Презентация по проекту "Живи, листок"

• 1 слайд

  Экологический проект
  3 «В» класса
  «Живи, листок»
  Методическое объединение
  начальных классов «Пчёлки
  
  Воспитатель
  Брайцева Светлана Владимировна
  
  2017-2018 уч. год
  ГКОУКО «Калужская школа-интернат №5 им. Ф.А. Рау»
  

• 2 слайд

  ФОТО ОТЧЕТ ПО ЗАНЯТИЯМ
  
  

• 3 слайд

  Проблема проекта
  
  Деревья окружают нас постоянно. Однако дети, как правило, почти не обращают на них внимания. Гораздо больший интерес они проявляют к животным и цветущим растениям. Кроме того, дети часто воспринимают растения, в том числе и деревья, как неживые объекты. Поскольку у них нет способов передвижения, аналогичным тем, которые есть у животных.
  Дерево - прекрасный объект для фенологических наблюдений. Так деревья имеют ярко выраженные сезонные изменения. На их примере могут быть рассмотрены взаимосвязи растений с окружающей средой и другими живыми организмами.
  Деревья играют важную роль в нашей жизни. Состояние этих растений, их внешний облик отражают экологическую обстановку, в которой они обитают.
  Деревья – это крупные объекты. С ними ребенку проще общаться «на равных», легче представить его другом.
  

• 4 слайд

  Цель проекта:
  выяснить представления детей о деревьях, заинтересовать проблемой, формировать представления о том, что человек и природа не могут существовать друг без друга.
  

• 5 слайд

  Задачи проекта:
  Обучающие:
  формировать у детей представление о деревьях;
  формировать обобщенные способы умственной деятельности и средства построения собственной познавательной деятельности.
  Развивающие:
  развивать умственные операции сравнения и обобщения;
  развивать познавательный интерес ко всему живому, желание получать новые знания из книг; любознательность, наблюдательность фантазию;
  приобретать детьми опыт исследовательской деятельности, формировать умения реализовывать интересы;
  развивать способность к прогнозированию будущих изменений;
  развивать мотивацию на здоровый образ жизни;
  прививать навыки самостоятельной работы.
  Воспитательные:
  воспитывать эмоциональное отношение к деревьям, общение с ними на равных;
  воспитывать любовь к природе, желание оберегать ее, охранять.
  

• 6 слайд

  Работа с родителями и детьми
  
  Вовлечение в учебно-воспитательный процесс родителей. Повышение уровня их экологического сознания. Привлечение их к активное участию в жизнедеятельности класса.
  
  Участники проекта: учащиеся 3 «В» класса, родители.
  

• 7 слайд

  Научный Лучший Отряд
  По всем Галактикам летать – друзей в беде не оставлять
  

• 8 слайд

  Дерево класса
  С ребятами мы сделали Чудо-дерево класса.
  

• 9 слайд

  Этапы реализации проекта:
  
  1 этап – подготовительный;
  2 этап – основной ;
  3 этап – заключительный .
  

• 10 слайд

  1 этап- подготовительный
  
  1.Беседа с детьми о деревьях (выявление уровня знаний детей о деревьях)
  2.Составление плана работы над проектом.
  3. Сбор материала, необходимого для реализации цели проекта.
  4. Разработка конспектов классных часов, презентаций по планируемым темам. Рассматривание иллюстративного материала, чтение литературы по теме проекта. Совместное обсуждение мероприятий по выполнению проекта. На этом этапе формируется проблема, цель и задачи проекта.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  2 этап - основной
  1.Экскурсии в природу.
  2.Классные часы: «Защитники природы», «Берегите природу», «Превращение бумажного листка», «Птицы наши друзья», «Что такое «Красная книга»
  3. Экологическая акция «Не рубите елки».
  6.Разработка детьми экологических знаков в виде рисунков, коллажей.
  7.Просмотр видео - ролика «Как хорошо в лесу».
  8.Дидактические, подвижные игры.
  9.Викторина «Времена года», презентация.
  10.Составление презентации «Удивительные деревья»
  14.Составление презентации «Хвойные деревья»
  

• 13 слайд

  Наполни кормушку
  

• 14 слайд

  
  
  Перед новогодними праздниками мы, совместно с другими школами провели экологическую акцию
  «Не рубите ёлки».
  Цель акции: убедить ребят в том, что не стоит рубить ели и сосны ради нескольких праздничных дней. Наши ребята оформили стенд и сделали по маленькой елочке.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  3 этап - заключительный
  Оформление проекта и презентации. Открытый урок «Путешествие к последним деревьям Земли». Практическое занятие по посадке лука (рассматривание корневой системы) и деревьев на своих садовых участках, мини рассказы о деревьях своего двора.
  Цель -расширение представлений о деревьях, как о сообществе растений и животных; о неразрывной связи человека и природы, о различиях и сходствах между деревом и др.растением, например, луком .
  
  

• 17 слайд

  Путешествие к последним деревьям Земли
  

• 18 слайд

  Посадка лука.
  Практическое занятие «Сходства и различия с деревьями других растений»
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Мини рассказы «Деревья нашего двора»
  «Во дворе у нас растут много деревьев. Но Наше любимое дерево – это липа. Оно защищает нас от жары летом. Нам нравиться играть в его тени! А весной мы всей семьей выходим белить деревья в нашем дворе. Мама говорит, что это должно защитить деревья от разных вредных насекомых»
  
  
  

• 21 слайд

  Посадка деревьев и кустарников у себя дома
  

• 22 слайд

  Итоги
  Анализ работы по данному экологическому проекту позволяет нам сделать выводы о позитивных результатах проделанной работы.
  На занятиях дети стали более внимательными, более активными. Они с интересом слушают рассказы о животных и растениях, задают много дополнительных вопросов. Научились логически мыслить, связно рассуждать, сравнивать, обобщать, выделять существенные признаки деревьев, отличать их от др.объектов природы. Знания, полученные на занятиях дети «проверяют» в самостоятельной экспериментальной деятельности на основе метода проб и ошибок. Ребята с удовольствием играют в «экологию», в «учёных», в «лабораторию», в «ботаников». Впечатлениями ребята делятся со своими родителями и с другими детьми, вводят их в сюжеты своих игр. На основе сотрудничества мы добились доверительных взаимоотношений с родителями, их заинтересованного, неравнодушного отношения к развитию и воспитанию детей.
  

• 23 слайд

  Проективное планирование на следующий учебный год
  В следующем учебном году мы планируем :
  Посадить дерево выпускного класса начальной школы;
  Привлечь внимание к акции «Не рубите ёлки» всю школу. Сделать выставку искусственных елок;
  Организовать поход в лес. Сравнить деревья города с деревьями леса.
  
  
  

• 24 слайд

  Используемая литература
  1. Развивающие занятия с младшими школьниками/ Под ред. Парамоновой Л.А. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009. -253 с.
  2.Рыжова Н.А. Экологический проект «Мое дерево». – М.: «ДИДАКТИКА», ТЦ «СФЕРА», 2006.
  3.Тимофеева Л.Л., Корнеичева Е.Е., Грачева Н.И. Планирование образовательной деятельности со школьниками в режиме дня. – М.: Центр педагогического образования, 2013.
  
  

• 25 слайд

  Интернет – источники:
  http://www.razvitierebenka.com/2011/06/blog-post_23.html#.VzrTdicVXRY
  http://ljubimyj-detskij.ru/zagadki/derevya.html
  http://detskiychas.ru/obo_vsyom/rasskazy_o_prirode/hvoynye_derevya_rasskaz/
  
  

• 26 слайд

  Спасибо за внимание!
  А мы полетели дальше!