Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку для подготовки к ЕГЭ по русскому языку (задания 1 - 3)

Тренировочные задания для подготовки к ОГЭ по русскому языку. 9 класс

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
46032
1775
29.03.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Фомин Александр Владимирович

учитель

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: МБОУ Редькинская ООШ
Свою профессиональную деятельность я начал в 1998 году учителем начальных классов. Проработав два года учителем, был назначен заместителем директора по УВР. Имею педагогическое образование по специальностям "учитель начальных классов", "учитель изобразительного искусства", "учитель экологии", "учитель истории". С 2002 года по 2015 год преподавал историю и обществознание, изобразительное искусство, МХК. В настоящее время являюсь директором и преподавателем русского языка и литературы.
Подробнее об авторе
Тренировочные задания для подготовки к ОГЭ по русскому языку состоят из рабочих листов для обучающихся с вариантами заданий и полями для ответов и предназначены для непосредственной работы в них.

Краткое описание методической разработки

Тренировочные задания для подготовки к ОГЭ по русскому языку состоят из рабочих листов для обучающихся с вариантами заданий и полями для ответов и предназначены для непосредственной работы в них.

Презентация по русскому языку для подготовки к ЕГЭ по русскому языку (задания 1 - 3)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по русскому языку для подготовки к ЕГЭ по русскому языку (задания 1 - 3)" Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • Задание №1.Информационная обработка письменных текстов

Укажите два предлож...

    2 слайд

    Задание №1.
    Информационная обработка письменных текстов



    Укажите два предложения, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
    В задании необходимо выбрать из пяти вариантов таких два ответа, в которых сокращение текста проведено с сохранением полного объёма информации, при этом главная информация максимально выражена при минимальной затрате речевых средств.

  • Алгоритм работы над заданиемПрочитайте внимательно текст.
Выделите в каждом п...

    3 слайд

    Алгоритм работы над заданием
    Прочитайте внимательно текст.
    Выделите в каждом предложении ключевые слова.
    Обратите особое внимание на СПП.
    Вычеркните второстепенную информацию (пояснения, комментарии, описания, повторы).
    Соотнесите полученное с вариантами ответов.
    Выберите нужные ответы и запишите.

  • Тренировочное упражнение		Алмазы,  ценные, но вместе с тем довольно широко ра...

    4 слайд

    Тренировочное упражнение
    Алмазы, ценные, но вместе с тем довольно широко распространённые минералы, - чрезвычайно твёрдые камни. Поэтому их часто используют не только для производства бриллиантов, но и для изготовления режущих и точильных дисков, кругов и другого инструмента. Например, всем знакомый зубоврачебный бор покрыт алмазной крошкой

  • Тренировочное упражнение		Алмазы,  ценные, но вместе с тем довольно широко ра...

    5 слайд

    Тренировочное упражнение
    Алмазы, ценные, но вместе с тем довольно широко распространённые минералы, - чрезвычайно твёрдые камни. Поэтому их часто используют не только для производства бриллиантов, но и для изготовления режущих и точильных дисков, кругов и другого инструмента. Например, всем знакомый зубоврачебный бор покрыт алмазной крошкой

  • Алмазы используют для производства бриллиантов и зубоврачебной техники.
Алмаз...

    6 слайд

    Алмазы используют для производства бриллиантов и зубоврачебной техники.
    Алмазная крошка из – за своей твёрдости используется в качестве основного компонента зубоврачебного бора.
    Алмазы, обладающие особой твёрдостью, используются для производства бриллиантов и при изготовлении режущих и точильных инструментов.
    Всем известный зубоврачебный бор, как и многие другие режущие инструменты, покрыт бриллиантовой крошкой.

  • Алмазы используют для производства бриллиантов и зубоврачебной техники.
Алмаз...

    7 слайд

    Алмазы используют для производства бриллиантов и зубоврачебной техники.
    Алмазная крошка из – за своей твёрдости используется в качестве основного компонента зубоврачебного бора.
    Алмазы, обладающие особой твёрдостью, используются для производства бриллиантов и при изготовлении режущих и точильных инструментов.
    Всем известный зубоврачебный бор, как и многие другие режущие инструменты, покрыт бриллиантовой крошкой.

  • Задание №2.Средства связи предложений в тексте.

Какое из приведённых ниже...

    8 слайд

    Задание №2.
    Средства связи предложений в тексте.



    Какое из приведённых ниже слов( сочетаний слов) должно быть на месте пропуска во втором (2) предложении? Выпишите это слово (сочетание слов).
    Задание ориентировано на проверку умения анализировать смысловую структуру текста небольшого объёма, в которых раскрывается содержание той или иной темы. При выполнении данного задания необходимо выбрать один из пяти вариантов слов, соединяющих одно предложение с другим, а для этого важно понять структуру текста, его содержание и форму, смысловые отношения между предложениями.

  • Алгоритм работы над заданиемПрочитайте внимательно текст, обдумайте его.
Попы...

    9 слайд

    Алгоритм работы над заданием
    Прочитайте внимательно текст, обдумайте его.
    Попытайтесь подставить все предложенные варианты ответов на место пропусков.
    Какой ответ связан с другими предложениями по смыслу и грамматически, тот и правильный.

  • 10 слайд

  • Тренировочное упражнениеКакое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должн...

    11 слайд

    Тренировочное упражнение
    Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в третьем предложении?
    (1) Весьма любопытны озёра, которые словно играют в прятки, то исчезая с лица земли, то снова появляясь: весной благодаря обилию талых вод они разливаются, а летом начинают мелеть и вдруг совсем исчезают. (2) Находятся эти водоёмы в районе карстовых пещер, представляющих собой воронкообразные ямы, в которые, закручиваясь спиралью, уходит вода. (3) (…) на месте воронок случается обвал, и тогда «слив» закупоривается, водоём может существовать в течение нескольких лет, но в конце концов вода всё же растворяет известняковые породы и промывает себе новый путь в подземелье.
    1) следовательно 2) иногда 3) так как 4) безусловно5) вопреки этому

  • Тренировочное упражнениеКакое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должн...

    12 слайд

    Тренировочное упражнение
    Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в третьем предложении?
    (1) Весьма любопытны озёра, которые словно играют в прятки, то исчезая с лица земли, то снова появляясь: весной благодаря обилию талых вод они разливаются, а летом начинают мелеть и вдруг совсем исчезают. (2) Находятся эти водоёмы в районе карстовых пещер, представляющих собой воронкообразные ямы, в которые, закручиваясь спиралью, уходит вода. (3) (…) на месте воронок случается обвал, и тогда «слив» закупоривается, водоём может существовать в течение нескольких лет, но в конце концов вода всё же растворяет известняковые породы и промывает себе новый путь в подземелье.
    1) следовательно 2) иногда 3) так как 4) безусловно5) вопреки этому

  • Тренировочное упражнениеКакое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должн...

    13 слайд

    Тренировочное упражнение
    Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в третьем предложении?
    (1) Весьма любопытны озёра, которые словно играют в прятки, то исчезая с лица земли, то снова появляясь: весной благодаря обилию талых вод они разливаются, а летом начинают мелеть и вдруг совсем исчезают. (2) Находятся эти водоёмы в районе карстовых пещер, представляющих собой воронкообразные ямы, в которые, закручиваясь спиралью, уходит вода. (3) (…) на месте воронок случается обвал, и тогда «слив» закупоривается, водоём может существовать в течение нескольких лет, но в конце концов вода всё же растворяет известняковые породы и промывает себе новый путь в подземелье.
    1) следовательно 2) иногда 3) так как 4) безусловно5) вопреки этому

  • Задание №3.Лексическое значение слова.Прочитайте фрагмент словарной статьи,...

    14 слайд

    Задание №3.
    Лексическое значение слова.

    Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова (слово указано). Определите значение, в котором это слово использовано в предложении (указано) текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
    Задание ориентировано на проверку умения анализировать смысловую структуру текста небольшого объёма, в которых раскрывается содержание той или иной темы. При выполнении данного задания необходимо выбрать один из пяти вариантов слов, соединяющих одно предложение с другим, а для этого важно понять структуру текста, его содержание и форму, смысловые отношения между предложениями.

  • Задание №3.Лексическое значение слова.Выполняя задание 3, следует помнить,...

    15 слайд

    Задание №3.
    Лексическое значение слова.

    Выполняя задание 3, следует помнить, что одни и те же слова могут иметь только одно лексическое значение, другие – несколько значений. Слова, имеющие несколько значений, называются многозначными. Именно контекст ( т.е. законченный в смысловом отношении отрезок речи) проясняет одно из конкретных значений многозначного слова.
    Внимательно читайте не только толкования слова, но и примеры, приведённые к каждому из значений этого многозначного слова.

  • Задание №3.Лексическое значение слова.Прочитайте фрагмент словарной статьи,...

    16 слайд

    Задание №3.
    Лексическое значение слова.

    Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПОРОДА. Определите, в каком значении использовано это слово в предложении 3. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в словарной статье.
    1) Разновидность, хозяйственно полезных животных, отличающихся какими – нибудь признаками от животных того же вида. Скот молочной п. П. собак. П. рыб.
    2) Род или вид деревьев, древесных растений. П. хвойные, лиственные п.
    3) Перен. Разряд, тип людей, отличающихся от других своим внутренним складом, характером, обликом. Человек особой п. из п.
    4) Перен. Принадлежность к какому – н. роду, сословию (устар.) Из п.
    5) Природное образование минералов, минеральный пласт в земной коре. Горные п.
     

  • Задание №3.Лексическое значение слова.Прочитайте фрагмент словарной статьи,...

    17 слайд

    Задание №3.
    Лексическое значение слова.

    Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПОРОДА. Определите, в каком значении использовано это слово в предложении 3. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в словарной статье.
    1) Разновидность, хозяйственно полезных животных, отличающихся какими – нибудь признаками от животных того же вида. Скот молочной п. П. собак. П. рыб.
    2) Род или вид деревьев, древесных растений. П. хвойные, лиственные п.
    3) Перен. Разряд, тип людей, отличающихся от других своим внутренним складом, характером, обликом. Человек особой п. из п.
    4) Перен. Принадлежность к какому – н. роду, сословию (устар.) Из п.
    5) Природное образование минералов, минеральный пласт в земной коре. Горные п.
     

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 346 255 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 20.09.2015 4839
    • PPTX 312.5 кбайт
    • 104 скачивания
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ширяева Наталья Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ширяева Наталья Алексеевна
    Ширяева Наталья Алексеевна

    учитель

    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 88266
    • Всего материалов: 28

    Об авторе

    Место работы: МАОУ ООШ №6
    Я работаю в школе учителем русского языка и литературы тридцать третий год. В МАОУ СОШ №28 тружусь со дня её основания, то есть уже двадцать два года. На протяжении всего периода моей деятельности являюсь классным руководителем. Несмотря на такой немалый срок , интерес к любимой работе не потеряла. Кроме школьных интересов, люблю заниматься домом, а весной и летом - дачей.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 323 243 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Нормативно-методические основы современного дошкольного образования

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: особенности занятий и специфика питания

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 91 человек из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 86 человек

Мини-курс

Управление корпоративным и продуктовым имиджем в цифровую эпоху

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов