Тема нашего проекта: «Кукольный дом»
В нашей школе организованы группы продлённого дня, где
ребята выполняют домашнее задание, ходят на прогулку, участвуют в мероприятиях,
заняты игровой деятельностью.
От воспитателей групп продленного дня поступил заказ
на изготовление кукольного домика для сюжетно-ролевых игр в начальном звене. С
помощью кукольного дома дети узнают, что такое жилище, как устроен дом, знакомятся
с элементами мебели.
В нашей школе в программе
по столярному делу есть темы по мебельному и строительному производству. Значит,
знаний, умений и навыков нам должно хватить на изготовление дома для кукол.
Цель нашего проекта: изготовить
«Кукольный дом»
Задачи:
•
Проанализировать
литературу по данной теме.
•
Изучить
разные виды кукольных домов.
•
Изготовить
кукольный дом согласно замысла.
План работы:
•
Изучить
историю создания первых кукольных домов
•
Разработать
дизайн будущего дома
•
Собрать
необходимые материалы и инструменты для реализации проекта
•
Изготовить
кукольный дом
•
Защита
проекта (презентация)
Историческая
справка
Первые кукольные дома появились в древнем Египте около
пяти тысяч лет назад.
В Европе первые дома для кукол появились в Германии в
16 веке. Использовались эти дома в первую очередь для украшения интерьера.
Мастера изготавливали дома для кукол в несколько этажей, делали фигурки людей,
одежду, мебель, посуду. Практически все первые кукольные дома были «забавой»
для взрослых. Дети допускались к кукольным домам только под родительским
присмотром.
В
России дома для кукол стали появляться в 17 веке во времена Петра Первого. Кукольные
домики играли не только эстетическую, но и практическую роль. При помощи этих
домиков господа обучали своих дочерей женским обязанностям – ведь убранство
кукольных жилищ во всех деталях повторяло обстановку человеческих домов.
Самый известный в России кукольный дом – Нащокинский. Это
была копия настоящего дома дворянина.
В настоящее время единственная коллекция кукольных
домов в России принадлежит Юлии Вишневской. Также кукольные дома есть во многих
музеях Европы.
Прежде чем приступить к проекту, мы
проанализировали варианты домов:
Картонный дом - не практичен в использовании.
Бревенчатый дом – сложен в конструкции изготовления.
Пластиковый дом - экологически не безопасен.
Деревянный дом - прост в изготовлении и эстетичен.
Мы выбрали деревянный дом.
Изготовление кукольного дома является малозатратным и
не сложным по изготовлению. Сам же домик из дерева безопасен и вызывает интерес
младших школьников. Деревянные игрушки обладают своей силой. Дерево – материал
твердый, но приятный на ощупь.
Кроме этого в нашей школе мы видели кукольные дома из
древесины и фанеры, которые изготовили выпускники нашей школы. Эти домики
вызывали большой интерес на областных и городских выставках, конкурсах,
пользовались спросом на городских ярмарках.
При изготовлении дома
необходимо учитывать следующие факторы:
Универсальность заключается в том, что дом можно
использовать по прямому назначению, то есть как игрушку, и как подарок.
Экономичность заключается в том, что все
материалы для данного проекта можно найти в мастерской, среди отходов
производства, так, как для изготовления понадобится очень мало материала.
Конструктивность заключается в
прочности и удобстве использования.
Экологичность заключается в том, что при изготовлении
данного проекта использовались экологически чистые материалы: древесина,
фанера.
С эстетической точки зрения, мы выбрали из
разных вариантов самый практичный, тщательно разрабатывали каждую деталь дома.
Очень важно, чтобы кукольный домик радовал глаз и эстетично вписывался в
интерьер.
Технология изготовления довольно проста.
Все операции доступны и выполняются вручную.
Для
работы нам потребовались:
Материалы
|
Инструменты
|
Оборудование и приспособления
|
1.Доска
|
1.Линейка
|
1.Верстак
|
2.Фанера
|
2.Карандаш
|
2.Столярные
тиски
|
3.Рейка
|
3.Угольник
|
3.Сверлильный
станок
|
4.Гвозди
|
4.Ножовка
по дереву
|
4.Струбцина
|
5.Саморезы
|
5.Рубанок
|
|
6.Сверла
|
6.
Молоток
|
|
7.Клей
ПВА
|
|
|
8.Наждачная
бумага
|
|
|
Во
время изготовления кукольного дома мы соблюдали правила техники безопасности в
столярной мастерской, правила безопасной работы при пилении, строгании,
соединении деталей с помощью различных инструментов.
План работы по изготовлению кукольного дома:
1. Из
широкой толстой доски выпилили основание дома.
2. Из
реек собрали на клею и гвоздях 4 угловые стойки и установили их на основании
дома.
3. Из фанеры
толщиной 8-10 мм выпилили потолок первого этажа и установили его.
4. Из
реек установили верхнюю обвязку каркаса дома, дополнительные стойки.
5.
Закрыли промежутки между стойками на основании.
6. Из
фанеры толщиной 4-5 мм выпилили и установили основание крыши.
7. Из
брусков и реек собрали и установили ограждения.
8. Из
реек собрали две стропильные фермы, установили их на основании крыши.
9. Из
фанеры толщиной 4-5 мм выпилили скаты крыши, установили их на стропилах.
10. Из
этой же фанеры выпилили и установили площадку балкона в центральном проёме
второго этажа.
11.Изготовили
и установили лестницу, ограждение балкона.
12. Выполнили
отделку дома декоративными рейками.
Кукольный дом выполнен из остатков
досок, брусков, реек, которые всегда найдутся в столярной мастерской. Покупать
пришлось шурупы, клей ПВА, гвозди, фанеру. Кукольный дом нам обошёлся в 205
рублей, намного дешевле, чем покупать. Большая экономия.
При
изготовлении кукольного дома:
1.
Использованы экологически чистые пиломатериалы и отходы производства.
2.
Производство не приносит вреда окружающей среде.
Реклама
Строим,
строим, строим дом
Чтобы
жили куклы в нем.
Рады
будут малыши
С
ним играть от всей души,
Обращайтесь,
не стесняйтесь!
Мы
готовы вам помочь!
Материал
всегда найдем,
Чтоб
кукольный построить дом!
В
заключении хочется сказать:
Цель проекта достигнута, мы изготовили кукольный дом
для младших школьников.
Кукольный дом получился оригинальным и очень
понравился детям.
Мы узнали много нового и интересного из истории
кукольных домов.
Изучили
варианты изделий.
Научились
работать с чертежами.
Научились
самостоятельно выбирать необходимые материалы и применять нужные инструменты.
Закрепили
навыки и умения при выполнении различных видов работ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.