Презентация по окружающему миру на тему "Мир глазами астронома"(4 класс)

• 1 слайд

  Подготовила учитель начальных классов
  Демочкина С. М.
  2019-2020 уч. г.
  

• 2 слайд

  
  
  
  Вот книжки на столе, а вот тетрадки...
  Не хочется играть сегодня в прятки
  И недосуг дуть на корабль бумажный —
  Сегодня в классе у ребят урок уж больно важный!
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  А почему он важный? Постараемся ответить на этот вопрос в конце урока.
  

• 3 слайд

  Актуализация знаний
  
  
  Прочитайте название нашего учебника. Это новый для нас предмет?
  - О чем мы говорили на уроках по этому учебному предмету?
  — Что вы можете сказать об учебнике?
  — Откройте книгу первой части учебника на последних стра­ницах и просмотрите содержание. Какие разделы мы будем изучать?
  В этом году нам предстоит узнать много нового, быть астро­номами и географами, историками и экологами, наблюдателями и исследователями, путешествовать по воде и суше, освоить кос­мическое пространство и опуститься глубоко под землю, узнать о прошлом и настоящем нашей родины.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Сколько разделов в первой части учебника?
  — Какая тема вас заинтересовала?
  

• 4 слайд

  
  
  Откройте учебник на с. 204. Сколько тем для работы над проектами предлагается авторами учебника?
  Предлагаю вам дома ознакомиться с темами проектов и выбрать любую из предложенных, можно и самим ее сформулировать. На следующем уроке вы сообщите свои темы и, может быть, объединитесь в группы. В учебнике на с. 205 дана памятка «Как работать над проектом», которую вам нужно будет прочитать.
  — Обратите внимание и на условные обозначения, которые встретятся на страницах учебника.
  

• 5 слайд

  В конце учебного года вам предстоит сдать свои учебники в библиотеку. Вспомните правила обращения с учебной книгой.
  Памятка «Как сохранить учебные книги для будущих учеников»
  1. Оберни учебник специальной обложкой.
  2. Подпиши свой учебник.
  3. Имей закладку.
  4. Не клади в учебник карандаш, ручку и другие предметы.
  5. Не загибай углы, не рви, не рисуй, не делай никаких по­меток.
  6. Не перегибай учебник.
  7. Испорченный или утерянный учебник замени.
  8. Если книга порвалась, подклей ее.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Кроме учебника, нам понадобится на уроках по предмету «Окружающий мир»?
  Проверим, открыв рабочие тетради на с. 4-5
  А еще нашими помощниками будут школьные словарики издательства «ВАКО», энциклопедии, ресурсы сети Интернет.
  

• 6 слайд

  
  
  Самоопределение к деятельности-
  
  
  Отгадайте загадку.
  
  С телескопом много лет
  Изучает жизнь планет.
  Как ученого мы зовем?
  Кто же это?
  

• 7 слайд

  Кто такие астрономы и что такое астрономия?
  Подумай!
  Кто догадался, о чем сегодня будем говорить на уроке?
  пробное действие:
  

• 8 слайд

  Цель урока:
  Мы должны сегодня узнать…
  Цели: познакомить учащихся с правилами пользования учебником, целями и задачами раздела; рассказать о мире с точки зрения астронома.
  

• 9 слайд

  Тема урока
  Мир глазами астронома
  

• 10 слайд

  План
  Рассмотреть карточку с заданием;
  Проанализировать, обсудить в группе, распределив работу между членами группы;
  Сделать выводы и подготовить отчет о работе.
  
  
  
  

• 11 слайд

  А сейчас вам нужно побывать в роли исследователя.
  И выполнить очень важное задание.
  1) прочитайте текст в учебнике;
  2) найдите ответ на вопрос;
  3) распределите между членами группы работу, чтобы каждый работал на общий результат.
  

• 12 слайд

  работа в группах
  1к.
  2.к.
  Для чего будем изучать данную тему? Предлагаю прочитать текст и ответить на этот вопрос.
  Астрономия является одной из старейших наук. Она оказывает ог­ромное влияние на развитие других областей знаний о действительности.
  В 2009 г. мир отметил 400-летие наблюдения звездного неба с помо­щью телескопов. В 1609 г. итальянский ученый Галилео Галилей первым использовал телескоп для наблюдения небесных тел и сделал ряд выдаю­щихся астрономических открытий. Он обнаружил, что на Луне есть горы, а на Солнце — пятна, что у Юпитера есть спутники, у Сатурна — кольца, а Млечный Путь состоит из звезд.
  В 1960-е гг. с помощью космических аппаратов, созданных россий­скими учеными, были открыты для всего человечества новые знания о Луне, Венере, Марсе. Космонавтика — одно из немногих направлений науки, где наша страна сохраняет лидирующие позиции в мире. И все это потому, что астрономия, преподаваемая в школах, открывает детям прекрасный и загадочный мир Вселенной! Именно из бывших школьников, влюбившихся в звездное небо, вышли талантливые конструкторы и космонавты — ученые международного уровня.
  

