Презентация по литературному чтению"Русские народные песни."(2 класс)

• 1 слайд

  Проверка домашнего задания
  
  Чтение пословиц о трудолюбии, подобранных к этому уроку.
  
  

• 2 слайд

  Речевая разминка
  
  Прочитайте текст. Как вы думаете, что это?
  Баю, кукла, баю-бай. Завтра в школу маме.
  Ты сегодня не играй, Спи, не будь упрямой.
  Спи, хорошая, усни Сон придет веселый,
  Куклы — малые они И не ходят в школу.
  
  
  
  Прочитайте медленно.
  — Начните читать медленно и постепенно ускоряйте темп.
  — Начните читать быстро и постепенно замедляйте темп.
  
  

• 3 слайд

  Актуализация знаний. Определение темы и целей урока
  Пробн действ
  —Это название раздела учебника, который мы будем сегодня изучать. Кто из вас догадался, что мы будем читать из устного народного творчества?
  
  

• 4 слайд

  Русские народные песни.
  

• 5 слайд

  Работа по теме урока
  
  В нашей стране проживают люди разных национальностей: та¬тары, удмурты, армяне, азербайджанцы и многие другие. На земном шаре народов еще больше: французы, греки, чехи, немцы, итальянцы, англичане и многие другие. У каждого народа есть свое устное народное творчество. Со многими сказками разных народов вы знакомы и еще будете знакомиться. Сегодня мы познакомимся с русскими народными песнями.
  Раб в группе Как вы думаете, о чем пели наши предки? Что для них было самым важным?
  
  

• 6 слайд

  А.Н. Толстой говорил: «Русский народ создал огромную изустную литературу: мудрые пословицы и хитрые загадки, веселые и печальные обрядовые песни, торжественные былины, героические, волшебные, бытовые и пересмешные сказки.
  —Какие погодные явления влияли на урожай?
  
  

• 7 слайд

  Русские народные песни – жанр устного народного творчества. Устного – потому что они не записывались, а передавались от человека к человеку – «из уст в уста», народного – потому что каждый человек мог вносить что-то своё в текст или изменять мелодию, у этих песен нет одного автора, их сочинил народ.
  
  

• 8 слайд

  Устное народное творчество имеет ещё одно название  - «фольклор», в переводе с английского языка – «народная мудрость».
  
  

• 9 слайд

  С давних пор песня сопровождает людей в разные моменты жизни, от рождения до глубокой старости. Люди пели на работе, на празднике, стараясь развлечь малышей или убаюкивая их перед сном.
  Вот проснулась Алёнушка, умывается, а матушка припевает песенку-потешку:
  
  

• 10 слайд

  Работа по учебнику с 18-19
  

• 11 слайд

  закреплен Чтение песен о солнышке, весне
  1.Солнышко-ведрышко, Прогляни, посвети
  На веточку зеленую, На яблоньку высокую,
  На грушицу кудрявую, Березку кучерявую!
  Весна-красна, На чем пришла?
  — На жердочке, На бороздочке,
  На овсяном колосочке, На пшеничном пирожочке.
  — А мы весну ждали, Клочки допрядали.
  2.Дождик, дождик, посильней,
  Разгони моих гусей.
  Мои гуси дома, Не боятся грома.
  
  

• 12 слайд

  Раб в парах
  Прочитайте вопросы на с. 19.
  Найдите в песнях слова в уменьшительно-ласкательной форме. Прочитайте песни выразительно. При чтении передайте свою радость и восхищение. - Кто из вас помнит, какие песни пели вам?
  - Прочитайте их выразительно. Какие нежные слова были в колыбельных песнях? Найдите их.
  Рассмотрите иллюстрации на с. 18-19. Что на них изобра¬жено?
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Сам раб
  

• 17 слайд

  Такие песенки, в которых люди обращались к силам природы назывались «закличками».
  Закличка – это не просто произнесенное вслух стихотворение. Это мелодичная песенка, которая сопровождается выражением определенных чувств, соблюдением ритма и интонации.
  

• 18 слайд

  В России зима долгая. Никак весна не наступает. Вот люди и придумывают песенку- закликают весну:
  Приди, Весна, с радостью,
  С великою милостью:
  Со льном высоким,
  С корнем глубоким,
  С хлебами обильными»
  
  

• 19 слайд

  Закличка про осень
  Осень, осень, в гости просим,
  Осень, осень, погости
  Недель восемь,
  С обильными хлебами,
  С высокими снопами,
  С листопадом и дождём,
  С перелётным журавлём.
  

• 20 слайд

  Колыбельная песня — песня, исполняемая матерью или нянькой при укачивании ребёнка.
  Баю-баю, за рекой
  Солнце скрылось на покой,
  А у Машиных ворот
  Зайки водят хоровод.
  
