Презентация по русскому языку на тему "Сложноподчинённое предложение"

• 1 слайд

  
  Урок русского языка в
  9 классе
  

• 2 слайд

  Словарный диктант
  Ид .. алы, иску .. тве .. ый, а .. естат, гиган .. ский,
  сув .. нир, кол .. сальный, совреме .. ик, труж .. ники, те .. итория, чу . .твовать, пр .. образовать,
  к .. мпьютер, програм .. ист, че .. твовать.
  Проверим!
  е
  сс
  нн
  тт
  т
  е
  ос
  е
  нн
  рр
  вс
  е
  о
  м
  с
  

• 3 слайд

  Синтаксис
  словосочетание
  предложение
  текст
  

• 4 слайд

  Чем отличается простое предложение от сложного?
  На какие группы делятся сложные предложения?
  Чем отличаются союзные предложения от бессоюзных?
  Какими бывают союзные предложения?
  Назовите основные признаки ССП.
  

• 5 слайд

  Дайте характеристику и постройте схему
  
  Недаром говорится, что дело мастера боится.
  [ ] , (что…)
  О каких сложных предложениях мы будем говорить?
  

• 6 слайд

  Тема урока: «Сложноподчинённые предложения»
  

• 7 слайд

  Проанализируйте предложения
  
  Зарево осветило долину, но это длилось недолго.
  Зарево, которое осветило, долину было недолгим.
  Первое предложение – ССП. Это сложное предложение, в котором простые предложения равноправны по смыслу и связываются сочинительной связью
  Второе предложение – СПП.
  

• 8 слайд

  Что мы уже знаем о СПП?
  1) Чем отличается СПП от других СП?
  2) Как называются части СПП?
  3) Как установить смысловую связь между частями СПП?
  4) Какова роль придаточного предложения?
  
  
  СПП – это сложные предложения, в которых одна часть по смыслу подчинена другой и связана с ней подчинительным союзом или союзным словом.
  
  

• 9 слайд

  Сложноподчинённое предложение
  
  
  [ ] , ( подчин. союз, союзное слово…)
  ?
  главная часть
  (главное предложение)
  придаточная часть
  (придаточное предложение)
  

• 10 слайд

  В чём отличие?
  

• 11 слайд

  Проанализируйте предложения. К чему относится придаточная часть?
  Александр Куприн писал, что язык – это история народа.
  Возьми книгу, которая лежит на полке.
  Все говорили о значении книги в жизни человека, когда я зашел в комнату.
  
  
  

• 12 слайд

  Александр Куприн писал, что язык – это история народа.
  Возьми книгу, которая лежит на полке.
  Все говорили о значении книги в жизни человека, когда я зашел в комнату.
  Вывод
  Придаточное предложение может относиться к определенному слову или словосочетанию, к грамматической основе главного, а иногда ко всему главному предложению.
  
  

• 13 слайд

  Какое место может занимать придаточное по отношению к главному?
  1) Со словом обидным нельзя торопиться, чтоб завтра себя самого не стыдиться.
  2) Когда прекрасная мысль дурно выражена, она теряет свою цену.
  3) Нужное слово, если оно вовремя сказано, всегда дорогу к сердцу найдёт.
  
  
  
  

• 14 слайд

  Составьте схемы с определением вида СП
  1) Сверкнула молния, и вслед за тем послышался резкий удар грома.
  [ ] , и [ ]. ССП
  2) Последние тени сливались, да мгла синела.
  [ ] , да [ ]. ССП
  3) Я сказал мальчикам, что заблудился.
  [ ] , (что ). СПП
  4) Если хочешь быть счастливым, будь им.
  (Если ) , [ ]. СПП
  

• 15 слайд

  Работа с текстом
  (1) Всё самое важное и интересное, о чём могли бы рассказать вам писатели, вы найдете в их книгах. (2) В библиотеке, где книги стоят рядом на полках, всегда бывает очень тихо. (3) Но прислушайтесь: книги говорят с вами. (4) Они могут рассказать вам замечательную сказку, от которой у вас будут гореть щеки и уши...
  (5) Из книг вы узнаете, как живут народы разных стран... (6) Что бы вы ни делали, чем бы вы ни занимались, вам всегда понадобится умный и верный помощник – книга.
  (7) С ней вы облетите нашу необъятную страну и весь земной шар, побываете на далеких планетах, совершите путешествие из настоящего в прошлое и будущее, научитесь понимать и любить людей. (8) Приобретайте самые широкие знания, читайте много и упорно.
  (По С. Маршаку)
  

• 16 слайд

  Какова проблема данного текста?
  Назовите авторскую позицию.
  
  
  
  Укажите, какие средства выразительности использованы в предложении №4.
  Какое средство связи использовано для связи 3 и 4 предложений?
  Найдите СПП.
  В предложении №1: выделите главное и придаточное, задайте вопрос, укажите средство связи.
  Укажите предложение, соответствующее схеме:
  [ ... , ( где ... ), ... ].
  Изобразите схему предложения №4.
  В каком предложении два придаточных?
  Роль книги в жизни человека
  Книга поможет не только приобрести самые широкие знания, но и научит «понимать и любить людей»
  
  Олицетворение, эпитет, метафора, фразеологизм
  Личное местоимение – они
  1, 2, 4, 5, 6
  
  №2
  [ ... ] , ( от которой ... )
  №6
  Всё самое важное и интересное, о чём могли бы рассказать вам писатели, вы найдете в их книгах.
  

• 17 слайд

  Рефлексия учебной деятельности.
  - Я узнал…
  - Я научился…
  - Мне понравилось...,
  - Мне было трудно, когда...,
  - На что обратим внимание на следующем уроке?
  - Наш урок подошел к концу, спасибо всем за работу.