Презентация по литературному чтению "Знакомство с детскими журналами" 3 кл

• 1 слайд

• 2 слайд

  «Мурзилка» – популярный детский литературно-художественный журнал.
  Издаётся с 16 мая 1924 года и адресован детям младшего школьного возраста. Более чем за 90 лет существования всеми любимого детского журнала его выпуск не прерывался ни разу. 
  
  

• 3 слайд

  
  
  В 2012 году журнал занесён в книгу рекордов ГиннессаTM:«Мурзилка»  — детский журнал с самым длительным сроком издания.
  Назван он по имени сказочного существа жёлтого и пушистогоМурзилки.
  Главным отличием журнала для детей «Мурзилка» является качественная детская литература. В разные годы в журнале работали Агния Барто, Корней Чуковский, C. Маршак, Михаил Пришвин, Константин Паустовский, Валентин Берестов, Юрий Коринец, Сергей Михалков, Ирина Токмакова, Эдуард Успенский,А. Митяев, Андрей Усачёв, Марина Москвина, Виктор Лунин,Леонид Яхнин, Михаил Яснов. В настоящее время в журнале также публикуются произведения современных детских писателей. В «Мурзилке» печатаются детские сказки, сказочные повести, детские рассказы, пьесы, детские стихи.
  
  

• 4 слайд

  
  
  В журнале работали и работают такие художники как Евгений Чарушин, Юрий Васнецов, Аминадав Каневский, Татьяна Маврина,Виктор Чижиков, Николай Устинов, Галина Макавеева, Георгий Юдин, Максим Митрофанов.
  «Мурзилка» – зеркало нашей детской литературы. Он является связующим звеном между читателями и писателями. Многим детям, живущим на периферии, журнал и сейчас служит дополнением к учебникам по литературе. Постоянные рубрики журнала насыщены интересными, познавательными материалами, есть игры, головоломки, ребусы, кроссворды, раскраска и самоделка.
  
  

• 5 слайд

  Детский юмористический журнал «Веселые картинки» начал выходить в свет с 1956 года на волне «хрущевской оттепели».
  Идея появления «Веселых картинок» принадлежала Ивану Семенову — популярному карикатуристу газеты «Крокодил». Он стал первым редактором журнала. Вместе с художником Виталием Стацинским он привлек к работе своих коллег — академиков Аминадава Каневского и Алексея Лаптева. В честь выхода первого номера журнала Самуил Маршак написал не просто стихотворение, а оду!
  
  

• 6 слайд

  В большой семье советской
  Журналов и газет
  Сегодня самый детский
  Журнал выходит в свет.
  Его читатель тоже
  Ещё довольно мал,
  Но меньше и моложе
  Читателя журнал.
  Журналу и ребёнку —
  Счастливого пути!
  Пусть будут вперегонку
  Расти, расти, расти!
  
  

• 7 слайд

  Название журнала выбирали исходя из того, что маленькие дети, для которых он предназначался, охотно рассматривают забавные и веселые картинки, сопровождаемые короткими остроумными надписями. Но очень скоро выяснилось, что журнал вместе с детьми читают и взрослые. Так в «Веселых картинках» появились стихотворения, рассказы, считалки, загадки. Он стал не только детским, но, что не менее важно, «семейным» журналом СССР.
  
  Авторскому составу «Веселых картинок» могло позавидовать любое отечественное издание. В нем работали лучшие советские писатели и художники: Корней Чуковский, Агния Барто, Сергей Михалков, Евгений Ведерников, Владимир Сутеев и только что вернувшийся из сталинских лагерей легендарный карикатурист Константин Ротов.
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  Главного героя «Веселых картинок», ставшего символом журнала — Карандаша придумал и нарисовал Иван Максимович Семенов, народный художник СССР. Он создал замечательный художественный образ — забавного, доброго и веселого человечка с красным грифелем вместо носа, одетого в нарядную синюю блузу. На голове красовался элегантный берет, а на шее — красный бант. Глядя на него, и маленьким и взрослым становилось понятно, что перед ними художник и интеллигент.
  
  Первый номер журнала вышел в сентябре 1956 года. 
  

Краткое описание документа:

Презентация познакомит учащихся с детским журналом "Мурзилка", расскажет об истории возникновения и его развития. Ребята узнают о писателях, которые участвовали в выпусках журнала "Мурзилка". Презентация расширяет кругозор учащихся, учит любить книгу, а также нацеливает их для дальнейшего интереса к произведениям. Развивает воображение, память, готовит к осознанному чтению.