Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Повторительно-обобщающий урок
Односоставные предложения
2 слайд
3 слайд
Подчеркнуть грамматическую основу, определить вид односоставного предложения.
Серое осеннее утро. Вот и станция.
Причин не спрашивайте.
Заиграли увертюру.
Было холодно и сыро.
Чуть брезжило.
Нет войне!
4 слайд
Интеграция - (лат. integratio - восстановление - восполнение, от integer -целый), 1) понятие, означающее состояние связанности отдельных дифференцированных частей и функций системы, организма в целое, а также процесс, ведущий к такому состоянию...2) Процесс сближения и связи наук, происходящий наряду с процессами их дифференциации.
5 слайд
М.В. Ломоносов писал: «Умолчание местоимений личных перед спрягаемыми формами глагола к «упрощению» и важности служит».
6 слайд
Определенно-личные предложения
«Государь мой премилостивый!
Я до тех пор не намерен ехать в Покровское, пока не вышлете мне псаря Парамошку с повинною; а будет моя воля наказать его или помиловать, а я терпеть шутки от Ваших холопьев не намерен, да и от Вас их не стерплю, потому что я не шут, а старинный дворянин. За сим остаюсь покорным ко услугам Андрей Дубровский».
7 слайд
Определенно-личные предложения
«Люблю тебя, Петра творенье.
Люблю твой строгий, стройный вид…»
(«Медный всадник»).
«Красуйся, град Петров,
И стой неколебимо, как Россия…»
8 слайд
«Не спится, няня, здесь так душно!
Открой окно да сядь ко мне»
-Что, Таня, что с тобой? – «Мне скучно,
Поговорим о старине».
-О чем же, Таня?...
«Расскажи мне, няня,
про ваши старые года:
Была ты влюблена тогда?»
9 слайд
Неопределенно-личные предложения
«Меня снова привели к самозванцу и поставили перед ним на колени…
-«Подымите его!» Меня подняли и оставили на свободе. Я стал смотреть на продолжение ужасной комедии».
10 слайд
«Действующее лицо намеренно устранено, намеренно представляется как неизвестное, мыслится неопределенно», - писал И.А.Бунин.
11 слайд
Неопределенно-личные предложения
«Шумят, толкаются, бегут,
Хватают колдуна в охапку
И вот распутывать несут,
Оставя у Людмилы шапку».
12 слайд
А.М. Пешковский по этому поводу писал так: «Чем интимнее какое-либо переживание, тем труднее говорящему выставить это напоказ перед всеми, тем охотнее он облекает его в форму обобщения, переносящую это переживание на всех, в том числе и на слушателя, который в силу этого более захватывается повествованием, чем при чисто личной форме».
13 слайд
14 слайд
15 слайд
Безличные предложения
«Но Савельича мудрено было унять, когда бывало примется за проповедь.
«Вот видишь ли, Петр Андреич, каково подгуливать. И головке-то тяжело, и кушать-то не хочется. Человек пьющий ни на что не годен…»
«Что мне было делать? Оставаться в крепости, подвластной злодею, или следовать за его шайкой было неприлично офицеру».
16 слайд
Назывные предложения
«Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса!
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса!»
«Весна! Весна! Пора любви!
Какое томное волненье
В моей душе, в моей крови!»
«Зима! Крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляет путь…»
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
Рефлексия
21 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 887 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Аксенова Наталья Феликсовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
7 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.