852108
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по литературе на тему "Повторение изученного в 5 классе"

Презентация по литературе на тему "Повторение изученного в 5 классе"

библиотека
материалов
Подготовила С.В. Рюмшина, учитель русского языка и литературы МБУ «Школа №58»...
воспитывать интерес к литературным произведениям; развитие у обучающихся моти...
«… был третьим сыном в семье, баловнем, его не готовили ни к какому ремеслу,...
«Маленькие, но отважные герои разыскивают клад, становятся «пиратами», вступа...
3. О ком это говорят? « В сердце и в глаз ему попали два осколка дьявольского...
4.Кто это говорит? - Мой отец, Бок, был храбрым охотником. Люди рассказывают,...
5.Назови произведение Через час примерно он раскопал глухаря. От птицы шёл п...
6.Назови автора, название произведения и героя «Отдохнул, лепешку съел. Нашел...
«Вонмигласов поднимает колени до локтей, шевелит пальцами, выпучивает глаза,...
8.Назови автора и название рассказа «Дед обрадовался зайцу, будто родному. Ка...
9.Вставь нужные слова в места пропуска Прилег вздремнуть я у (…), И слышно бы...
10.Кого из литературных героев характеризуют эти строки? «…Мужчина двенадцати...
« 11.Назови автора и произведение И с той поры заклял дед и нас верить когда-...
« – Ты добрый мальчик, – продолжала курочка, – но притом ты ветрен и никогда...
13.Вставь нужные слова в места пропуска В темнице там царевна (…), А бурый во...
14.Кому из литературных героев принадлежат слова? «Хотя любовь моя к Валеку и...
15.Кто это говорит? «— Не забудь, Степанушко, как я говорила. Велела, мол, т...
 16. Определи по иллюстрации название произведения
 17. Определи по иллюстрации название произведения
 18. Определи по иллюстрации название произведения
 19. Определи по иллюстрации название произведения
 20. Определи по иллюстрации героиню
Ответы Робинзон Крузо «Приключения Тома Сойера и Гекльберри Финна» Кай Киш «В...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Подготовила С.В. Рюмшина, учитель русского языка и литературы МБУ «Школа №58»
Описание слайда:

Подготовила С.В. Рюмшина, учитель русского языка и литературы МБУ «Школа №58» г. Тольятти

2 слайд воспитывать интерес к литературным произведениям; развитие у обучающихся моти
Описание слайда:

воспитывать интерес к литературным произведениям; развитие у обучающихся мотивации к чтению на основе увлекательной игровой деятельности; активизировать имеющиеся у обучающихся знания о произведениях русской литературы XIX, XX веков; оценить степень освоенности текстов художественных произведений, изученных в 5 классе проверить усвоение прочитанного летом Цели игры: 

3 слайд «… был третьим сыном в семье, баловнем, его не готовили ни к какому ремеслу,
Описание слайда:

«… был третьим сыном в семье, баловнем, его не готовили ни к какому ремеслу, и с детских лет его голова была набита «всякими бреднями» — главным образом мечтами о морских путешествиях. Старший его брат погиб во Фландрии, сражаясь с испанцами, без вести пропал средний, и поэтому дома слышать не хотят о том, чтобы отпустить последнего сына в море» 1.О ком это говорят?

4 слайд «Маленькие, но отважные герои разыскивают клад, становятся «пиратами», вступа
Описание слайда:

«Маленькие, но отважные герои разыскивают клад, становятся «пиратами», вступают в опасную схватку с индейцем» 2.Назови автора и название произведения по описанию героев

5 слайд 3. О ком это говорят? « В сердце и в глаз ему попали два осколка дьявольского
Описание слайда:

3. О ком это говорят? « В сердце и в глаз ему попали два осколка дьявольского зеркала, в котором, как мы, конечно, помним, все великое и доброе казалось ничтожным и гадким, а злое и дурное отражалось еще ярче, дурные стороны каждой вещи выступали еще резче.»

6 слайд 4.Кто это говорит? - Мой отец, Бок, был храбрым охотником. Люди рассказывают,
Описание слайда:

4.Кто это говорит? - Мой отец, Бок, был храбрым охотником. Люди рассказывают, что Бок один приносил больше мяса, чем любые два охотника, даже из самых лучших, что своими руками он делил это мясо и своими глазами следил за тем, чтобы самой древней старухе и самому хилому старику досталась справедливая доля.

7 слайд 5.Назови произведение Через час примерно он раскопал глухаря. От птицы шёл п
Описание слайда:

5.Назови произведение Через час примерно он раскопал глухаря. От птицы шёл пар и аппетитный запах: глухарь упрел в собственном соку — охотничье блюдо! Но без соли какой же вкус!

8 слайд 6.Назови автора, название произведения и героя «Отдохнул, лепешку съел. Нашел
Описание слайда:

6.Назови автора, название произведения и героя «Отдохнул, лепешку съел. Нашел камень, принялся опять колодку сбивать. Все руки избил, а не сбил. Поднялся, пошел по дороге. Прошел с версту, выбился из сил,— ноги ломит. Ступит шагов десять и остановится.…»

9 слайд «Вонмигласов поднимает колени до локтей, шевелит пальцами, выпучивает глаза,
Описание слайда:

«Вонмигласов поднимает колени до локтей, шевелит пальцами, выпучивает глаза, прерывисто дышит... На багровом лице его выступает пот, на глазах слезы. Курятин сопит, топчется перед дьячком и тянет... Проходят мучительнейшие полминуты — и щипцы срываются с зуба. Дьячок вскакивает и лезет пальцами в рот. Во рту нащупывает он зуб на старом месте.» 7.Назови автора и название рассказа

10 слайд 8.Назови автора и название рассказа «Дед обрадовался зайцу, будто родному. Ка
Описание слайда:

8.Назови автора и название рассказа «Дед обрадовался зайцу, будто родному. Как старый лесной житель, дед знал, что звери гораздо лучше человека чуют, откуда идёт огонь, и всегда спасаются. Гибнут они только в тех редких случаях, когда огонь их окружает.Дед побежал за зайцем. Он бежал, плакал от страха и кричал: «Погоди, милый, не беги так-то шибко!»