  

• 21 слайд

  Эти песни самые нежные, ласковые и простые. Голос матушки - это первая ниточка, связывающая младенца с миром. В колыбельной мать определяет его место, повествует о мире, в который он пришел. Монотонные успокаивающие мотивы колыбельных передавались от поколения к поколению, являясь семейным достоянием. Первые песни матери знакомили маленького с окружающими предметами и образами. Они открывали ему большой мир, служили своеобразной защитой, оберегом ему.
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  В лирической песне люди выражали  чувства, мысли и свои переживания.
  «Из-за лесу, лесу тёмного,
  Из-за гор ли, гор высоких,
  Летит стадо лебединое,
  А другое – гусиное.
  Отставала лебёдушка
  Что от стада лебединого,
  Приставала лебёдушка
  Как ко стаду ко серым гусям.
  Начали её гуси щипати,
  А лебёдушка кликати:
  – Не щиплите, гуси серые,
  Не сама я к вам залетела,
  Занесло меня погодою,
  Что великою невзгодою».
  
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  А вот друзья собрались повеселиться. Здесь звучат веселые шуточные песни:
   «Скок-поскок!
  Молодой дроздок
  По водичку пошёл,
  Молодичку нашёл.
  Молодиченька
  Невеличенька -
  Сама с вершок,
  Голова с горшок.
  Молодичка-молода
  Поехала по дрова,
  Зацепилась за пенёк,
  Простояла весь денёк».
  
  

• 26 слайд

  Русские народные песни бережно сохраняются в народной памяти и передаются от поколения к поколению. Благодаря им мы многое узнаем о жизни и обычаях русского народа.
  
  

• 27 слайд

  Рефлексия
  Выберите и продолжите любое предложение.
  • На сегодняшнем уроке я узнал...
  • На этом уроке я похвалил бы себя за...
  • После урока мне захотелось...
  • Сегодня я сумел...
  
  

• 28 слайд

  VIII.Рефлексия
  
  - Выберите и продолжите любое предложение.
  • На сегодняшнем уроке я узнал...
  • На этом уроке я похвалил бы себя за...
  • После урока мне захотелось...
  • Сегодня я сумел...
  
  

• 29 слайд

  Домашнее задание
  
  1. уч с. 18-19 выр. Чит., вопр.
  2. Выучить любую песню (можно не из учебника), нарисовать иллюстрацию.
  2. Попробовать сочинить колыбельную песню.
  
  
  

• 30 слайд

  Спасибо за внимание
  

Краткое описание документа:

Проверка домашнего заданияРечевая разминкаАктуализация знаний. Определение темы и целей урока Работа по теме урока Физкультминутка Продолжение работы по теме урока Чтение пословиц о трудолюбии, подобранных к этому уроку. Прочитайте текст. Как вы думаете, что это? (Колыбельная.) Баю, кукла, баю-бай. Завтра в школу маме. Ты сегодня не играй,Спи, не будь упрямой. Спи, хорошая, усниСон придет веселый, Куклы — малые ониИ не ходят в школу. Прочитайте медленно. Начните читать медленно и постепенно ускоряйте темп. Начните читать быстро и постепенно замедляйте темп.Это название раздела учебника, который мы будем сегодня изучать. Кто из вас догадался, что мы будем читать из уст ного народного творчества? (Мы будем читать русские на родные песни.) Какие русские народные песни вы знаете? (Ответы детей.) Как вы думаете, о чем пели наши предки? Что для них было самым важным? (Важными были урожай, погода, природа.)Какие погодные явления влияли на урожай? (Дождь, ветер, град.) На жердочке,На бороздочке, А мы весну ждали,Клочки допрядали. В нашей стране проживают люди разных национальностей: та тары, удмурты, армяне, азербайджанцы и многие другие. На зем ном шаре народов еще больше: французы, греки, чехи, немцы, итальянцы, англичане и многие другие. У каждого народа есть свое устное народное творчество. Со многими сказками разных народов вы знакомы и еще будете знакомиться. Сегодня мы по знакомимся с русскими народными песнями. А.Н. Толстой говорил: «Русский народ создал огромную из устную литературу: мудрые пословицы и хитрые загадки, веселые и печальные обрядовые песни, торжественные былины, героиче ские, волшебные, бытовые и пересмешные сказки. Чтение песен о солнышке, весне Солнышко-ведрышко,Прогляни, посвети Дождик, дождик, посильней, На веточку зеленую,На яблоньку высокую, На грушицу кудрявую,Березку кучерявую! Весна-красна,На чем пришла? На овсяном колосочке,На пшеничном пирожочке. Разгони моих гусей. Мои гуси дома,Не боятся грома.