• 13 слайд

  Открытие нового знания
  Откуда можно получить информацию?
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Первичное закрепление
  
  
  В дверь, в окно стучать не 6yдет:
  А взойдет и всех разбудит.
  
  
  
  Катится по голубому блюдечку
  Золотое яблочко.
  
  Красна девушка
  По небу ходит.
  
  - Что вы можете рассказать о Солнце?
  Отгадайте мои загадки
  

• 19 слайд

  Наша жизнь возможна лишь благодаря Солнцу. Люди понимали это еще в глубокой древности и почитали Солнце. Они называли его по-разному: в Древней Греции и Египте — Ра, а наши предки славяне — Ярило. В честь солнца слагали гимны. Вот один из гимнов древнегреческого поэта Гомера:
  Солнце в движении вечном бледнеть заставляет светила,
  Солнце сияньем пурпурным земли заливает пределы.
  Солнце — друг земледельца, ко всем морякам благосклонно.
  Солнце — дней и ночей божество, венец и начало.
  Только его одного из богов, царящих в мире
  Нам дано лицезреть...
  

• 20 слайд

  Предположительно, Вселенная возникла в резуль-
  тате невообразимо мощного Большого Взрыва около 18 миллиардов лет назад. К моменту взрыва все вещество Вселенной было спрессовано в одну невероятно раскаленную массу. Взрыв разметал его по всему пространству. Из этого первичного вещества сформировались галактики, звезды и планеты.
  

• 21 слайд

  Солнце и движущиеся вокруг него
  небесные тела составляют Солнечную систему.
  

• 22 слайд

  Работа с CD
  Во Вселенной бесчисленное множество звёзд. Одна из них – Солнце. Вокруг Солнца обращаются 8 планет, среди которых наша родная Земля. Кроме планет, вокруг Солнца движутся другие небесные тела (кометы, метеориты, астероиды).
  Меркурий
  Нептун
  Уран
  Сатурн
  Марс
  Венера
  Юпитер
  Земля
  Это интересно!
  

• 23 слайд

  Характерной особенностью комет является то, что при сближении с Солнцем у них появляется и увеличивается хвост, направленный всегда в сторону от Солнца. Иногда кометы бывают столь яркими, что привлекают всеобщее внимание. В прошлом появление ярких комет вызывало у людей страх.
  Это интересно!
  Это интересно!
  

• 24 слайд

  Астероид (малая планета) - сравнительно небольшое каменистое небесное тело, множест-
  во которых обращается вокруг Солнца. Первый астероид, Церера, был обнаружен в 1801; с тех пор их постоянно ищут и регулярно открывают новые.
  Это интересно!
  

• 25 слайд

  Метеориты - камни или куски железа, упавшие на Землю, из межпланетного пространства. Это фрагменты астероидов и комет. Метеориты делят на «упавшие» и «найденные».
  Это интересно!
  

• 26 слайд

  Наша планета Земля – часть Солнечной системы.
  Земля движется вокруг Солнца со скоростью 30 км в секунду. Одновременно вместе с Солнцем она движется среди других звёзд, а вместе с ними – в пространстве Вселенной.
  

• 27 слайд

  Откройте учебник на с. 4. Прочитайте задание. Вам предлагается составить рассказ о мире с точки зрения астронома. А кто такой астроном?
  