11 слайд 9.Вставь нужные слова в места пропуска Прилег вздремнуть я у (…), И слышно бы
Описание слайда:

9.Вставь нужные слова в места пропуска Прилег вздремнуть я у (…), И слышно было до рассвета,       Как ликовал (…). Но тих был наш бивак открытый: Кто кивер чистил весь избитый, Кто (…) точил, ворча сердито,       Кусая длинный ус.

12 слайд 10.Кого из литературных героев характеризуют эти строки? «…Мужчина двенадцати
Описание слайда:

10.Кого из литературных героев характеризуют эти строки? «…Мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рожденья. Одаренный необычайной силой, он работал за четверых - дело спорилось в его руках…»

13 слайд « 11.Назови автора и произведение И с той поры заклял дед и нас верить когда-
Описание слайда:

« 11.Назови автора и произведение И с той поры заклял дед и нас верить когда-либо черту. «И не думайте!» говорил он часто нам: «всё, что ни скажет враг господа Христа, всё солжет, собачий сын! У него правды и на копейку нет!» И, бывало, чуть только услышит старик, что в ином месте не спокойно: «а ну-те, ребята, давайте крестить!» закричит к нам: «так его! так его! хорошенько!» и начнет класть кресты.»

14 слайд « – Ты добрый мальчик, – продолжала курочка, – но притом ты ветрен и никогда
Описание слайда:

« – Ты добрый мальчик, – продолжала курочка, – но притом ты ветрен и никогда не слушаешься с первого слова, а это нехорошо! Вчера я говорила тебе, чтоб ты ничего не трогал в комнатах старушек, – несмотря на то, ты не мог утерпеть, чтоб не попросить у кошки лапку. Кошка разбудила попугая, попугай старушек, старушки рыцарей – и я насилу с ними сладила!»  12.Кому это говорят?

15 слайд 13.Вставь нужные слова в места пропуска В темнице там царевна (…), А бурый во
Описание слайда:

13.Вставь нужные слова в места пропуска В темнице там царевна (…), А бурый волк ей верно (…); Там ступа с Бабою Ягой Идёт, бредёт сама собой, Там царь Кащей над златом (…); Там русский дух... там Русью (…)!

16 слайд 14.Кому из литературных героев принадлежат слова? «Хотя любовь моя к Валеку и
Описание слайда:

14.Кому из литературных героев принадлежат слова? «Хотя любовь моя к Валеку и Марусе не стала слабее, но к ней примешалась острая струя сожаления, доходившая до сердечной боли. Дома я рано лег в постель. Уткнувшись в подушку, я горько плакал, пока крепкий сон не прогнал своим веянием моего глубокого горя.»

17 слайд 15.Кто это говорит? «— Не забудь, Степанушко, как я говорила. Велела, мол, т
Описание слайда:

15.Кто это говорит? «— Не забудь, Степанушко, как я говорила. Велела, мол, тебе, — душнoму козлу, — с Красногорки убираться. Сделаешь по-моему, замуж за тебя выйду!»

18 слайд  16. Определи по иллюстрации название произведения
Описание слайда:

16. Определи по иллюстрации название произведения

19 слайд  17. Определи по иллюстрации название произведения
Описание слайда:

17. Определи по иллюстрации название произведения

20 слайд  18. Определи по иллюстрации название произведения
Описание слайда:

18. Определи по иллюстрации название произведения

21 слайд  19. Определи по иллюстрации название произведения
Описание слайда:

19. Определи по иллюстрации название произведения

22 слайд  20. Определи по иллюстрации героиню
Описание слайда:

20. Определи по иллюстрации героиню

23 слайд Ответы Робинзон Крузо «Приключения Тома Сойера и Гекльберри Финна» Кай Киш «В
Описание слайда:

Ответы Робинзон Крузо «Приключения Тома Сойера и Гекльберри Финна» Кай Киш «Васюткино озеро» Толстой «Кавказский пленник», Жилин Чехов «Хирургия» Паустовский «Заячьи лапы» Лафета, француз, штык Герасим 11. Гоголь «Заколдованное место» 12. Алеше 13. тужит, служит, чахнет, пахнет 14. Васе 15. Медной горы хозяйка 16. «Алые паруса» 17. «Мэри Поппинс» 18. «Необыкновенные приключения Карика и Вали» 19. «Голова профессора Доуэля» 20. Алиса Селезнева

Краткое описание документа:

Презентацию можно использовать на первом уроке литературы в 6 классе в качестве повторения изученного в 5 классе и выявления уровня прочитанного за лето. В конце викторины даются ответы на вопросы на отдельном слайде. Использованы разные типы вопросов:

1.Назови героя по описанию

2.Назови автора и название произведения по отрывку

3.Назови произведение по иллюстрации.

Общая информация

Номер материала: ДБ-155155

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.