Презентация по нормативным документам : "Аттестация педагогов"

• 1 слайд

  Современные подходы
  к аттестации педагогических кадров
  Патрикова Т.С.,
  доцент кафедры ТУРОУиПО, к.т.н.
  

• 2 слайд

  План
  

• 3 слайд

  команды
  Мастер’ок
  Профстандарт’ик
  Аттестат’ик
  Аттестат’ик
  

• 4 слайд

  Цветок ассоциаций
  АТТЕСТАЦИЯ
  
  ПРОФСТАНДАРТ
  
  ПЕДАГОГ-
  МАСТЕР
  

• 5 слайд

  Зачем?
  

• 6 слайд

  Мини-лекция
  Среди приоритетных направлений развития системы образования президент Российской Федерации В.В. Путин назвал:
  подготовку кадров,
  возможности для повышения квалификации педагогов,
  новые системы оплаты труда,
  призванные стимулировать качественную и добросовестную работу.
  «Именно поэтому государство должно сделать все, чтобы педагоги могли полностью сосредоточиться на работе, имели все возможности реализовать свой потенциал, передать ученикам не только знания и навыки, но и своим примером воспитывать честное, глубокое отношение к делу», - считает президент.
  

• 7 слайд

  ГП «Развитие образования на 2013-2020 годы»
  Предусматривается
  Введение стандартов профессиональной деятельности и основанной на них системы аттестации педагогов. В трудовое законодательство введены понятия «квалификация» и «профессиональный стандарт».
  

• 8 слайд

  Профессиональный стандарт
  ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ
  – это документы нового типа, системно представляющие актуальную информацию о требованиях к квалификациям, необходимым для выполнения тех или иных видов трудовой деятельности.
  В настоящее время уже разработаны проекты профессиональных стандартов по следующим специальностям:
  1) руководитель образовательной организации (управление в сфере образования);
  2) педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель);
  3) преподаватель (педагогическая деятельность в профессиональном образовании, дополнительном профессиональном образовании, дополнительном образовании);
  4) специалист в области воспитания (деятельность по социально-педагогическому сопровождению обучающихся);
  5) специалист в области педагогической психологии (деятельность по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся).
  

• 9 слайд

  Профессиональный стандарт позволяет
  РАБОТНИКАМ
  производить самооценку профессио-нального уровня и планировать профессио-нальный и карьерный рост;
  РАБОТОДАТЕЛЯМ-РУКОВОДИТЕЛЯМ
  объективно оценивать соискателей при приеме на работу, составлять программы профессио-нальной переподго-товки, проводить сертификацию квалификаций сотрудников, планировать кадровый резерв;
  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЯМ
  разрабатывать образователь-ные стандарты, образователь-ные программы, учебно-методические комплексы;
  ГОСУДАРСТВЕННЫМ ОРГАНАМ ЗАНЯТОСТИ
  разрабатывать политику занятости, прогнозировать потребности рынка труда.
  

• 10 слайд

  2014
  Новый порядок аттестации педагогических работников
  Более высокие требования к уровню профессионализма учителя, который теперь оценивается по новым критериям
  Ряд планомерных и последовательных изменений в процедуре аттестации педагогов и в системе оценивания их профессиональной компетенции
  Т.о. эффективность аттестации педагогического работника во многом зависит от того, как он готов к ней. В этих условиях важнейшая роль отводится методическим службам, которые должны сопровождать педагогического работника
  

• 11 слайд

  Сопровождение профессионального развития педагогических работников в аспекте аттестации
  Сопровождение профессионального развития педагогических работников в аспекте аттестации
  – это комплекс взаимосвязанных целенаправленных действий, направленных на оказание всесторонней помощи педагогам в решении возникающих затруднений при подготовке к предстоящей аттестации.
  В образовательном учреждении
  должна быть выработана система сопровождения профессионального развития педагога при подготовке к аттестации, в которую должны входить следующие направления: консультационное, психолого-педагогическое, диагностико-аналитическое, учебно-методическое, организационно-методическое, информационное.
  У координатора по аттестации образовательного учреждения
  должна быть сформирована нормативно-правовая база аттестации педагогических работников всех уровней, план работы методической службы по оказанию содействия педагогу в подготовке к аттестации.
  

• 12 слайд

  На сайте ОУ
  Постоянно обновляемый раздел «Подготовка к аттестации педагогических работников».
  Рекомендуем иметь в данном разделе следующие рубрики:
  нормативно-правовая база;
  образцы заполнения документов;
  процедура аттестации педагогических работников;
  советы, рекомендации по подготовке к аттестации;
  перспективный план аттестации;
  современные образовательные технологии;
  оформление аттестационного портфолио;
  итоги аттестации педагогических работников за учебный год.
  

