературе на тему "Омар Хайям"

• 1 слайд

  Жизнь и творчество Омара Хайяма
  Тип: урок формирования знаний
  Вид: урок-исследование
  Гулгунова В.М. учитель
  МБОУ «Кобяйская СОШ»
  

• 2 слайд

  Цель урока — дать представление о творчестве великого учёного, философа и поэта, расширить словарный запас, литературный кругозор и базу теоретических сведений учащихся, развивать память и внимание, прививать навыки самостоятельной оценки произведений художественной литературы.
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Ход урока
  Жизнь и творчество Омар Хайяма
  Научная деятельность
  Основные мотивы поэзии
  Нравственные уроки поэзии Омар Хайяма
  

• 5 слайд

  персидский поэт, философ, математик, астроном, астролог
  

• 6 слайд

  В имени отображены сведения о жизни поэта.
  غیاث ‌الدین Гийяс Оддин — «Плечо веры», означает знание Корана.
  ابوالفتح عمر بن ابراهیم Абульфатх Омар ибн Ибрагим . «Абу» — отец, «Фатх» — завоеватель, «Омар» — жизнь, Ибрагим — имя отца.
  خیام Хайям — прозвище, лакаб — «палаточный мастер», ссылка на ремесло отца. От слова «хайма» — палатка, от этого же слова происходит старорусское «хамовник» — текстильщик.
  نیشابورﻯ Нишапури — ссылка на родной город Хайяма
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Нишапур
  

• 9 слайд

  Памятник Омару Хайяму в Ашхабаде, Туркмения
  

• 10 слайд

  Я познание сделал своим ремеслом,
  Я знаком с низшей правдой и низменным злом,
  Все тугие узлы я распутал на свете,
  Кроме смерти, завязанной мёртвым узлом.
  
  

• 11 слайд

  Гробница Омара Хайяма в Нишапуре Иран
  "Могила моя будет расположена в таком месте, где каждую весну ветерок будет осыпать меня цветами"
  

• 12 слайд

  Обсерватория им. Омара Хайяма в Нишапуре
  

• 13 слайд

  Рубаи
  Хайям известен благодаря своим четверостишиям — мудрым, полным юмора, лукавства и дерзости рубаи. Его стихи долгое время были забыты, но его творчество стало известным европейцам в новое время благодаря переводам Эдварда Фицджеральда
  

• 14 слайд

  Встанем утром и руки друг другу пожмем,
  На минуту забудем о горе своем,
  С наслажденьем вдохнем этот утренний воздух,
  Полной грудью, пока еще дышим, вздохнем! (пер. Г. Плисецкий)
  

• 15 слайд

  
  Теория. В персидско-таджикской поэзии для рубаи обязательная схема рифмовки а-а-б-а: классическое четверостишие строится по принципу логического трехчлена; разновидность рифмовки а-а-а-а почитается менее искусной. Рубаи – четверостишие, как правило, философского содержания, в котором рифмуются первая, вторая и четвёртая строки, а третья остаётся без рифмы.
  Рубаи в краткой форме выражает законченную мысль.
  
  Если все государства, вблизи и вдали, (а)
  Покоренные, будут валяться в пыли - (а)
  Ты не станешь, великий владыка, бессмертным. (б)
  Твой удел невелик: три аршина земли. (а) (пер. Г. Плисецкий))
  

• 16 слайд

  Основные мотивы поэзии:
  
  • беспрестанные поиски смысла жизни и осознание того, что эти поиски не увенчаются успехом;
  • гимн любви при сознании ее эфемерности;
  • тема винопития — своеобразный гимн радостям жизни, которая так коротка;
  • осознание круговорота жизни и смерти;
  • равенство всех сословий перед лицом судьбы: например: «из той же глины слеплены и шах, и последний бедняк»;
  • обличение чванства и ограниченности сытых и богатых, лести, лицемерия и многих других человеческих пороков;
  • вера в красоту и благородство гуманной человеческой личности
  

• 17 слайд

  
  Не оплакивай, смертный, вчерашних потерь,
  Дел сегодняшних завтрашней меркой не мерь,
  Ни былой, ни грядущей минуте не верь,
  Верь минуте текущей — будь счастлив теперь!
  
