Презентация по русскому языку на тему: "Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам" 2-ой урок (4 класс)

• 1 слайд

  Тема: Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам. Формы лица и числа глаголов.
  
  Михальченко Н.В. МБОУ СОШ №4 г.Липецк
  

• 2 слайд

  Цель:
  формировать умения спрягать глаголы в настоящем и будущем времени, определять лицо и число глаголов.
  

• 3 слайд

  Чистописание
  Если в победу не веришь, врага не одолеешь.
  Ешь чеснок и лук – не возьмёт недуг.
  Ешь не хочу.
  Есть поедом.
  Плакали ночью жёлтые клёны:
  Вспомнили клёны, как были зелёны.
  

• 4 слайд

  Словарная работа
  

• 5 слайд

  Самоопределение к деятельности
  — Определите лицо глаголов гуляю, гуляет, погуляют.
  — Как вы определяли лицо?
  По личным местоимениям, которые можно подставить к глаголам, по окончаниям.
  — Сформулируйте задачи урока.
  Научиться определять лицо и число глаголов по местоимениям и личным окончаниям.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Работа по теме урока
  Работа по учебнику
  
  Упр. 167 (с. 82).
  Коллективное выполнение.
  — Как можно определить лицо и число глаголов?
  — Проверьте, правильный ли вывод вы сделали. Прочитайте сведения о языке.
  Упр. 168 (с. 82-83).
  Самостоятельное выполнение
  Проверка, самооценка.
  — Как вы определяли лицо и число глаголов?
  

• 8 слайд

  ЗАПОМНИ!
  

• 9 слайд

  Продолжение работы по теме урока
  Упр. 169 (с. 83).
  — Прочитайте.
  — Объясните значение слов сеялка, метеорит.
  — Запишите в словарик слова сеялка, сеять, поставьте ударение, подчеркните орфограммы.
  — Подберите к этим словам однокоренные слова.
  Сеятель, посеянный.
  — Как нужно писать эти слова?
  С буквой я.
  — Как правильно сказать: я победю или я побежду?
  — Прочитайте материал рубрики «Страничка для любознательных» на с. 84.
  — Как теперь вы ответите на этот вопрос?
  

• 10 слайд

  Рефлексия
  — Определите лицо и число глаголов.
  Беспокоишь бабушку, мешает кошке, рисуют пейзаж, пишут письма, играем на улице, едят суп, читаю книгу, гуляю с собакой, залез на гору, смотрите фильм, чищу зубы, играет на траве, бегут со стадиона.
  — Оцените свою работу на уроке.
  

• 11 слайд

  Подведение итогов урока
  
  — Чему вы научились сегодня на уроке?
  Домашнее задание
  Упр. 170 (с. 84).