Презентация по окружающему миру на тему "В царстве воды" 1 класс

• 1 слайд

  Департамент образования и науки города Москвы
  Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы
  Школа № 1056
  
  В царстве воды
  Автор: Гудумак Ярослав, ученик 1 «Б»
  Руководитель: Дойникова Тамара Сергеевна
  
  

• 2 слайд

  Цель работы: выяснить роль воды в жизни человека и окружающего мира.
  
  Задачи:
  1. Изучить литературу по данной теме;
  2. Узнать о свойствах воды;
  3. Изучить роль воды в жизни растений и человека;
  4. Провести анкетирование учащихся;
  5. Провести опыты с водой;
  6. Исследовать качество воды.
  
  Предмет исследования: вода и ее свойства
  
  Гипотеза:  вода - одно из уникальных веществ на земле, обладающая различными свойствами.
  
  

• 3 слайд

  Во время посещения музея «Экспериментаниум» я посетил «водную комнату».
  Там я познакомился с множеством удивительных экспонатов,
  в основе каждого из них – вода.
  Я решил узнать как можно больше о воде, о ее свойствах, о ее значении в природе и в жизни человека.
  
  Вода — это жидкость без вкуса, запаха, цвета, которая входит в состав всех живых существ.
  Я проверил свойства воды опытным путем.
  
  

• 4 слайд

  Свойство прозрачности воды. Его можно доказать, положив минерал в стакан с водой. Мы легко увидим его через воду.
  
  Чистая вода не имеет запаха.
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Вода не имеет формы.
  Вода принимает форму того сосуда, в который она налита.
  
  Вода течет. Если вылить ее на плоский поднос – она растекается в лужу.
  
  
  Одно из важных свойств воды — давать жизнь всему живому.
  
  

• 7 слайд

  Вода может оказывать на здоровье людей не только положительное, но и отрицательное влияние. Каждый из нас нуждается в чистой воде.
  Я провел опрос одноклассников, чтобы выяснить какую воду они пьют.
  Вот какие результаты у меня получились:
  
  

• 8 слайд

  Вместе с взрослыми я постарался исследовать простейшими способами качество воды, которую мы пьем.
  Я взял разные образцы воды: водопроводную, родниковую, бутилированную и кипяченую.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Все образцы воды без цвета и без вкуса.
  
  Вначале я проверил, появится ли со временем осадок. Четыре образца воды я поместил в одинаковые пластиковые бутылки и оставил на 10 дней. Ни в одном образце осадка не появилось.
  
  Затем с помощью раствора марганцовки я проверил, пригодны ли образцы воды для питья. Все образцы остались светло-розового цвета. Это значит, что все они пригодны для питья.
  
  

• 11 слайд

  Жесткость воды я проверил с помощью жидкого мыла. В пластиковые бутылки с образцами воды я добавил немного жидкого мыла и потряс их. Во всех четырех бутылках образовалась обильная пена. Это значит, что вода мягкая.
  
  Я могу сделать вывод, что в образцах водопроводной, бутилированной, кипяченой и родниковой вода хорошего качества, пригодна для употребления в пищу. Но я все-таки бы советовал очищать водопроводную воду с помощью фильтра.
  
  

• 12 слайд

  Вывод: Я узнал, что вода – непременная составляющая часть всего живого.
  Она основа здоровой жизни. Но чистой воды становится все меньше и меньше.
  Беречь воду – это означает беречь жизнь!
  В результате проведенных опытов я доказал: свойства воды, что вода в природе способна давать жизнь. Моя гипотеза подтвердилась.
  
  

• 13 слайд

  Информационные источники:
  
   
  Чижевский А. «Я познаю мир». Энциклопедия. Москва «Астрель», 2006 .
  Энциклопедия «Мир вокруг нас». М., 2000
  Сост. С.Т. Исмаилова - Энциклопедия для детей: Т.3 (География).– М.: Аванта+, 1994.
  Петрянов И.В., Самое необыкновенное вещество в мире. Москва, 1975г.;Увлекательные опыты с водой. Издательство АСТ, 2008.
  Энциклопедия «Мир вокруг нас» М.,2000
  Интернет ресурсы
  
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Проектная работа нацелена на выясние роли воды в жизни человека и окружающем мире.Задачи: 1. Изучить литературу по данной теме;2. Узнать о свойствах воды; 3. Изучить роль воды в жизни растений и человека; 4. Провести анкетирование учащихся; 5. Провести опыты с водой; 6. Исследовать качество воды. Предмет исследования:вода и ее свойства Гипотеза: вода - одно из уникальных веществ на земле, обладающая различными свойствами.