• 13 слайд

  Важно
  Необходимо проведение мониторинга затруднений педагога при подготовке к аттестации методическими службами ОУ.
  В ходе проведения аттестации выявились следующие замечания, предъявляемые экспертами к аттестуемым педагогическим работникам, которые необходимо учесть при подготовке к предстоящей аттестации:
  неправильное оформление приложения к ЭЗ;
  не полностью оформленное приложение к ЭЗ;
  не представлены подтверждающие документы;
  наличие лишней информации в приложении;
  отсутствие конспектов или скачивание их с интернета;
  дублирование результатов по нескольким пунктам;
  неправильное оформление подтверждающих документов;
  неструктурированное портфолио;
  слабое владение аттестуемым технологиями, представляемыми на уроке/занятии.
  

• 14 слайд

  причины, существенным образом влияющие на эффективность экспертизы педагогической деятельности
  безграмотное, некорректное оформление приложений к экспертному заключению;
  не всегда правильная (либо недостаточная) информационная подготовленность педагога к аттестации;
  недостаточная компетентность заместителя директора, ответственного за аттестацию в ОУ;
  необъективная (чаще заниженная) самооценка аттестуемым своих возможностей;
  отсутствие единого подхода в подготовке к аттестации у педагога и заместителя директора, ответственного за аттестацию в ОУ.
  

• 15 слайд

  Первоочередные действия методической службы
  При подготовке педагогических работников к предстоящей аттестации рекомендуется уделить внимание анализу профессиональной деятельности педагога, содействию аттестуемому при подготовке урока/занятия с использованием современных образовательных технологий/методик.
  Первоочередным действием методической службы ОУ должно стать:
  проведение разъяснительной работы среди педагогов по техническому заполнению приложений к экспертным заключениям;
  своевременное ознакомление педагогов с нормативно-правовой базой аттестации и КИМ оценки профессиональной компетенции.
  

• 16 слайд

  проблемы
  отсутствие в подавляющем большинстве системы работы по сопровождению аттестации. В основном, сложившаяся практика подготовки педагога к предстоящей аттестации сводится к консультированию по запросу;
  слабое использование интернет ресурсов в информационном обеспечении аттестации педагогов;
  недостаточное внимание администрации ОУ к обеспечению подготовленности аттестуемого педагога к аттестации;
  отсутствие психологической поддержки аттестуемому педагогу.
  В ходе проведения аттестации и бесед с педагогами выявились следующие проблемы:
  

• 17 слайд

  Рекомендации
  РЕКОМЕНДУЕМ
  разработать структуру сопровождения профессионального развития педагога в аспекте аттестации с закреплением ответственных за реализацию основных ее направлений при планировании работы на год;
  подключить психологическую службу к работе по сопровождению аттестации педагогических работников для обеспечения их психологического комфорта;
  максимально использовать средства ИКТ технологий для быстрого и качественного донесения информации, а также своевременного реагирования на возникшие потребности аттестуемых;
  проводить мониторинг затруднений педагогов при подготовке к аттестации с последующим анализом.
  

• 18 слайд

  Педагог-психолог
    Навигатор
  Зам.
  директора
  Капитан
  Методист
  Пилот
  далее
  Председатели ПЦК
    Техники
  Библиотекарь
  Кок
  Диретор
  Борт-врач
  Служба педагогической навигации
  Методический прием: фантастическая добавка
  

• 19 слайд

  Работа с кейсом
  Деятельность службы педагогической навигации по сопровождению аттестуемых педагогов: формирование аттестационного портфолио
  Деятельность службы педагогической навигации по сопровождению аттестуемых педагогов: публичное представление педагогического опыта в сети Интернет как средство диагностики профессиональной компетентности педагога
  Деятельность службы педагогической навигации по сопровождению аттестуемых педагогов: подготовка педагога к проведению мастер-класса
  

• 20 слайд

  Карта самоотчета
  Уважаемые коллеги!
  Обведите один из трех ответов
  

• 21 слайд

  Рынок мнений
  Каждая команда формирует один, самый главный, по их мнению, итог работы и записывает его на обратной стороне плаката, на котором презентовала деятельность службы педагогической навигации. Все участники могут свободно подойти к каждому из плакатов и оставить на них записи со своими вопросами к группе, комментариями. После этого группа отвечает на поставленные вопросы, снова обсуждает результаты своей работы и, если появляется такая необходимость, вносит коррективы в записи – по-новому формулирует главное положение, характеризующее достигнутый в ходе педагогической мастерской результат.
  
  
  
  

• 22 слайд

  Спасибо за внимание!
  Тел: 56-34-22
  E-mail: [e-mail]
  
  САЙТ: http://ипк-тула.ру/
  
  22
  http://tspatrik.blogspot.ru/
  [e-mail].