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

  Меркурий – ближайшая к Солнцу планета. Свое название планета получила в честь римского бога торговли. Это самая быстрая планета. Она обращается вокруг Солнца за 88 дней. Поскольку Меркурий близок к Солнцу, то он сильно нагревается, до +480°С. Атмосфера настолько разрежена, что её практически нет. Самая маленькая планета. Диаметр всего 4878 км.
  Венера - вторая от Солнца планета Венера носит имя богини красоты, яркая звезда, её ещё называют «вечерней» \ «утренней»\ звездой. Она может сиять серебристым светом, очень похожа на Землю, почти такого же размера. Венера окружена толстым слоем облаков, но ее атмосфера состоит из углекислого газа и серной кислоты. Здесь невыносимая жара: до +480°С.
  Земля - из космоса наша планета кажется голубой. Такой цвет придают окружающая атмосфера и океаны, покрывающие более двух третей земной поверхности. Вода и кислород обеспечивают жизнь на Земле, где существует по меньшей мере полутора миллиона видов растений и животных. В результате движения пород под земной корой дно океанов раздвигается, а континенты перемещаются по планете. Земля образовалась примерно 4,6 млрд. лет назад и имеет естественный спутник.
  - Кто уже догадался, как он называется?
  Луна - ближайшая соседка в космическом пространстве. Ее можно подробно рассмотреть в телескоп. Это небольшое космическое тело \ по диаметру в 4 раза меньше Земли \ не имеет атмосферы, на нем не меняются погодные условия и нет жизни. На Луне уже побывал человек.
  Марс - четвертая от Солнца планета, названная в честь римского бога войны – за свой красный цвет, напоминающий цвет крови. Марс меньше Земли, но у него есть два спутника – Фобос и Деймос в честь сыновей бога войны, в переводе означает Страх и Ужас. Температура опускается до -110°С.
  Юпитер - следующая от Солнца планета. Самая большая в Солнечной системе. Она названа в честь самого главного римского бога Юпитера. Вмещает более 1300 тел размером с Землю. В атмосфере Юпитера постоянно бушуют ложные ураганы. Температура на планете - 150°С.
  Сатурн - вторая по величине планета. Названа в честь римского бога земледелия. Окружена множеством ярких колец, состоящих из обломков льда и камней. Температура - 170°С. У планеты 18 спутников.
  Уран - в 4 раза больше Земли по диаметру. Состоит из маленького каменного ядра и замерших газов: водорода, гелия и метана.
  Нептун - носит имя римского бога морей. Планета мерцает голубоватым светом \ это цвет метана \, напоминающим блеск воды. Иногда в атмосфере Нептуна появляются темные пятна – это сильнейшие вихри, бушующие в ней. Температура на поверхности -200°С. 3.
  Плутон - так далек от Солнца, что на его поверхности царит невероятный холод до минус 230°С. Это самая маленькая планета Солнечной системы. Она названа в честь римского бога повелителя царства мертвых.
  

• 31 слайд

  Работа в парах
  Продолжить разговор о Солнце с научной точки зрения поможет статья на с. 6—7 учебника. Работать предстоит в парах. Вы будете не просто читать текст учебника, предстоит выполнить задание.
  - Посмотрите на текст на карточках, которые лежат у вас на парте. Как вы думаете, каким будет задание? (Вписать в текст недостающие данные.)
  Солнце — ближайшая к Земле .... Это огромное ... космическое тело. Солнце имеет форму.... Диаметр Солнца в... раз больше диаметра Земли. Масса Солнца в... раз больше массы нашей планеты. Расстояние от Земли до Солнца — ... км. Температура на поверхности Солнца - …. Градусов, а в его центре — ... градусов.
  

• 32 слайд

  звезда
  раскалённое
  шара
  109
  330 тысяч
  150 миллионов
  6 тысяч
  15 – 20 миллионов
  Проверь себя:
  

• 33 слайд

  Чтобы посмотреть
  физкультминутку,
  нажмите на ёжика.
  
  
  Планеты у Солнца танцуют как дети:
  Меркурий заводит их хоровод,
  Чуть дальше Венера в пространстве плывет.
  Встречаем мы Землю рядом с Луной
  И огненный Марс, что кружит за Землей.
  За ними – Юпитер, из всех великан,
  И дальше Сатурн в кольцах видится нам.
  Последние три едва различимы,
  Мрачны и холодны, но их отличим мы.
  Уран и Нептун, и кроха Плутон.
  

• 34 слайд

  С. р. Пополним наши знания. Выполним задание 2 на с. 6 раб. тетради по рядам: 1-й ряд запишет определение слова «астрономия», 2-й — «Вселенная», 3-й — «Солнечная система».
  

• 35 слайд

  Слово «астрономия» происходит от двух греческих слов: -
  «астрон» – звезда и «номос» – закон.
  Астрономия – наука о космических телах, образуемых ими системах и о Вселенной в целом.
  Астроном – специалист по астрономии.
  

• 36 слайд

  Астрономия – самая древняя из наук. Первых астрономов называли звездочётами. Известно, что даже пещерные люди наблюдали звёздное небо, потому что на стенах пещер найдены его рисунки.
  

• 37 слайд

  задание 3 на с. 6 рабочей тетради
  С.Раб. Тетр. на с. 6 № 3
  

• 38 слайд

  
  
  1.Что такое Солнце? - звезда, планета, спутник.
  2.Какую форму имеет Солнце? - круглую, шарообразную.
  3.Почему Солнце излучает свет?
  1. так как оно небесное тело
  2. так как оно раскаленное тело
  3. так как оно шарообразное тело.
  4.Что дает нам Солнце? -
  воду, воздух, свет и тепло.
  Сам.раб.
  Что вам известно о Солнце?
  

