Презентация по развитию речи "Мой Алтай..","Занимательный текстовый материал по русскому языку

• 1 слайд

  Занимательный текстовый материал на уроках развития речи.
  Цели работы по теме:
  Организовать речевую деятельность обучающихся;
  Научить точно и образно выражать свои мысли и чувства;
  Развивать культуру речевого общения;
  Способствовать формированию связной речи;
  Приобщение обучающихся к художественной речи.
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Работая по данной теме три года, возникла необходимость в создании дидактического и методического пособий.
  
  В дидактическое пособие входит:
  Учись говорить;
  Выразительная речь,
  Что такое текст;
  Учись рисовать словами;
  Аннотация.
  
  В методическом пособии раскрыты темы дидактического пособия и дан методический комментарий: для чего вводится то или иное понятие, как оно отрабатывается, как эти затруднения можно преодолеть.
  

• 3 слайд

  Для достижения поставленных целей на уроках развития речи применяется дидактическое пособие.
  

• 4 слайд

  Использование методического пособия педагогами
  

• 5 слайд

  Результаты работы по теме
  

• 6 слайд

  
  
  
  Продолжая приобщать обучающихся к художественной речи и формировать выразительную связную речь составила конспекты нетрадиционных уроков по литературе при изучении стихотворений.
  

• 7 слайд

  Особую значимость в поэзии представляет эстетическая функция, формирующая эстетический вкус, способности человека, развивающая творческие возможности субъекта и обеспечивающая социализацию личности (что очень важно для глухих детей).
  

• 8 слайд

  Важно, чтобы обучающиеся сравнивали свои собственные наблюдения, впечатления с наблюдениями автора, так как процесс сравнения, сопоставления- основа ассоциаций
  

• 9 слайд

  Обучение обучающихся «видению» поэтических картин;
  Умение выделять и видеть целостную наглядно-образную картину;
  Работая над формированием образа- пейзажа, можно выделить следующие направления:
  

• 10 слайд

  Формирование интереса к эмоциональному восприятию пейзажных стихотворений;
  Введение в речь новой поэтической лексики;
  Обогащение личного опыта глухого ребенка.
  

• 11 слайд

  
  
  
  Работа над образом-пейзажа строится на основе трех принципов:
  1.анализ стихотворения в единстве формы и содержания;
  2.взаимодействие автор-поэтическое произведение-читатель;
  3.соблюдение преемственности, концентрирование и расширение разнообразных видов работ.
  
  
  

• 12 слайд

  Для эмоционального развития глухих детей, их эстетического вкуса, творческого воображения; воспитания любви к русской природе, народным песням на уроки и внеклассные мероприятия приглашаются детские фольклорные и ансамбли русской народной песни.
  

• 13 слайд

  Работы учеников с иллюстративным материалом дает возможность почувствовать их личное впечатление, возникающие при восприятии пейзажного полотна.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Репродукции художников к урокам