Презентация по румынскому языку на тему "Сe te legeni"de M.Eminescu

Proiect didactic

la limba şi literatura română

Unitatea:,,Anotimpuri’’

Subiectul: ,,Ce te legeni, ,,M.Eminescu’’

Clasa:a 5-a

Numărul de ore: 1

Subcompetenţe:A 1Înţelegerea globala a continutului mesajilui

2Reproducerea conţinutului mesajului în limba –ţintă.

V1Utilizarea raportirilor de sinonimie-antonimie în situaţii de comunicare.

L 1Citirea corectă ,fluientă şi conştientă a textelor.2Evidentierea ideilor principale.

S1Elaborarea unui text scurt.2Alcătuirea propoziţiilor după repere.

Forme de organizare-frontal,individual,în grup.

Etapele lecţiei	Subcom petenţe	Activitatea învăţătorului	Activitatea elevilor	Metode şi procedee
Evocarea	A 1	Moment organizatoric Captarea atenţiei                   Profesorul recita prima strofa  din poezia lui M. Eminescu ,,De ce nu-mi vii,’’ iar elevii trebuiue să ghicească despre ce anotimp merge vorba. Elevii privesc la computerprezentaţia ,,valsul  toamnei şi î-şi înseamnă ce semne ale toamnei au observat în această prezentaţie. Joc cu puzle Clasa este împărţită în două grupe. Prima grupă primeşte puzle cu vederea unei păduri,iar grupa a doua primeşte puzle cu chipul lui M.Eminescu.Dupa ce au aranjat puzlele grupele primesc întrebări- G-1 -Ce imagine aţi primit -Am primit o pădure -Care este sinonimul cuvîntului pădure -Codru -Alcătuiţi cu el propoziţii G -2 -Ce imagine aţi primit -Noi am  primit imaginea lui M.Eminescu. -Cine este M. Eminescu -M.Eminescu este poiet. Cum credeţi despre cine şi despre ce vom vorbi noi astăzi la lecţie -Noi vom vorbi la lecţie despre  M.Eminescu şi codru. -Da ,astăzi vom învăţa poezia lui M.Eminescu ,,Ce te legeni’’                    Profesorul demonstreazăo prezentare Power Point despreM.Eminescu.	Elevii ghicesc anotimpul. Elevii îşi fac însemnări Elevii rezolvă puzlele , răspund la întrbări,alcătuiesc propoziţii	Prezentaţie Jocul didactic Conversaţie Prezentare Power-Point
	S2 L1 V1	1.lucrul cu unităţile lexicale Pe tablă se scriu cuvintele noi şi se explică sensul lor. Se leagănă-cu ajutorul imaginii Vreme-timp Scade-se face mică Frunziş –imagine Cîntăreţi-aic.-păsări ·         Se includ cuvintele în îmbinări,apoi în enunţuri. 2Citirea poeziei de către profesoară ·                                                                                               Vizionarea poeziei în interpretarea lui M.Sadoveanu ·         lectura în lanţ ·         lectura pe roluri 3Lucrul în grup 1Gr.găseşte în text sinonimele. 2Gr.-antonimele.	Elevii scriu în vocabulare cuvintele noi.Alcătuesc îmbinări de cuvinte,propoziţii Elevii ascultă. Elevii citesc poezia. Elevii găsesc sinonimele şi antonimele în text.
Reflecţia	S1 V1	Lucrul în grup 1 Gr.complectează –Ciorchinele 2Gr.alcătuiesc un text cu cuvintele date. ·         Elevii formează întrebări,folosind metoda ·         Explozie stelară.           Despre cine   unde cine de ce ce face cum ·         Notarea ·         Lucrul pentru acasă. De memorat poezia .De desenat anotimpul:,,Toamna’’	Gr.1complectează Ciorchinele. GR.2alcătuieşte un text după repere. Elevii pun întrebări la textul poeziei.	Ciorchinele Explozie stelară