  У Омара Хайяма есть четверостишие, которое отражает суть человеческой личности:
  Вместо злата и жемчуга с янтарем
  Мы другое богатство себе изберем:
  Сбрось наряды, прикрой свое тело старьем,
  Но и в жалких лохмотьях – останься царем
  
  

• 18 слайд

  Нам с гуриями рай сулят на свете том
  И чаши, полные пурпуровым вином.
  Красавиц и вина бежать на свете этом
  Разумно ль, если к ним мы все равно придем? (пер. О. Румер)
  

• 19 слайд

  .
  
  
  Спор с Богом о разумности и справедливости мироустройства, спор, который бесстрашный ученый, вечно сомневающийся и бунтующий, вел всю свою жизнь
  Отчего всНемогущий Творец наших тел
  Даровать нам бессмертия не захотел?
  Если мы совершенны — зачем умираем?
  Если несовершенны — то кто бракодел? —
  
  

• 20 слайд

  Хайям находит и предлагает человеку путь, который постепенно приведет его к иному, высочайшему уровню значимости:
  
  Быть целью Бытия и мирозданья - нам,
  Всевидящим умом, лучом познанья - нам.
  Пойми же, человек, что круг вселенной - перстень,
  Где суждено сверкнуть алмазной гранью - нам!
  
  

• 21 слайд

  Какие нравственные заповеди дает поэт?
  Как советует жить?
  Каким представляется ему идеал человеческого существования? 
  Сделайте вывод:
  

• 22 слайд

  Доминирующая идея Хайяма-поэта - возвеличение достоинства человеческой личности, утверждение за каждым живущим на земле права на радость бытия. Каждая человеческая жизнь - ценность, рожденный должен получить свою меру счастья, говорит поэт. И не в виде туманных перспектив вечного загробного блаженства, не в мистической нирване постижения божественной истины, а по-земному, сей день, в усладах здорового физического естества и увеселении духа.
  

• 23 слайд

  Письменное задание: Какими художественными приемами пользуется автор для раскрытия основной мысли стихотворений?
  Дух рабства кроется в кумирне и в Каабе,
  Трезвон колоколов - язык смиренья рабий,
  И рабства черная печать равно лежит
  На четках и кресте, на церкви и михрабе.
  (пер. О. Румер)  
  

• 24 слайд

  Все религии, не только ислам, утверждает поэт- рабство
  
   
  Этот мир считался временным и преходящим. Богословы и философы того времени придерживались того мнения, что вечную жизнь и блаженство можно найти только после смерти. Всё это не могло не найти своего отражения в творчестве Омар Хайяма. Однако поэт также любил и реальную жизнь, протестовал против её несовершенства и взывал наслаждаться каждым её мигом, невзирая на то, что существующие нравы и инквизиция не разделяли и преследовали подобные взгляды на жизнь
  

• 25 слайд

  В этом замкнутом круге — крути не крути —
  Не удастся конца и начала найти.
  Наша роль в этом мире — прийти и уйти.
  Кто нам скажет о цели, о смысле пути?
  .
  

• 26 слайд

  
  
  
  
  Хайямовская скорбь о конечности человека, о неодолимости всесильного времени выражена в большом цикле рубаи, отмеченных особым взлетом поэтического гения
  Стать бессмертным — напрасный, поверьте мне, труд. 
  Все, кто стар и кто молод, в могилу сойдут. 
  Не дано это царство земное навеки 
  Никому... Да и мы не останемся тут
  

• 27 слайд

  Вывод: Рубаи
  Жанр: малый поэтический жанр
  Стиль: афористическая мудрость, наставления, советы, критический взгляд на жизнь
  Ритм стиха: рифмуются 3 строки, 1 – свободная
  

• 28 слайд

  Составить синквейн
  
    
   В переводе с французского слово «синквейн» означает стихотворение, состоящее из пяти строк, которое пишется по определенным правилам. Составление синквейна требует умения находить в материале наиболее существенные элементы, делать заключение и выражать все это в кратких выражениях.
  На первой строчке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
  На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
  На третьей строчке записываются три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
  На четвертой строчке размещается целая фраза, предложение, состоящее из нескольких слов, с помощью которого автор характеризует тему в целом, высказывает свое отношение к теме, Таким предложением может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учащимся фраза в контексте с темой.
        Пятая строчка – это слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора к теме.
  
   Мысль. 
  
  

• 29 слайд

  
    
   Философ
   Мудрый, пытливый
   Ищет, спорит, учит
  Полубезбожник, полумусульманин и прорицатель
  Гуманист
  

• 30 слайд

  Домашнее задание:
  Сделать анализ рубая № 251, 268,