Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Обобщающий урок по теме
«Имя
прилагательное».
6 класс.
Составитель:
Шаповалова Надежда Алексеевна, учитель русского языка и литературы
МБУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельны предметов
им. Н. Ф. Семизорова г.о. Тольятти.
2 слайд
Цели урока:
Образовательные:
Выявить роль имени прилагательных в речи.
Отработать умение правильно согласовывать прилагательные с существительными.
Формировать умение решать орфографические задачи на правописание окончаний прилагательных, суффиксов прилагательных, сложных прилагательных.
Отработать умение правильно определять разряд прилагательного.
Развивающие:
Развивать умение видеть красоту русского языка.
Развивать умение ярко образно, точно выражать свои мысли и чувства.
Научить детей проводить исследования в изучении темы и презентировать свои работы.
Воспитательные:
Эстетическое и нравственное воздействие на сознание учащихся.
Воспитание чувства любви к окружающей природе, миру.
3 слайд
Проверка знаний.
1.Какую тему мы с вами изучили?
2.Что вы можете рассказать об имени прилагательном?
3.Как образуются имена прилагательные?
4.На какие разряды делятся имена прилагательные?
Ребята, а какое время года на улице, какой месяц?
4 слайд
Март – слово нерусское, пришло к нам из Византии. Наши предки называли этот месяц «сухим», так как мало осадков, протальник, капельник – из-за таяния снегов. Март – время прилета птиц, поэтому его называли еще «грачевником». Снег в марте считается благодатным. Вода из него целебной.
5 слайд
6 слайд
Код Ладья
Лак Кумач
Укол Комар
Дом Аркан
Мода Мука
Клад Укат
Марка Дата
Чек Лань
Кума Канал
Куча Клан
Кладь Накал
Спрятанные слова.
7 слайд
Образуйте от этих существительных прилагательные.
Чек----------------------
Мода--------------------
Куча --------------------
Код----------------------
Марка------------------
Кумач ------------------
Комар------------------
Лань--------------------
Мука--------------------
чековая
модный
кучевые
кодовое
марочный
кумачовый
комариный
ланье- й-э
мучной
книжка
свитер
облака
название
автомобиль
флаг
укус
копыто
хлеб
8 слайд
Робкий, прилежный,несмелый, храбрый, старательный, застенчивый, усердный, стыдливый, смелый, любознательный, мужественный, легкомысленный, отважный, пытливый, жизнерадостный, несерьёзный. бодрый, неуважающий, верный, надёжный.
Распределите прилагательные по синонимичным парам.
9 слайд
Вставьте, где нужно, пропущенные суффиксы.
Казах ск ий-------------казац к ий
Немец к ий-----------кавказ ск ий
Изменч ив ый---------ключ ев ой
Скольз к ий-----------француз ск ий
Топол ев ый-------------угодл ив ый
Дерз к ий---------------мерз к ий
Усидч ив ый--------------разборч ив ый
Молодец к ий----------половец к ий
Киргиз ск ий------------близ к ий
10 слайд
Вставьте пропущенные окончания.
Утренн и м ветерком---в утренн е м ветерке
На свеж е м сене---под свеж и м сеном
При малейш е м движении---в малейш е м движении
Субботн и м вечером---в субботн е м вечере
В полнейш е й тишине---полнейш е й тишиной
О заячь е м испуге---с заячь и м испугом
К лись е й хитрости---о лись е й хитрости
11 слайд
Запишите данные словосочетания
сущ. + сущ. в виде прил. + сущ.
В свете вечера-------------------------в вечернем свете
В гнезде птицы------------------------в птичьем гнезде
Садом для детей-----------------------детским садом
Платком мамы--------------------------маминым платком
Утро в тумане---------------------------туманное утро
Игры паралимпиады-----------------паралимпийские игры.
Котлетой из баранины----------------бараньей котлетой
Вазу из стекла---------------------------стеклянную вазу
В домике из льда-----------------------в ледяном домике
12 слайд
Улыбка-лучшая тренировка для мышц лица.
Эти маленькие смешные дети!
13 слайд
Приведите суффиксы домой.
-К-
-енн-
-ий-
-ан-
-н-
-ск-
-ин-
-ян-
Глин……….ый
Туман………ый
-ов-
-ев-
Свинц……….ый
Кумык……….ий
Ткац……….ий
Журавл……….ый
Кож.……….ый
Павлин………
Сирен……….ый
Искусств………….ый
14 слайд
Имена прилагательные сопровождают нас повсюду. Они обогащают нашу речь, делают её образной, яркой. Прилагательные помогают нам увидеть мир во всём его многообразии, помогают увидеть красоту всего живого и неживого. Они используются в нашей повседневной речи, и без них наша жизнь была бы скучна и монотонна.
Имена прилагательные встречаются во многих названиях местностей, растений, произведений, названиях профессий, вещей.
15 слайд
РЕФЛЕКСИЯ.
Понравился ли вам урок?
Чему вы научились в ходе изучения темы «Имя прилагательное»?
Что для вас было трудным в процессе изучения темы?
А что давалось легко?
Понравились ли вам работы ваших товарищей?
Хотели ли вы продолжить их исследования или выполнить свою работу?
16 слайд
Домашнее задание на
Найти и записать прилагательные в названиях профессий, вещей и т.д. Как характеризуются эти прилагательные?
каникулы.
17 слайд
Использованные источники.
1.Учебник русского языка для 6 класса.
2.Картинки, анимации из Интернета.
images.yandex.ru›анимации дети
miranimashek.com›Анимашки›Дети
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Имена прилагательные сопровождают нас повсюду. Они обогащают нашу речь, делают её образной, яркой. Прилагательные помогают нам увидеть мир во всём его многообразии, помогают увидеть красоту всего живого и неживого. Они используются в нашей повседневной речи, и без них наша жизнь была бы скучна и монотонна.
Имена прилагательные встречаются во многих названиях местностей, растений, произведений, названиях профессий, вещей.
6 672 254 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шаповалова Надежда Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.