Презентация по русскому языку на тему «Гласные буквы И и Ы после Ц» (5 класс)

• 1 слайд

  Урок русского языка в 5 классе
  на тему:«Гласные буквы И и Ы после Ц»
  Возрастная категория: для обучающихся 5 класса.
  
  Тип урока: урок усвоения новых знаний.
  
  Цели урока:
  1. Обучающая цель: 1) по­знакомить с новым опознавательным при­знаком - наличием [ц] перед гласным, с правописанием букв Ы-И после ц; 2) учить правильно обозначать орфограмму; 3) расширить лексический запас учащихся.
  2. Развивающая цель: развивать вни­мание, память, логическое мышление; умение сравнивать, классифицировать, обоб­щать.
  3. Воспитывающая цель: прививать инте­рес к урокам русского языка.
  

• 2 слайд

  Оборудование:
  компьютер, мультимедийный проектор, карточки с заданиями, алгоритмом, аудиокассета «Радионяня», иллюстрации и рисунки на тему «Цирк», ватманы, маркеры.
  Используемые учебники и учебные пособия:
  Т.А. Ладыженская, Т.М. Баранов и др. - Русский язык 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2011 год.
  Планируемые результаты:
  обучающиеся сформируют представление о том, как пишутся слова с буквами И-Ы после Ц; смогут на практике применять теоретические знания.
  Методический комментарий:
  Данный урок – урок объяснения нового материала, идёт объяснение нового материала и его первичное закрепление. Весь дидактический материал подобран
  с учётом возрастных особенностей учащихся.
  
  

• 3 слайд

  
  Организационный момент.
  «Минутка приятных воспоминаний»
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  III. Изучение нового материала.
  Прослушивание весёлого урока «Радионяни».
  
  Чтобы узнать, когда после Ц пишется Ы, а когда – И, отправимся на весёлый урок «Радионяни». Слушаем внимательно, нам нужно будет заполнить таблицу:
  Составление таблицы на ватмане.
  

• 6 слайд

  Работа с правилом учебника § 87.
  - Прочитаем первое правило в § 87 учебника.
  Ученик читает правило:
  Буква И после Ц пишется в корнях слов и в словах на – ция.
  Буква Ы после Ц пишется:
  а) в окончаниях и суффиксах;
  б) в корнях слов-исключений цыплёнок, цыган, цыкнуть, на цыпочках.
  – В русском языке есть слова, которые заканчиваются на - ция, и все они пишутся с буквой «И».
  – Итак, буква «И» пишется после «Ц» в 2-х случаях. В каких? (В корне слова и на - ция.)
  – В слове «цыплёнок» орфограмма находится в корне и, согласно первому правилу, мы должны были написать «И», а не «Ы». Но, ни одно правило не обходится без исключений. В нашем случае таких слов-исключений 5: цыган, цыкать, на цыпочках, цыплёнок, цыц.
  

• 7 слайд

  Слова - исключения
  Цыган на цыпочках цыкнул на цыплёнка: «Цыц!»
  

• 8 слайд

  Прослушивание сказки
  Выясним, чего не достаёт в правиле, прослушав грамматическую сказку.
  Закройте глаза, представьте сказочную страну. В некотором царстве, в некотором государстве под названием “Слово”, жила-была принцесса буква Ц. Два верных рыцаря были у неё: буква “И” и буква “Ы”. Нравились они ей. Рыцарь “Ы” - за твёрдость и решительность, рыцарь “И” - за доброту и весёлый нрав. И именно ему отдала гордая принцесса своё сердце. Только рыцарю “И” было дозволено каждый день бывать в главной комнате дворца, которая называлась “Корень слова”. Рыцарь “И” был очень весёлым и общительным, он очень любил петь и учил этому искусству всех жителей сказочного королевства. Лишь только увидев его, они начинали громко кричать: “Репетиция!”. И с тех пор, все слова, которые оканчиваются на - ция – (например, как слово репетиция), стали записываться только с буквой “И”. Рыцарю «Ы» разрешалось заходить в главную комнату дворца только в исключительных случаях. Так появились слова-исключения. А обычно он жил в дальних комнатах дворца – в суффиксах и окончаниях слов.
  