• 39 слайд

  
  
  1.Что такое Солнце? - звезда, планета, спутник.
  2.Какую форму имеет Солнце? - круглую, шарообразную.
  3.Почему Солнце излучает свет?
  1. так как оно небесное тело
  2. так как оно раскаленное тело
  3. так как оно шарообразное тело.
  4.Что дает нам Солнце? -
  воду, воздух, свет и тепло.
  Сам.раб.
  Что вам известно о Солнце?
  

• 40 слайд

  
  
  
  Тест «Планеты Солнечной системы»
  1. Планеты Солнечной системы изучают:
  а) географы; в) астрономы; б) химики; г) физики.
  2. Вокруг Солнца вращаются планеты. Их:
  а) 7; б) 9; в) 11.
  3. Плутон – это:
  а) самая большая планета; б) самая маленькая планета; в) планета, равная по величине планете Земля.
  4. Есть ли у Земли естественные спутники?
  а) да, один; б) нет; в) да, два.
  5. Какая планета носит имя богини красоты?
  а) Земля; б) Венера; в) Сатурн.
  6. Звезда, вокруг которой вращается Земля:
  а) Луна; б) Солнце; в) Венера.
  7. В какой последовательности относительно Солнца расположены планеты?
  а) Венера, Земля, Марс, Меркурий, Нептун, Плутон, Сатурн, Уран, Юпитер;
  б) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Нептун, Плутон, Сатурн, Юпитер, Уран;
  в) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.
  Самостоятельная работа
  

• 41 слайд

  
  
  
  Тест «Планеты Солнечной системы»
  1. Планеты Солнечной системы изучают:
  а) географы; в) астрономы; б) химики; г) физики.
  2. Вокруг Солнца вращаются планеты. Их:
  а) 7; б) 9; в) 11.
  3. Плутон – это:
  а) самая большая планета; б) самая маленькая планета; в) планета, равная по величине планете Земля.
  4. Есть ли у Земли естественные спутники?
  а) да, один; б) нет; в) да, два.
  5. Какая планета носит имя богини красоты?
  а) Земля; б) Венера; в) Сатурн.
  6. Звезда, вокруг которой вращается Земля:
  а) Луна; б) Солнце; в) Венера.
  7. В какой последовательности относительно Солнца расположены планеты?
  а) Венера, Земля, Марс, Меркурий, Нептун, Плутон, Сатурн, Уран, Юпитер;
  б) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Нептун, Плутон, Сатурн, Юпитер, Уран;
  в) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.
  Самостоятельная работа
  

• 42 слайд

  Что изучает астрономия?
  Приведите примеры небесных тел.
  Что такое Солнечная система?
  4. Как наблюдать за Солнцем, чтобы не испортить зрение?
  
  
  
  
  Подведём итоги:
  Включение в систему знаний и повторение
  

• 43 слайд

  1. Сегодня я узнал…
  2. Я понял, для чего…
  3. Было интересно…
  4. Было трудно…
  5. Теперь я могу…
  6. После урока мне захотелось…
  
  Дополни фразы:
  Ну вот наш урок и подходит к концу!
  

• 44 слайд

  ++++ «5»
  +++ «4»
  ++ «3»
  + не расстраивайся, завтра
  всё получится.
  Оцени себя!
  

• 45 слайд

  Рефлексия
  – отличное
  
  
  – удовлетворительное
  
  
  – плохое
  

• 46 слайд

  Задания для домашней работы.
  
  
  
  
  1. Выбрать тему проекта.
  2. Прочитать текст на с. 4—8 учебника, ответить на вопросы.
  3. Выполнить задания 4—6 на с. 7 рабочей тетради.
  

• 47 слайд

  Спасибо за урок!
  
  Перемена!!!
  

Краткое описание документа:

Наша жизнь возможна лишь благодаря Солнцу. Люди понимали это еще в глубокой древности и почитали Солнце. Они называли его по-разному: в Древней Греции и Египте — Ра, а наши предки славяне — Ярило. В честь солнца слагали гимны. Вот один из гимнов древнегреческого поэта Гомера:

Солнце в движении вечном бледнеть заставляет светила,

Солнце сияньем пурпурным земли заливает пределы.

Солнце — друг земледельца, ко всем морякам благосклонно.

Солнце — дней и ночей божество, венец и начало.

Только его одного из богов, царящих в мире

Нам дано лицезреть...

Вселенная возникла в резуль-

тате невообразимо мощного Большого Взрыва около 18 миллиардов лет назад. К моменту взрыва все вещество Вселенной было спрессовано в одну невероятно раскаленную массу. Взрыв разметал его по всему пространству. Из этого первичного вещества сформировались галактики, звезды и планеты.