Презентация по русскому языку на тему "Фразеологическая пятиминутка"

• 1 слайд

  
  
  Фразеологическая
  минутка
  
  Цель: ознакомить учащихся с различными фразеологизмами, их происхождением, лексическим значением, их ролью в тексте
  Автор
  Захарова Н.В., учитель
  русского языка и литературы
  

• 2 слайд

  Фразеологизмы – это устойчивые словосочетания слов, близких по лексическому значению одному слову.
  Например: на каждом шагу = повсюду, на скорую руку = быстро.
  Смысл фразеологизмов связан с историей, обычаями предков, их работой.
  Например: Жорка, не лезь на рожон!
  Рожон – заострённый кол, копьё, с которым
  охотились на медведя. Первоначальное значение означало “рисковать жизнью.”
  
  В предложении фразеологизм выполняет роль одного члена предложения.
  Бежать сломя голову (обстоятельство)
  

• 3 слайд

  Каши не сваришь
  Значение: Не договоришься с кем – либо, не добьёшься помощи, понимания.
  Например: Алёша всегда было очень упрям, не прислушивался к советам. Именно о таких обычно говорят: “ Да с ним каши не сваришь!”
  Происхождение: В древности существовал обряд, частью которого было совместное приготовление каши. Участие в этом обряде показывало желание вложить свою долю в общее дело. Тот, кто не желал участвовать в обряде, считался чужаком, ненадёжным. Отсюда значение неодобрения, осуждения в этом выражении.
  
  

• 4 слайд

  Вертеться как белка в колесе
  Значение: Быть в беспрестанных хлопотах, заботах, много суетится.
  Например: Верчусь как белка в колесе.
  Происхождение: взят из басни И. А. Крылова “Белка”. Белка, посаженная в колесо –клетку, своим бегом вертит его, но сама нисколько не продвигается вперёд.
  
  

• 5 слайд

  Горе луковое.
  Значение: говорят о незадачливом, невезучем и неумелом человеке.
  Пример: “Горе ты моё луковое!” – говорила мама сыну, когда он что-нибудь терял во дворе.
  Происхождение: Как известно, люди часто плачут, когда режут лук. Однако слёзы при резки лука – это слёзы без настоящей причины для огорчения.
  

• 6 слайд

  У страха глаза велики
  Значение: Трусливому человеку везде страшно.
  Происхождение связано с тем, что у человека, который был чем-то напуган,
  широко раскрываются глаза.
  
  

• 7 слайд

  Посадить (сесть) в лужу (в калошу)
  Значение: Поставить в неловкое, смешное положение (оказаться в таком положении).
  Например: Если твой друг, отвечая у доски , сел неожиданно в лужу,
  не нужно над ним смеяться. Лучше потом помоги ему во всём разобраться.
  Происхождение связано с боями, драками, когда один из соперников мог быть опрокинут, повален на землю, в грязь.
  

• 8 слайд

  Лопнуть со смеху (от смеха)
  Значение: Много, безудержно смеяться.
  Например: Мне с большим трудом удалось себя сдерживать, чтобы не лопнуть со смеху.
  Происхождение видимо, связано с тем, что при неожиданном приступе смеха человек резко размыкает губы, как будто “лопается”.
  

• 9 слайд

  Спать без задних ног
  Значение: Спать крепко.
  Например: Дети после прогулки устали и спали без задних ног.
  Происхождение связано с тем, как спит лошадь. После тяжёлой работы лошадь ложится спать с расслабленными задними ногами. Если в это время заставить её подняться, то она будет пытаться встать на передние ноги, а задние некоторое время будут непослушными.
  

• 10 слайд

  Довести (доводить до белого каленья)
  Значение: Сильно рассердить кого – либо.
  Например: не доводи меня до белого каления.
  
  Происхождение: Возник из речи кузнецов: металл при нагревании перед ковкой делается красным, затем светлым (белым); каление - “нагревание”.
  

• 11 слайд

  На лбу написано
  Значение: Понятно, сразу видно что – либо по внешнему виду человека.
  Например: На лбу написано, что он говорит неправду.
  Происхождение связано с тем, что на лбу преступников
  ставилось клеймо, т.е.
  на лбу было написано.
  

• 12 слайд

  Шут гороховый (Чучело гороховое)
  Значение: Пустой, недалёкий человек, служащий посмешищем для
  всех.
  Например: Мишка – очень весёлый человек, и, когда мама называет шутом гороховым, он не обижается на это.
  Происхождение: первоначальное шут гороховый – это огородное пугало.
  

• 13 слайд

  Вывод:
  Фразеологизмы – яркие и выразительные средства языка. Они используются для наименования предметов, признаков действий. При помощи фразеологизмов отражается характер языка, поэтому мы их встречаем не только в обычной речи , но и художественной литературе.
  

• 14 слайд

Краткое описание документа:

Презентация "Фразеологическая пятиминутка" создана для ознакомления учащихся с происхождением фразеологизмов, их лексическим значением, ролью в тексте.

Данную работу можно использовать на уроках русского языка в 5-8 классах как при изучении темы "Фразеологизмы", так и при повторении изученного материала.