• 9 слайд

  Правила правописания гласных букв И и Ы после Ц
  

• 10 слайд

  Алгоритм рассуждения
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Вот мы и разгадали секрет буквы «Ц», а чтобы его не забыть, мы потренируемся, выполняя упражнения. При выполнении наших последующих заданий нам поможет таблица. Не забывайте про неё.
  - Какое дополнение внесём в табличку? (В словах на – ция всегда пишется И).
  Дополнение вносится в таблицу:
  
  

• 14 слайд

  Упражнение 1.
  Ответьте на вопросы. Вставьте пропущенные буквы. Перепишите слова в тетрадь.
  В каком слове на месте пропуска пишется Ы?
  ц...нк; 2) куц...й хвост; 3) черепаший панц...рь; 4) милиц...я.
  В каком слове на месте пропуска пишется И?
  1) светлолиц...й юноша; 2) громко ц...кнуть; 3) солёные огурц...; 4) нефтяная ц...стерна.
  В каком слове на месте пропуска пишется Ы?
  1) ц...ферблат; 2) новый ц...линдр; 3) ц...рковое представление; 4) пушистый ц...плёнок
  В каком слове на месте пропуска пишется И?
  1) вакц...на против гриппа; 2) птиц...но перо; 3) мелкие крупиц...; 4) встать на ц...почки
  В каком слове на месте пропуска не пишется Ы?
  1) строительство гостиниц...; 2) ц...гейковая шуба; 3) красавиц...; 4) щипц...
  В каком слове на месте пропуска не пишется И?
  1) след лисиц...; 2) акц...я; 3) ц...тата; 4) душистый нарц...сс
  В каком слове на месте пропуска не пишется И?
  1) получить компенсац...ю; 2) ц...трусовые деревья; 3) лекц...онный материал; 4) ц...нтральная улица
  В каком слове на месте пропуска пишется И?
  1) оц...нить работу; 2) ц...пляется за ноги; 3) получить консультац...ю; 4) ц...левой набор
  В каком слове на месте пропуска пишется И?
  1) вырастить ц...плят; 2) падчериц...н дом; 3) приехали японц...; 4) в секц...и волейбола
  

• 15 слайд

  
  Физкультминутка: Релаксация
  (Экскурсия в цирк)
  
  - Мы отправляемся цирк. Звучит весёлая музыка. На арене появляется клоун. На цыпочках подходит к зрителям (встаём на цыпочки). Берёт в руки ножницы (делаем упражнение “ножницы”), вырезает красивые цветы и дарит их вам. Ах, какие молодцы! Мы возвращаемся в класс! Хорошо отдохнули? Кто из вас услышал слова на орфограмму, которую мы сегодня с вами изучаем?
  
  Какие слова в разминке относятся к нашей теме?
  Запишите их (цирк, на цыпочках, ножницы, молодцы).
  

• 16 слайд

  Грамматическая сказка
  

• 17 слайд

  Упражнение 2. Кроссворд.
  

• 18 слайд

  Упражнение 3.
  Вставьте в слова пропущенные буквы
  

• 19 слайд

  VI. Творческая работа
  
  - Цирк... В нём многие бывали. Давайте совершим заочную экскурсию. Возьмите карточку с опорными словосочетаниями на тему «Цирк». Рассматриваем иллюстрации, составляем предложения и записываем их. Начать можно так:
  «Мы давно мечтали пойти всем классом в цирк. И, наконец, наша мечта осуществилась…»
  

• 20 слайд

  Вставьте пропущенные буквы. В своём сочинении постарайтесь использовать данные словосочетания. В каких словах напишите «ы» после «ц»? В каких – «и»?
  светящийся ц…ферблат
  генеральная репетиц…я
  ц…ганский табор
  жесткий панц…рь
  ц…линдр клоуна
  львиц… и тигриц…
  лисиц…и волчиц…
  птенц… и взрослые птиц…
  танц… медведиц…
  встать на ц…почки
  смотреть сквозь ресни­ц…
  Домашнее задание
  Закончить сочинение.
  

• 21 слайд

  VII. Итог урока
  
  Итог урока:
  - С каким правилом познакомились на уроке?
  - Было ли оно для вас сложным или нет?
  - Оцените свою работу на уроке.
  Рефлексия: «Три лица».
  Учитель показывает учащимся карточки с изображением трех лиц: веселого, нейтрального и грустного. Учащимся предлагается выбрать рисунок, который соответствует их настроению.
  

• 22 слайд

  Вы сегодня
  МО-ЛОД-ЦЫ!