Инфоурок Другое Другие методич. материалыПрезентация по русскому языку на тему

Презентация по русскому языку на тему

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Безличные предложения.Урок в 8 классе

    1 слайд

    Безличные предложения.
    Урок в 8 классе

  • Спишите, вставьте пропущенные буквы.Пр..дпол..гается заплыв, надо пр..готов...

    2 слайд


    Спишите, вставьте пропущенные буквы.

    Пр..дпол..гается заплыв, надо пр..готовит..ся, хочет..ся пр..влеч.. внимание, пробивает..ся сквозь мглу, (не) хочет..ся мирит..ся с пор..жением, надо пр..слушат..ся.

  • Проверим!Предполагается заплыв, надо приготовиться, хочется привлечь внимание...

    3 слайд

    Проверим!
    Предполагается заплыв, надо приготовиться, хочется привлечь внимание, пробивается сквозь мглу, не хочется мириться с поражением, надо прислушаться.
    Нет ошибок – 5
    1-2 ошибки – 4
    3-4 ошибки – 3
    5-∞ ошибок - 2

  • Сказуемые в безличных предложениях выражаютсягл.3-го лица ед.ч. в наст. и буд...

    4 слайд

    Сказуемые в безличных предложениях выражаются
    гл.3-го лица ед.ч. в наст. и буд. времени или в форме ср. рода в прошед. времени;
    инфинитив; кр.страд.причастие сред.рода; наречие со значением состояния; слово «нет»; глаголы быть, стать, оказаться с отрицанием.

    Пример:
    Взгрустнулось крепко юноше по матери-страдалице. (Н.Некрасов)
    Зажгло грозою дерево. (Н.Некрасов)
    Не расти траве после осени. (А.Кольцов)
    В комнатах прибрано.
    Мне тепло. На улице тепло.
    У одержимых нет дороги вспять. (Н.Браун)

  • Безличные предложения могут обозначатьДушевное или физическое состояние челов...

    5 слайд

    Безличные предложения могут обозначать
    Душевное или физическое состояние человека
    Настроение человека
    Состояние природы и окружающей среды
    Отрицание чего-либо
    Возможность или невозможность чего-либо

  • Спишите, подчеркните сказуемые, определите, что оно обозначаетКак жить мне хо...

    6 слайд

    Спишите, подчеркните сказуемые, определите, что оно обозначает
    Как жить мне хочется до нового свиданья!
    Мне холодно. Сквозит.
    Мне так тепло от твоих слов.
    На улице морозит.
    Нет здесь никого.

  • Подчеркните сказуемые. Определите тип односоставных предложений    1. Что пиш...

    7 слайд

    Подчеркните сказуемые. Определите тип односоставных предложений
    1. Что пишут в газетах?
    2. Написать ответ товарищу надо сегодня же.
    3. Цыплят по осени считают.
    4. Можно выполнить задание за два часа.
    5. Единою солдатскою судьбою нас фронт и тыл спаяли навсегда.
    6. Надо требовать от детей аккуратности во всем.
    7. Выхожу из дому рано утром.
    8. Друга узнают в несчастье.
    9. Встань, весь край мой поруганный, на врага.
    10. Красная площадь. Народ.

  • Подчеркните сказуемые. Определите тип односоставных предложений1 вариант
1.За...

    8 слайд

    Подчеркните сказуемые. Определите тип односоставных предложений
    1 вариант
    1.За дверью бегают.
    2. В переулке пахнет морем.
    3. Москва. Царские палаты.
    4. Будем вместе служить.
    5. Мне не хватает нежности твоей.
    6. Установились морозные дни.
    7. Береги честь смолоду.
    8. Уже совсем рассвело.
    9. Сообщили о резком похолодании.
    10. У меня нет уверенности.
    2 вариант
    1. Едем бором, тёмными лесами. 
    2. Полночь. Снегопад.
    3. Тихо бреду вдоль пушистых решёток канала.
    4. От её голоса повеяло теплотой. 
    5. Вдыхаешь запах морозной прохлады.
    6. Пронзительный свист синиц уже часто слышен в доме.
    7. В ту ночь никому не спалось.
    8. Косые лучи солнца пронизывают весь лес.
    9. В избе жарко натопили.
    10. В воздухе пахнет сосновой смолой.

  • Проверим!1 вариант
1.За дверью бегают. (неопред.-личн.)
2. В переулке пахнет...

    9 слайд

    Проверим!
    1 вариант
    1.За дверью бегают. (неопред.-личн.)
    2. В переулке пахнет морем.
    (безличное)
    3. Москва. Царские палаты.
    (назывн.)
    4. Будем вместе служить.
    (опред.-личное)
    5. Мне не хватает нежности твоей.(безлич.)
    6. Установились морозные дни.
    7. Береги честь смолоду.
    (обоб.-личн.)
    8. Уже совсем рассвело. (безлич.)
    9. Сообщили о резком похолодании.(неопр.-личн.)
    10. У меня нет уверенности. (безличное)

    2 вариант
    1. Едем бором, тёмными лесами. (опред.-личное)
    2. Полночь. Снегопад.(назвное)
    3. Тихо бреду вдоль решёток канала. (опред.-личное)
    4. От её голоса повеяло теплотой. (безличное) 
    5. Вдыхаешь запах морозной прохлады.(опред.-личное)
    6. Пронзительный свист синиц уже часто слышен в доме.
    7. В ту ночь никому не спалось.
    (безличное)
    8. Косые лучи солнца пронизывают весь лес.
    9. В избе жарко натопили.(неопред.-личн.)
    10. В воздухе пахнет сосновой смолой.(безлич.)

  • ???Какие виды односоставных предложений вы знаете?
Как узнать, что перед вами...

    10 слайд

    ???
    Какие виды односоставных предложений вы знаете?
    Как узнать, что перед вами определенно-личное предложение?
    Как узнать, что перед вами неопределенно-личное предложение?
    Как определить, что перед вами безличное предложение?

  • Домашнее задание§ 23, упр. 225

    11 слайд

    Домашнее задание
    § 23, упр. 225

Краткое описание документа:

Презентация включает тренировочное упражнение на разные правила орфографии, объяснение нового материала, задания на закрепление изученного материала. Каждое упражнение сопровождается слайдом с правильными ответами, что необходимо для быстрой самостоятельной фронтальной проверки. Есть задание для двух вариантов. На десятом слайде размещены вопросы для мониторинга усвоения новой темы. Затем представлено домашнее задание, которое дано по учебнику Бархударова и легко может быть заменено, например, на творческое задание - сочинить небольшой связный текст, используя 5-6 безличных предложений. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 008 640 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Статья "Использование метода ассоциативного запоминания на уроках русского языка в 5-8 классах (из опыта работы с учащимися с ОВЗ)
  • Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
  • Тема: Повторение изученного в V-VII классах
  • 01.10.2020
  • 354
  • 0
«Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 497
    • PPTX 45.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зигангирова Юлия Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зигангирова Юлия Федоровна
    Зигангирова Юлия Федоровна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 23725
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой