Презентация по русскому языку на тему "Образование действительных причастий настоящего времени" (7 класс)

• 1 слайд

  Двенадцатое октября.
  Классная работа.
  

• 2 слайд

  Проверка домашнего задания
  Дышащий ( от гл. 2 спр.), пышущее (от гл. 1 спр.), машущая (от гл. 1 спр.), стоящие (от гл. 2 спр.), стелющийся (от гл. 1 спр.), строящийся (от гл. 2 спр.), колющий (от гл. 1 спр.), борющиеся (от гл. 1 спр.), терпящий (от гл. 2 спр.), клеящий (от гл. 2 спр.), роющий (от гл. 1 спр.)
  

• 3 слайд

  Лови вопрос!
  1. Какие причастия называются действительными, а какие страдательными?
  2. От глаголов какого вида образуются действительные причастия настоящего времени?
  3. С помощью каких суффиксов образуются действительные причастия настоящего времени?
  4. Зависит ли выбор суффикса от спряжения глагола, от которого образовано причастие?
  5. Расскажите о выборе суффикса действительного причастия настоящего времени.
  

• 4 слайд

  №1. Запишите через запятую только те гласные, которые необходимо вставить на место пропуска.
  Хвал..щийся успехами; та..щий снег; реж..щий станок; держ..щие балкон; беспоко..щаяся мать; знач..щиеся по списку; се..щий раздор; огни маяч..щие во тьме; готов..щие выступление; колыш..щий тростник; решение завис..щее от друзей.
  

• 5 слайд

  Взаимопроверка.
  я, ю, у, а, я, а, я, а, я, а, я.
  
  0 ошибок – «5»
  1-2 ошибки – «4»
  3-4 ошибки – «3»
  

• 6 слайд

  Найди лишнее!
  1. Бегущий, думающий, понявший.
  2. Строящий, несший, говорящий.
  3. Видящий, шепчущий, увидевший.
  

• 7 слайд

  Образование действительных причастий прошедшего времени.
  Изучить…
  Научиться…
  Уметь…
  

• 8 слайд

  Выполните №91 стр.48
  Составьте алгоритм определения написания гласной перед суффиксом действительного причастия.
  
  Алгоритм.
  Определить от какого глагола образовано причастие.
  Выяснить какая буква пишется перед суффиксом инфинитива.
  Вставить эту букву перед суффиксом действительного причастия прошедшего времени.
  Алгори́тм — набор инструкций, описывающих порядок действий исполнителя для достижения некоторого результата. 
  

• 9 слайд

  Домашнее задание:
  параграф 13
  №93.
  

• 10 слайд

  Рефлексия.
  Что было легко?
  Что было сложно?
  Что было непонятно?
  Что понравилось?
  
  

• 11 слайд

  Спасибо за внимание!